2022年演講稿《有一天》范文

1、第6頁共6頁2022年演講稿有一天范文我的一天陳紅晨曦中，一個女人的身影，匆匆忙忙，走過大街，穿過小巷，向公交車站奔去，很遺憾，遲了一步，公交車揚長而去，才不管她在那兒捶胸頓足，上氣不接下氣呢。這個女人就是我。大家好。我演講的題目是我的一天。我是一名小學教師，走進教師隊伍七年有余，和大家一起經(jīng)歷大浪淘沙，我幸運地被淘進了漢豐六校，從此，我每天都以這樣的壯觀開始了我一天的生活。在我無盡的企盼中，車終于來了，每天重復這樣的生活，我的智慧都被“擠”出來了。我覺得人生就像乘坐公交車，我們知道它有起點和終點，卻無法預知沿途的經(jīng)歷。有的人行程長；有的人行程短；有的人很從容，可以欣賞窗外的景色；有的人很窘迫

2、，總處于推搡和擁擠之中，然而與懸掛在車門上、隨時可能掉下去的人相比，似乎又感到欣慰；有的人很幸運，一上車就能落座；有的人很倒霉，即使全車的人都坐下了，他還站著；有的人用了種種方式，經(jīng)歷了長長的等待，終于可以坐下來時，但這時他已經(jīng)到站了；下車的一刻，他回顧車廂，也許會為區(qū)區(qū)一個座位而感慨，自以為_；到站的人下了，車上的人還在，依然熙熙攘攘，依然上上下下在走向學校的路上，我心里盤算著，今天只有上午一節(jié)課，真好。看到校門口孩子們整整齊齊地排列在兩旁，聽到他們稚嫩的聲音齊聲喊道：goodminglingtecher那種夾道歡迎的陣容，此時此刻，讓我覺得選擇教師行業(yè)是我做的最正確_決定。于是，我心情爽朗

3、，大步流星的走進教室上課。下課了，剛走進辦公室，便有孩子來向我投訴，“老師，昨天做掃除的時候，陳可迪偷偷溜走了，”怎么能不聽從班干部的安排呢，當然得處理。第二節(jié)課，厚厚的一摞作文本，在桌上等著我去批閱呢。課間操時間一到，我便領著孩子們浩浩蕩蕩的來到操場。第三節(jié)課時，我正準備繼續(xù)扎進我的作文堆里。安穩(wěn)辦打來電話，要我親自走一趟，于是從這棟樓向那棟樓挺進，原來又是留守兒童統(tǒng)計表，這已經(jīng)是第三次填了。張主任再三強調，不能有絲毫差錯，再看看內容，“留守兒童姓名，性別，_號碼，戶籍地址，現(xiàn)居住地址，家長姓名，聯(lián)系電話，務工地點”我班有_個孩子，其中留守兒童有_名，此時此刻，我只能做深呼吸，一次不行，得連

4、續(xù)做三次。我那_本作文，不知猴年馬月才能閱完了。不知不覺，很充實的一個上午結束了。給孩子們盛飯、打菜之后，本想這時便可以在辦公室里安靜的享用午餐了，然后再打個盹兒，這時，廣播里便傳來了曹毅那甜美的聲音：下面出兩個通知，通知1，請班主任安排學生打掃好公共清潔區(qū)域；通知2，今天中午_點50，請班主任準時到中型會議室開會。此時的我，已經(jīng)無精打采了。會議結束后，下午的上課鈴聲又唱了起來，雖然沒有課，可是，教研活動的安排，我早就接到組長_通知，請到多功能室聽課，聽完之后，請認真總結，下午第二節(jié)議課。等到一切塵埃落定，我已經(jīng)渾身無力，_老公興致勃勃的等著我回家做飯呢，看來，今天又只能吃面條了。真是應了那句

5、話“教師，看上去比誰都好，五年之后，比誰都老”。我只想大聲的說：我累呀。但是選擇了教師行業(yè)，我無怨無悔。記得教師節(jié)的前一天，我興高采烈的來上班，心中充滿了期待，想著孩子們會拿著鮮花，捧著賀卡，對我說節(jié)日快樂時，我就笑得合不攏嘴。一節(jié)課下課了，兩節(jié)課下課了，一點動靜也沒有，看到辦公室里其他老師紛紛收到孩子們的心意，我著實羨慕，還有幾分生氣。難道是我教導無方，孩子們打心眼里沒有感恩意識。又或者是一點也不喜歡我。還是他們真的不知_師節(jié)快到了。我心里七上八下的，在第三節(jié)課時，我自己都能感覺到，我面無表情，教室里氣氛有點冷。最可氣的是，一個叫梁浩源的男孩子，今天上課，他有點反常，總是坐不住，手還老放在抽

6、屜里，每次和我交換眼神時，目光有些躲閃，第一節(jié)課我就發(fā)現(xiàn)了他。這個孩子，學習成績一般，有不懂的問題，從來不向老師請教，平時也不調皮，為了給他增添一點自信，我安排了個“清潔委員”的官給他當，每次交給他的任務，他倒是很認真的去完成。他以前總是默默無聞，很少引起我的注意。今天這是怎么了。我除了納悶以外再也想不到其他的了。到了中午，我收到了一份意外的禮物。原來梁浩源早就準備好了送給老師的禮物一盆豆芽，雖然是塑料的，卻很逼真。一直因為羞澀、膽小而不敢向老師表達，就是現(xiàn)在，也還是請別的同學給老師送來的。上課的時候他大概也是一直在那兒琢磨這事兒吧，我還一直想著他是在搞小動作呢，我真是太不應該了。我沒想到，在

