9.20顧家北寫作班北班小作文renewed

1、第一步：迅速看題和看從題目的時態(tài)或者是時間（或者是圖標）可以確認一下第一步：迅速看題和看從題目的時態(tài)或者是時間（或者是圖標）可以確認一下（還是現(xiàn)在不可能出現(xiàn)進行時態(tài)，也就是isincreasing, wasincreasing大部分時候都是過去式（只要是過去的時間，那么isaredodoes是不可能出2第二步：寫開頭Show/present information about （動/靜Show/illustratethechanges第二步：寫開頭Show/present information about （動/靜Show/illustratethechangesin . （動nIn （動/

2、靜ShowtheCompare時間的改1 直接說時間（in 1980, 1990, and 2000）2 說多少個時間hreedifferentyears/separate3說時間段（duringtheperiodfrom1980to 2000duringatwenty-yearperiodoveraspanoftwo地點的改1直接說地點（inAfricaEuropeandAsia）2說多少個地點hreedifferentCompare 的用法：1 一組描述對象：compare=show=illustrate 2 兩組描述對象：compare+ 對比對象+ermsof描注不需要改寫chart，

3、 graph這個詞, 不要用picture, 不能用過去時態(tài)，要用一不要用什么倒裝，譬如說given is the chart 不glanceat不要用3第三步A 單圖按照描述對象分（段落避免一長一短第三步A 單圖按照描述對象分（段落避免一長一短C4第四步：段一般來第四步：段一般來說2-3總共寫6-7句每段話一般從最高值開始描述5動態(tài)圖句必備句式1（基本句式）：對象詞+動詞increased動態(tài)圖句必備句式1（基本句式）：對象詞+動詞increasedroseclimbeddroppedfelldippeddeclined, 必備句式2：對象詞saw+（increaserisedropdecl

4、ine, decrease等）必備句式5：therebe（trend，increaserisedropdecline, decrease等）+in+對象詞必備句式6：對象詞+increased/ rose+倍數(shù)用while或者用afterwhichduringwhichtimebywhichtimewhenwhere677注意對象詞的準確注意對象詞的準確Number+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)（不能用amount 換Amount+ 不可數(shù)名最好用的替換詞是figure 8分子分母有百分比的題目 注意對男生的百分比是The分子分母有百分比的題目 注意對男生的百分比是Theproportionof.（thepr

5、oportionofboysis這個班40% 的學(xué)生是男數(shù)字of (40%ofhisclassare男生占據(jù)這個班40%的人. accountedfor/madeup/constituted問題：為什么第三種表達替換thepercentageof . Thefigurefor一般不能用number, amount 替換母的數(shù)字保持figure/proportion/percentage做主語的時候，謂語動詞不能是Rate一般不能替換proportionthecrimerate=theproportionofpeoplewhoviolatedlaws the proportion of crim

6、e (X)也不能用ratio9靜態(tài)圖句句式：hl靜態(tài)圖句句式：hl/hrsadbt并列句式句式的用的用句式5therebe（ahugegapasubstantialdifferenceasimilar 讀數(shù)據(jù)的辦介（）也可以讀數(shù)incomparisonwithcomparedwith/toincontrastto的用倍數(shù)的表第五步：寫總第五步：寫總t/Itis， 連接減少as for, with regards to, regardingAshechart,連接減少as for, with regards to, regardingAshechart,thesecondchartt,itt不能

7、用clearfromthe方法1： 連接詞：表示對比：In contrast, on the hand,表示類似方法2：代詞this連he,方法3：連詞while, whereas, but, although方法4adifferent/theasimilar,the方法數(shù)字的內(nèi)在聯(lián)系（倍數(shù)，或者高低方法6側(cè)重文字信息（傳統(tǒng)的教學(xué)側(cè)重據(jù)側(cè)重文字信息（傳統(tǒng)的教學(xué)側(cè)重據(jù)3 強調(diào)不同趨勢 (in contrast, on the other hand, different)significant 等） 6讀數(shù)據(jù)的修飾（byfarthehighestuptoclosetonearlyover, 7 倍

8、數(shù)（doubled, increased three-fold, quadrupled）ak12 數(shù)字的比較（3(similartoatasimilarlevel) 4 不同特征數(shù)字的歸納？數(shù)據(jù)加上文字信息（1 3數(shù)字描述數(shù)字出現(xiàn)的形數(shù)字出現(xiàn)的形一般句末出現(xiàn)比較如果句子的主語是數(shù)據(jù)的直接指代詞（at+數(shù)據(jù)如果不是數(shù)據(jù)的直接指代詞（用括號（數(shù)據(jù)描寫數(shù)不能忽略任何一個對（描寫數(shù)不能忽略任何一個對（但是可以忽略某些數(shù)據(jù)數(shù)字很小的對象，或者數(shù)字差異不大的對象可以一不要讀所有的數(shù)（特別不要連續(xù)讀3-4個數(shù)據(jù)如果數(shù)字很少（少于10個），對象很少（4個或者更少）意特點（譬如說，變化比較大的，大小值分組.如果數(shù)字很多（多余20個），對象很多（多于6個），注意減少數(shù)字的描述，多關(guān)注主要特點如何到7分以上如何到7分以上1345單詞變化（AB替換怎么體現(xiàn)詞匯量注意詞性的變化（1怎么體現(xiàn)詞匯量注意詞性的變化（123名詞別用奇怪