人教版初中八年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)習(xí)題課件

1、人教版初中八年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)習(xí)題ppt課件人教版初中八年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)習(xí)題ppt課件1.下列這些在水中生活的動(dòng)物中,哪一組均是無(wú)脊椎動(dòng)物?A、海龜、魷魚(yú) B、海蜇、青蛙C、蜘蛛蟹、章魚(yú) D、鯉魚(yú)、河蚌1.下列這些在水中生活的動(dòng)物中,哪一組均是無(wú)脊椎動(dòng)物?A、2.鯽魚(yú)感知水流,測(cè)定方向的結(jié)構(gòu)是:A、鱗片 B、鰾C、鰓 D、側(cè)線2.鯽魚(yú)感知水流,測(cè)定方向的結(jié)構(gòu)是:A、鱗片 B、鰾C3.鯽魚(yú)游泳時(shí)的動(dòng)力來(lái)自:A、胸鰭和腹鰭的擺動(dòng) B、軀干部和尾部的擺動(dòng)C、魚(yú)鰭的擺動(dòng) D、所有魚(yú)鰭的協(xié)調(diào)擺動(dòng)3.鯽魚(yú)游泳時(shí)的動(dòng)力來(lái)自:A、胸鰭和腹鰭的擺動(dòng) B、軀干5、?？⒑ｒ睾蜕汉飨x(chóng)都生活在水中，它們的共同特征是有口

2、無(wú)肛門(mén)，消化后的食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外，你認(rèn)為它們屬于什么動(dòng)物:A、魚(yú)類(lèi) B、腔腸動(dòng)物 C、軟體動(dòng)物 D、甲殼動(dòng)物5、?？?、海蜇和珊瑚蟲(chóng)都生活在水中，它們的共同特征是有口無(wú)肛6、在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”時(shí)，兩個(gè)小組的同學(xué)做法如下：第一小組的同學(xué)準(zhǔn)備了兩條魚(yú)。他們將一條魚(yú)的所有鰭同時(shí)捆扎起來(lái)，然后將它放入水中；將另一條魚(yú)不捆扎魚(yú)鰭就放入水中，進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)。第二小組的同學(xué)準(zhǔn)備了五條魚(yú)。他們將這五條魚(yú)分別捆扎起胸鰭、背鰭、腹鰭、尾鰭和臀鰭（即每一條魚(yú)只捆扎一種鰭），然后將它們分別放入五個(gè)缸中，進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)。 6、在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”時(shí)，兩個(gè)小組的同學(xué)做法如下：（1）你認(rèn)為第一小組的同學(xué)采用

3、了什么實(shí)驗(yàn)方法？ 。請(qǐng)你對(duì)他們的做法提出一個(gè)改進(jìn)意見(jiàn)： . . 。 （2）你認(rèn)為哪個(gè)小組的方法更好? 你的理由是: 。對(duì)照實(shí)驗(yàn)法第二個(gè)小組干擾小，容易觀察多準(zhǔn)備幾條魚(yú)，每次只捆扎一種魚(yú)鰭，并且還要用一條沒(méi)有捆扎的魚(yú)來(lái)做對(duì)照。（1）你認(rèn)為第一小組的同學(xué)采用了什么實(shí)驗(yàn)方法？ （3）有人提出，直接剪掉魚(yú)的鰭，實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更明顯，也更簡(jiǎn)單。你對(duì)此的看法是： 。（4）你在做這實(shí)驗(yàn)時(shí)，探究到魚(yú)身體前進(jìn)的方向是由哪種鰭控制的？ 。這種方法對(duì)生物會(huì)造成傷害尾鰭（3）有人提出，直接剪掉魚(yú)的鰭，實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更明顯，也更簡(jiǎn)單。1.與水域環(huán)境相比，陸地環(huán)境要復(fù)雜得多。為適應(yīng)陸地生活，生活在陸地上的動(dòng)物一般都有 的結(jié)構(gòu)，一