7、這一刻，竟是這樣一個膽小的孩子讓我感受到做老師的幸福。孩子的心是純潔的，孩子的情是真摯的。雖然累，但我是快樂的，是幸福的。我曾被一本最震撼心靈的教育感動中國的_個教師故事的書深深的吸引住。這是一本耐人品味而感人至深的書。帶著好奇，我認真地看了目錄，被一個個不可思議的標題吸引住了，“跪著教書36載”、“讓總理感動的人民教師”、“_年從未缺過一節(jié)課”、“揣著氧氣袋上課的老師”，認真地品讀了這些故事，在情不自禁中我落淚了，這本書里記錄了太多太多感人的故事，如：陸_，_年來，他一直跪著教書，_年來，為了家訪，勸回失學的孩子，銅馬山密林間崎嶇的山道上經(jīng)常出現(xiàn)他四肢著地，不分晝夜爬行的身影。王文福，一個平

8、凡而偉大教師，他在遭世人歧視與冷眼的“麻瘋村”里教書_年，并至今依然默默地堅守在那里。等等?？戳诉@一個個感人的故事，我覺得自已實在是太平凡了，把自已和故事中的人物相比，發(fā)現(xiàn)自已真的算不了什么。但是，我相信，有千千萬萬像我一樣普通、像我一樣平凡的一線教師，他們把自己的一生奉獻給教育事業(yè)，即使辛勞一輩子，也沒有做出像書中那樣偉大的事業(yè)，難道就不值得一提嗎。就永遠不應該得到稱贊嗎。他們也像孩子一樣，需要鼓勵啊。今天的演講，我沒有那驚天動地的感人事跡，我有的只是平凡。所以，我要贊美我自己。我要贊美那千千萬萬像我一樣普通、像我一樣平凡，把自己的一生奉獻給教育事業(yè)的一線教師。和往常一樣，每天下班以后，我走

9、過大街，穿過小巷，來到公交車站。2022年演講稿有一天范文（二）各位領導、各位老師、同學們：大家上午好。有位哲人說?！笆澜缟弦磺械某晒Α⒁磺械呢擾始于一個信念?！毙闹杏袎粝?，學習才有動力。這一階段，我們近期的最大目標就是初考，小目標應該是每天都有新的收獲，每天都有新進步。也許我們現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要我們朝著一個目標執(zhí)著地追求，我想我們一定能考出好成績的。同學們，優(yōu)秀的學生不是天生的。要相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，堅信憑自己的努力，一定能學好各門功課。要相信自己能取得更大的進步，能夠取得更優(yōu)秀的成績。成功從不主動上門，它來自積極的態(tài)度，勤奮能夠創(chuàng)造奇跡。牛頓是世界一流的科學家，當有人問他到

10、底通過什么方法得到那些非同一般的發(fā)現(xiàn)時，他坦誠的說：“是靠勤奮和持之以恒。”道爾頓也從不認為自己是什么天才，他認為：他所取得的一切成就都是靠勤奮和點滴積累。一點點進步都來之不易，任何成功都不會唾手可得。如果你想成功，勤奮就是最好的選擇。我們要有傾盡全力地學習態(tài)度，改掉以往那種疏懶、不認真、散漫的習慣。從現(xiàn)在起，就奮起直追，和每一位老師默契配合，認真對待每一次考試，認真作好每一科筆記，認真處理每一個問題，作好每一個細節(jié)，分秒必爭，刻苦學習，養(yǎng)成嚴謹、踏實的良好習慣。那么，在_月的考場上，相信你我一定能考出好成績，現(xiàn)在，所有科目都進入了總復習階段，同學們將要面對眾多的作業(yè)、考試，更需要掌握科學的學

11、習方法，提高自己的學習效率。如何提高學習效率。一、合理安排、利用時間?；蛟S有的同學問，剩下的一百天的時間我們能做些什么呢。這里我給大家講一個故事：一個胸懷理想的青年，帶著崇敬的心情，去向一個名人請教成功的秘訣。這位名人很忙，有一天這個年輕人走進了名人的辦公室。他推開門，一下子楞住了：屋內一片狼藉，書散落了一地，各種文件到處都是，桌上的茶杯躺著名人對青年說：“對不起，請你等我三分鐘?！闭f著，他把青年推出了門，把門關上了。三分鐘后，門開了。青年走進去，驚訝地發(fā)現(xiàn)屋內整潔光亮。青年非常驚訝地望著房間里的一切名人看出了年輕人的心思，說：“三分鐘足夠了，不是嗎?！彼D了頓，又說：“這就是我成功的秘訣?！?/p>

12、青年若有所思地點點頭，離開了名人的辦公室。后來，青年成了一位有名的企業(yè)家。一分鐘、三分鐘，在我們同學的心目中，可能不會被算作用來做事的時間?？墒?，只要你愿意，只要你真心地投入，一分鐘都可以取得進步。何況還有一百天的時間呢。時間是最公平的，決不多給誰一分，也決不少給誰一分，誰贏得了時間，誰就能贏得了最終的勝利。希望同學們從今天起，明確學習任務，養(yǎng)成做事前思考的習慣，課堂上力求當堂掌握，自習課及時鞏固。合理安排，就會提高學習的效率，也就是節(jié)省了時間。二、要有自律意識。平時要盡量的克制自己，上課坐姿端正，抬頭聽課，做好筆記，不但這些小細節(jié)要做好，還要認真完成老師布置的每一個作業(yè)任務，克服浮躁和焦慮情緒，做到“入室則靜”。把握自己的方向，堅持心中的夢想，點亮自信的明燈，相信自己的實力，苦別人所不能苦，拼別人所不能拼，戰(zhàn)別人所不能戰(zhàn)，達別人所不能達的高度，大家就能駛向成功的彼岸。三、找到適合