幼兒園讀書活動方案

1、第 頁幼兒園讀書活動方案一、活動目的 當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型,信息型的社會，人們須要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理實力都依于一種基本的實力，閱讀實力!最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培育幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造書香校內(nèi)、書香家庭的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。 通過開展讀書月活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交摯友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的愛好，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的歡樂。 二、活動主題： 書香浸潤童年，閱讀點亮人生 三、活動口號：

2、 我讀書，我成長，我歡樂! 四、活動時間： 20 xx年10月12日 五、活動對象： 全體老師、幼兒及家長。 六、活動打算 1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目： 從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍 2、起草親子閱讀倡議書; 家庭建立家庭書架 3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以根據(jù)借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。 七、活動內(nèi)容及支配： 宣揚發(fā)動階段：9月下旬 程序： 1、制訂好書潤心靈讀書活動方案。 3、各年級初步確定領(lǐng)取書目。 2、宣揚發(fā)動，營造氛圍 (1)創(chuàng)設(shè)書香浸潤童年xx共享閱讀專欄。 (2)利用班級博客宣揚

3、讀書活動內(nèi)容 (3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及親子閱讀倡議書，向家長舉薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參加活動。 幼兒園讀書活動方案2 一、活動目的： 啟動“書香校內(nèi)”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校內(nèi)。 二、活動目標： 1、通過活動，在校內(nèi)內(nèi)形成酷愛讀書的良好風(fēng)氣。 2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。 3、通過活動，使學(xué)生吸取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。 4、通過活動，促進學(xué)生學(xué)問更新、思維活躍、綜合實踐實力的提高。 三、活動領(lǐng)導(dǎo)

4、小組： 組長：高偉副組長：孫銘云組員：各中隊輔導(dǎo)員 四、營造濃濃的書香校內(nèi)氛圍： 1、第三周升旗儀式啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、老師講話、學(xué)生演講等宣揚讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。 2、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。 3、班主任、語文老師向?qū)W生舉薦好書(參考書目：中外經(jīng)

5、典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。 4、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，實行“好書換著看”活動。 5、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇觀賞”。 五、主要讀書活動： (一)老師讀書活動 1、“書海導(dǎo)航”。舉薦老師閱讀書目。 2、“閑逛書海，品嘗人生”。每位老師精讀12本教化教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。 3、“暢游書海，享受閱讀”。老師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。 4、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語文老師利用課前三分鐘、語文課、早晚自習(xí)等時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。 (二)學(xué)生讀書活動 1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。

6、利用每節(jié)語文課起先幾分鐘誦讀古詩或名篇。 2、“相約好書，牽手美文”讀書溝通活動。語文老師每周利用“語閱課”作為學(xué)生集體閱讀溝通的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生歡樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個摯友”、“好書舉薦”、“學(xué)問競猜”、“報刊剪輯”等活動。 3、“才智芳園，一字千金”書評活動。要求每人仔細閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品嘗;要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數(shù)為300字500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。 4、“才智碰撞，親子讀書”活動。建議

7、每位學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交摯友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。 六、讀書活動的落實 1、做好讀書登記簿 (1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際，打算一本讀書登記簿，詳細格式可讓學(xué)生依據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當(dāng)作讀書筆記。 (2)每個班級結(jié)合學(xué)生的安排和班級實際狀況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明白，易于操作。 (3)學(xué)

8、校語文科組和大隊部將組織一次“讀書溝通會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。 2、舉辦讀書展覽： 各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜愛的_”、“好書舉薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。 3、出讀書小報： (1)每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等。 (2)每學(xué)期定期出版讀書小小報。并組織讀書小小報評比活動。 4、參加讀書實踐活動： (1)讀書活動中，班級要主動組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講競

9、賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪緝等。 (2)主動參與廣州市、天河區(qū)和學(xué)校有關(guān)的讀書競賽活動。 5、激勵學(xué)生結(jié)合讀書筆記自建讀書成長冊： (1)學(xué)生可以在老師、家長的幫助下，建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。 (2)學(xué)校定期組織師生參觀、評比“讀書成長冊”。 6、分別開展讀書活動老師、學(xué)生閱歷溝通會。 七、讀書活動的管理與嘉獎： (1)各班級成立讀書活動管理小組，負責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組賜予班級讀書活動檢查評價。 (2)評比書香班級，對班級讀書氛

10、圍建設(shè)好、讀書活動開展得好的班級每月由年級組長賜予加分，記入文明班考核。期末評比優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，賜予表彰。 (3)每月班級評比“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會賜予表彰;期末評比“讀書明星”，賜予嘉獎。 幼兒園讀書活動方案3 一、指導(dǎo)思想 讀書是一個人必需具備的一種實力，也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得勝利的基礎(chǔ)。38歲是一個人閱讀實力發(fā)展的關(guān)鍵期。所以，培育兒童早期閱讀實力，是我們給孩子人生發(fā)展最好的精神食糧。為此，我鎮(zhèn)幼兒園特舉辦幼兒讀書活動，以開闊師幼眼界、拓展學(xué)問面，使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習(xí)慣，以引領(lǐng)和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進幼兒園文化建設(shè)。 二