4、般都具有 的器官，身體一般都有 的、位于 的各種呼吸器官；還普遍具備發(fā)達(dá)的 ，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)。防止水分散失支持軀體和運(yùn)動(dòng)能在空氣中呼吸身體內(nèi)部感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)1.與水域環(huán)境相比，陸地環(huán)境要復(fù)雜得多。為適應(yīng)陸地生活，生活2.蚯蚓、沙蠶(禾蟲(chóng)) 、水蛭(螞蟥)等動(dòng)物都是身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的無(wú)脊椎動(dòng)物,稱(chēng)為_(kāi).3.兔的生殖特點(diǎn)是:_.4.鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)都可以通過(guò)自身的調(diào)節(jié)而維持_,它們都是_.環(huán)節(jié)動(dòng)物胎生、哺乳體溫的恒定恒溫動(dòng)物2.蚯蚓、沙蠶(禾蟲(chóng)) 、水蛭(螞蟥)等動(dòng)物都是身體由許多相5.哺乳類(lèi)動(dòng)物的牙齒分化為門(mén)齒、臼齒和犬齒.門(mén)齒的作用是_,臼齒的作用是_,犬齒的作用是_

5、.草食性動(dòng)物一般沒(méi)有犬齒,而且_發(fā)達(dá).6.陸生動(dòng)物生存的基本條件:食物、水分和隱蔽地.因此我們要保護(hù)動(dòng)物的棲息地.切斷食物磨碎食物撕裂食物盲腸5.哺乳類(lèi)動(dòng)物的牙齒分化為門(mén)齒、臼齒和犬齒.門(mén)齒的作用是_1.蛇、龜與蝗蟲(chóng)能與陸地生活環(huán)境相適應(yīng),是因?yàn)槎季哂蟹乐顾稚⑹У慕Y(jié)構(gòu),它們分別是:A、甲、鱗片、外骨骼B、鱗片、外骨骼、甲C、甲、外骨骼、鱗片D、鱗片、甲、外骨骼1.蛇、龜與蝗蟲(chóng)能與陸地生活環(huán)境相適應(yīng),是因?yàn)槎季哂蟹乐顾?.做實(shí)驗(yàn)時(shí)，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的:A.體節(jié) B.環(huán)節(jié) C.環(huán)帶 D.體帶4.蚯蚓屬于下列哪一個(gè)動(dòng)物門(mén)類(lèi)?A.魚(yú)類(lèi) B.環(huán)節(jié)動(dòng)物 C.軟體動(dòng)物 D.腔腸動(dòng)物3.

6、做實(shí)驗(yàn)時(shí)，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的:A.體5.下列有關(guān)蚯蚓生活習(xí)性的敘述，不正確的是:A.蚯蚓生活在潮濕的土壤中 B.蚯蚓白天穴居，夜間活動(dòng)C.蚯蚓是植食性動(dòng)物 D.蚯蚓是雜食性動(dòng)物6.蚯蚓剛毛的作用是:A.感覺(jué)光線 B.感覺(jué)聲音 C.協(xié)助運(yùn)動(dòng) D.運(yùn)動(dòng)器官5.下列有關(guān)蚯蚓生活習(xí)性的敘述，不正確的是:A.蚯蚓生活在7.在用手觸摸蚯蚓的過(guò)程中,我們可根據(jù)顏色和用手感覺(jué)到剛毛的多少,判斷蚯蚓的背面和腹面,下面結(jié)論正確的是:A、背面顏色深,剛毛多B、背面顏色淺,剛毛多C、腹面顏色深,剛毛少D、腹面顏色淺,剛毛多7.在用手觸摸蚯蚓的過(guò)程中,我們可根據(jù)顏色和用手感覺(jué)到剛毛的8.蚯蚓的呼吸靠

7、的體壁來(lái)完成?？諝庵械难鯕鉂B進(jìn)體壁里的 ，由它帶給身體各細(xì)胞。為了保證蚯蚓的呼吸作用，課堂實(shí)驗(yàn)中，要用 輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤(rùn)。濕潤(rùn)毛細(xì)血管浸水的濕棉球8.蚯蚓的呼吸靠 的體壁來(lái)完成?？諝庵械难鯕鉂B進(jìn)體壁9、肉食性動(dòng)物的牙齒不同于草食性動(dòng)物的是：A、門(mén)齒發(fā)達(dá) B、臼齒發(fā)達(dá) C、犬齒發(fā)達(dá) D、臼齒退化9、肉食性動(dòng)物的牙齒不同于草食性動(dòng)物的是：A、門(mén)齒發(fā)達(dá) 10、家兔體循環(huán)中的血流方向是:A、右心室肺左心房B、右心室肺右心房C、左心室身體各部分右心房D、左心室身體各部分左心房10、家兔體循環(huán)中的血流方向是:A、右心室肺左心房B11、家兔的心臟結(jié)構(gòu)和體溫狀況分別是:A、心臟分成兩個(gè)腔、體溫恒定

8、 B、心臟分成四個(gè)腔、體溫恒定 C、心臟分成兩個(gè)腔、體溫不恒定 D、心臟分成四個(gè)腔、體溫不恒定 11、家兔的心臟結(jié)構(gòu)和體溫狀況分別是:A、心臟分成兩個(gè)腔、12、下列動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物的是： A、蚯蚓 B、蝗蟲(chóng) C、水蛭 D、大熊貓13、下列哪項(xiàng)不是哺乳動(dòng)物特有的特征是： A、生活在陸地上 B、胎生 C、哺乳 D、體表被毛 12、下列動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物的是： A、蚯蚓 1.鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特點(diǎn)食量大,消化能力強(qiáng),有氣囊輔助呼吸,心臟四腔,血液循環(huán)快.充足的能量供應(yīng)前肢是翼,翼上有羽毛,能扇動(dòng)空氣有飛行的器官盡量減輕重量骨骼很薄,甚至是空心的,十分輕巧,直腸短,體內(nèi)不存糞便,沒(méi)有膀胱,不存尿液.

9、強(qiáng)大的動(dòng)力扇動(dòng)雙翅的胸肌發(fā)達(dá)減小飛行的阻力鳥(niǎo)類(lèi)的特點(diǎn)飛行需要的條件身體呈流線型1.鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特點(diǎn)食量大,消化能力強(qiáng),有氣囊輔助呼吸,心2.鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸.鳥(niǎo)類(lèi)在飛行時(shí),每次吸氣,部分新鮮空氣進(jìn)入_進(jìn)行氣體交換,另一部分會(huì)直接進(jìn)入_儲(chǔ)存;呼氣時(shí),氣囊中的空氣會(huì)經(jīng)過(guò)肺進(jìn)行氣體交換再排出.這樣,鳥(niǎo)類(lèi)能夠一次呼吸進(jìn)行_氣體交換,獲取大量氧氣.肺氣囊兩次2.鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸.鳥(niǎo)類(lèi)在飛行時(shí),每次吸氣,部分新鮮空氣進(jìn)入_3.昆蟲(chóng)是既適應(yīng)陸地生活,又適應(yīng)飛行生活的動(dòng)物.(1)適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn):有_足,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng);有_,起保護(hù)和防止水分散失的作用;有氣管和氣囊,能夠在空氣中_.(2)適應(yīng)飛行的特點(diǎn):有_翅,是唯一會(huì)

10、飛的無(wú)脊椎動(dòng)物類(lèi)群.三對(duì)外骨骼呼吸兩對(duì)3.昆蟲(chóng)是既適應(yīng)陸地生活,又適應(yīng)飛行生活的動(dòng)物.(1)適應(yīng)(3)昆蟲(chóng)的身體特點(diǎn):身體分為頭胸腹,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,頭上兩根感覺(jué)須,里頭是肉外是骨.蜘蛛、蝎子是蛛形綱的動(dòng)物,蜈蚣是多足綱的動(dòng)物.4.昆蟲(chóng)、蜈蚣、蜘蛛、甲殼動(dòng)物(蝦、蟹)同屬于節(jié)肢動(dòng)物門(mén).它們的共同特點(diǎn)是:身體由很多體節(jié)構(gòu)成,體表(3)昆蟲(chóng)的身體特點(diǎn):身體分為頭胸腹,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,頭上兩有外骨骼,足和觸角分節(jié).5.脊椎動(dòng)物中的青蛙、蟾蜍等動(dòng)物在幼時(shí)必須生活在水中,成年后才能登上陸地生活,稱(chēng)為兩棲動(dòng)物.1、飛行使鳥(niǎo)類(lèi)： A、擴(kuò)大了活動(dòng)范圍 B、利于覓食 C、利于繁殖后代 D、ABC都對(duì)有外骨骼,足