11、、活動目標 1、營造深厚的讀書氛圍，促進幼兒園書香校內(nèi)建設(shè)。 2、通過閱讀活動，能使廣闊老師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進典型，讓書成為老師成長的伴侶。 3、激勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的愛好，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 4、調(diào)動家長主動參加閱讀的愛好，增加家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的相識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培育幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。 三、活動時間： 20 xx年9月2020 xx年6月30日 四、活動對象： 幼兒園全體老師、幼兒及幼兒家長 五、活動主題： 我讀書，我歡樂，我成長 六、活動過程： 第一階段：策

12、劃啟動階段（20 xx年9月209月30日） 營造書香校內(nèi)的深厚氛圍，拉開讀書活動的序幕。 （1）向全園老師、幼兒、家長發(fā)出讀書活動倡議書。 （2）、拓展親子閱讀空間，利用微信號等發(fā)布圖書故事內(nèi)容，供親子閱讀。 （3）、利用晨鍛、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。 其次階段：組織實施階段（20 xx年10月1日20 xx年5月20日） （一）老師讀書活動 1、讓廣闊老師利用課余時間閱讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以主動的看法投入到教學(xué)實踐中來。 2、利用幼兒園老師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會、學(xué)問與大家共享。 3、組織老師開展“歡樂讀書”探討會，

13、相互溝通，共享多讀書，讀好書的歡樂。 （二）班級讀書活動 1、完善閱讀區(qū)、讀書角等：每位幼兒從家里帶圖書和小摯友共享溝通。 2、家長帶領(lǐng)幼兒參觀書店（圖書館），讓幼兒感受書的魅力。 5、各班結(jié)合日常活動，保證每天510分鐘的幼兒閱讀時間。 6、要求老師利用自由活動時間每天給幼兒講一個故事、誦一首兒歌等。 也可按班級組織活動： 小班組：詩歌、朗誦會表演。 中班組：家庭故事表演賽。 大班組：開展故事大王，童謠，繞口令競賽。 （三）親子讀書活動 1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館，拓展讀書渠道。 2、關(guān)注微信閱讀號，每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。 3、每周

14、五家庭間開展家長親子閱讀溝通活動，并進行好書舉薦。 第三階段：總結(jié)階段（20 xx年5月20日5月30日） 匯總各項活動狀況，召開總結(jié)會。學(xué)期末要依據(jù)每園幼兒參加閱讀的多少及各園所活動狀況進行評比，評出全鎮(zhèn)優(yōu)秀組織園所獎；各園評出書香班級、書香老師、書香家庭、書香珍寶等。 評比出書香班級、書香家庭、書香珍寶，并結(jié)合六一兒童節(jié)進行表彰活動。 總之，讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平常，希望幼兒園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進學(xué)問的海洋，走進書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園！ 幼兒園讀書活動方案4 一、活動目的： 1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動，進一步營造讀書氛圍 2、滲透閱讀理念，

15、提高親子閱讀質(zhì)量 3、促進老師讀書活動的開展，提升人文素養(yǎng) 二、活動過程： （一）宣揚階段。（3月1日30日） 1、以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書。 2、制定班級的詳細活動方案并傳至網(wǎng)站。 3、以班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、詳細要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣揚。 （二）實施階段重點活動：日常讀書與主題活動相結(jié)合。 在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點開展以下活動： 第一月： 1、班級活動：整理并美化圖書角。 2、幼兒活動：利用晨間活動和區(qū)域活動，讓每位幼兒參加閱讀活動。 3、家長需協(xié)作：再次通過班級qq群的形式通知家長： （1）帶幼兒參

16、觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。 （2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參加活動的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站 4、老師活動：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。 5、記錄家長借閱檔案。 其次月： 1、幼兒活動：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒參加閱讀活動。 2、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。 3、老師活動：上傳網(wǎng)站一份讀書體會。 第三月： 1、幼兒活動：班級進行繪本故事講解并描述活動的評比，依據(jù)幼兒的講解并描述狀況評比班級的故事大王。 2、老師活動：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做打算。 3、班級活動：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感愛好，提高幼兒的參加性。 4、評比“讀書小明

17、星” 。 三、總結(jié)階段： 1、讀書成果展。 2、進行讀書活動總結(jié)。 3、評比書香寶寶。 幼兒園讀書活動方案5 一、活動目的： 4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜愛閱讀，激發(fā)他們讀書的愛好，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。京師陽光幼兒園開展了“共同閱讀，共享歡樂”為主題的一系列讀書活動。 通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴共享閱讀的歡樂，同時進一步培育孩子對閱讀的愛好，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。豐富孩子們的閱讀活動，各班級老師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教化活動：如了解國際讀書日的由來、好書來共享、好書舉薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交摯友等

18、活動。 二、活動主題： 書香浸潤童年，閱讀點亮人生 三、活動口號： 我讀書，我成長，我歡樂! 四、活動時間： 20 xx年4月5月 五、活動對象： 全體老師、幼兒及家長。 六、活動打算 1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目： 從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍 2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架” 3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以根據(jù)借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。 七、活動內(nèi)容及支配： 1、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。舉薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參加閱讀。 2、在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期實行“好書換著看”等活動。 3、開展“我是讀書小明星”評比活動，激勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特殊是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。 4、以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，嘉獎在活動中表現(xiàn)