11、和觸角分節(jié).5.脊椎動(dòng)物中的青蛙、蟾蜍等動(dòng)物在2、雞啄食地上的沙粒的原因是:A、缺少微量元素 B、喜歡吃土 C、為了磨碎食物 D、為了減少胃酸2、雞啄食地上的沙粒的原因是:A、缺少微量元素 3、下列各項(xiàng)與家鴿氣囊功能無(wú)關(guān)的是:A、輔助肺進(jìn)行雙重呼吸 B、能進(jìn)行氣體交換C、調(diào)節(jié)身體密度 D、能散熱降溫3、下列各項(xiàng)與家鴿氣囊功能無(wú)關(guān)的是:A、輔助肺進(jìn)行雙重呼吸4.關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)體溫恒定的原因，下面的敘述中不正確的是:A.鳥(niǎo)的食量大，消化力強(qiáng)，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多B.有良好的產(chǎn)熱和散熱結(jié)構(gòu)C.有羽毛的保護(hù)D.鳥(niǎo)有遷徙的習(xí)性4.關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)體溫恒定的原因，下面的敘述中不正確的是:A.鳥(niǎo)5.鳥(niǎo)類(lèi)與其他各類(lèi)

12、動(dòng)物最主要的區(qū)別是:體表有羽毛 前肢變?yōu)橐?用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸心臟四腔 體溫恒定 卵生，體內(nèi)受精A. B. C. D. 5.鳥(niǎo)類(lèi)與其他各類(lèi)動(dòng)物最主要的區(qū)別是:體表有羽毛 前6、請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面兩種動(dòng)物的外形，試分析：（1）它們?cè)隗w型上有什么相似之處，這與它們的運(yùn)動(dòng)有什么聯(lián)系？它們的體型都呈流線形，在運(yùn)動(dòng)時(shí)都能減少阻力.6、請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面兩種動(dòng)物的外形，試分析：（1）它們?cè)隗w（2）請(qǐng)列舉出鳥(niǎo)類(lèi)另外兩項(xiàng)適應(yīng)于飛翔的特點(diǎn)； （3）請(qǐng)列舉出魚(yú)類(lèi)另外兩項(xiàng)適應(yīng)于水中生活的特點(diǎn)；1.骨很?。?2.胸肌發(fā)達(dá)；3.有氣囊； 4.直腸很短.（四選二） 1.有鰓可以在水中呼吸；2.有鰭可以在水中運(yùn)動(dòng)。（2）

13、請(qǐng)列舉出鳥(niǎo)類(lèi)另外兩項(xiàng)適應(yīng)于飛翔的特點(diǎn)； （3）7.仿生在我們的生活和科技領(lǐng)域中發(fā)揮了越來(lái)越多的作用,例如飛機(jī)機(jī)翼上的防振顫裝置就是模仿了:A、飛鳥(niǎo)的翅膀 B、蝙蝠的回聲定位C、蒼蠅的平衡棒D、蜻蜓翅的末端上方的翅痣7.仿生在我們的生活和科技領(lǐng)域8、能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是:蚯蚓 體壁蝗蟲(chóng) 氣門(mén)魚(yú) 鰓 家鴿 肺和氣囊 A、 B、 C、 D、 8、能正確表示生物與其氣體交9.下列動(dòng)物中，屬于節(jié)肢動(dòng)物的是：蜘蛛 青蛙 家鴿 蚯蚓蝦 蝗蟲(chóng) 蜈蚣 家兔A、 B、 C、 D、9.下列動(dòng)物中，屬于節(jié)肢動(dòng)物的是：蜘蛛 青蛙 家鴿 10.下列有關(guān)兩棲動(dòng)物的描述中,錯(cuò)誤的是：A、兩棲動(dòng)物成體用肺呼吸

14、,體溫不恒定 B、既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物C、青蛙是兩棲動(dòng)物,幼體生活在水中,用鰓呼吸 D、兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,成體大多生活在陸地上烏龜10.下列有關(guān)兩棲動(dòng)物的描述中,烏龜11.無(wú)脊椎動(dòng)物中,昆蟲(chóng)分布范圍十分廣泛,活動(dòng)范圍大,其主要原因是:A.體表有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的外骨骼B.具有翅C.具有二對(duì)足,尤其是跳躍足D.頭部長(zhǎng)有多種感覺(jué)器官11.無(wú)脊椎動(dòng)物中,昆蟲(chóng)分布范圍十分廣泛,活動(dòng)范圍大,其主要第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)1.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由_、_(骨和關(guān)節(jié)合稱(chēng)為骨骼) 、_(也可以叫肌肉)三部分組成.2.關(guān)節(jié)牢固的原因:_(結(jié)締組織構(gòu)成)和其內(nèi)外的_.骨關(guān)節(jié)骨骼肌關(guān)

15、節(jié)囊韌帶第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)1.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由_3.關(guān)節(jié)靈活的原因:_和_.4.脫臼:_從_里滑脫出來(lái).5.骨骼肌中間部分稱(chēng)為_(kāi),兩端白色的部分稱(chēng)為_(kāi),_連結(jié)在相鄰的兩塊不同的骨上.6.骨骼肌受到_傳來(lái)的刺激時(shí)會(huì)_,牽動(dòng)_繞_活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).關(guān)節(jié)軟骨滑液關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩肌腹肌腱肌腱神經(jīng)收縮骨關(guān)節(jié)3.關(guān)節(jié)靈活的原因:_和_.4.脫臼:1.關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)有牢固性和靈活性相統(tǒng)一的特點(diǎn).下列與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的組織是:A.上皮組織 B.肌肉組織C.神經(jīng)組織 D.結(jié)締組織1.關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)有牢固性和靈活性相統(tǒng)一的特點(diǎn).下列與關(guān)節(jié)的牢固2、在擲鉛球的過(guò)程中，上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀

16、態(tài)是: A、同時(shí)收縮 B、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張C、同時(shí)舒張 D、肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮2、在擲鉛球的過(guò)程中，上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)是: 3、上圖表示骨、肌肉、關(guān)節(jié)的關(guān)系?？磮D填空: （1）以上兩圖正確的是 。圖1圖2圖23、上圖表示骨、肌肉、關(guān)節(jié)的關(guān)系?？磮D填空: （1）以上兩（2）圖中的關(guān)節(jié)少畫(huà)了一個(gè)起連接作用的重要結(jié)構(gòu)。你認(rèn)為是 。它應(yīng)該具備的特性是 。圖1圖2關(guān)節(jié)囊堅(jiān)韌（2）圖中的關(guān)節(jié)少畫(huà)了一個(gè)起連接作用的重要結(jié)構(gòu)。你認(rèn)為是 （3）如果圖二中兩塊肌肉以同樣的力收縮，則右邊的骨將會(huì) 。圖1圖2不動(dòng)（3）如果圖二中兩塊肌肉以同樣的力收縮，則右邊的骨將會(huì) （4）籃球運(yùn)動(dòng)員在

17、運(yùn)動(dòng)中較容易受傷的關(guān)節(jié)主要有 關(guān)節(jié)、 .關(guān)節(jié)、 關(guān)節(jié)等。圖1圖2踝膝肘(腕、指) （4）籃球運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中較容易受傷的關(guān)節(jié)主要有 關(guān)節(jié)、4.右圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)圖中的是 , 是 , 是 .(2)圖中與關(guān)節(jié)的牢固性、柔韌性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 ;關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)窩4.右圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)軟骨 ;減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦,緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)震動(dòng)的結(jié)構(gòu)是 . (3)某人患關(guān)節(jié)炎后,感覺(jué)脹痛,醫(yī)生用針管抽出大量渾濁的滑液.這是 內(nèi)壁的分關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)囊 ;減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦,緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)震動(dòng)的結(jié)構(gòu)(4)某人不慎扭傷了踝關(guān)節(jié),導(dǎo)致疼痛腫脹.一般情況下,不會(huì)出現(xiàn)下

18、列損傷中的:A、脫臼 B、韌帶拉傷C、關(guān)節(jié)囊撕裂 D、骨折5、把骨骼肌連在骨上的結(jié)構(gòu)是: A、關(guān)節(jié) B、韌帶 C、肌腱 D、關(guān)節(jié)囊(4)某人不慎扭傷了踝關(guān)節(jié),導(dǎo)致疼痛腫脹.一般情況下,不會(huì)出 第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為1.生來(lái)就有的行為是_,是一類(lèi)由動(dòng)物體內(nèi)的_所決定的行為.2.在_的基礎(chǔ)上,通過(guò)_的作用,由_和_而獲得的行為,稱(chēng)為學(xué)習(xí)行為.先天性行為遺傳物質(zhì)遺傳因素環(huán)境因素生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí) 第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為1.生來(lái)就有的行為是_1、有一些魚(yú)類(lèi)有趨光性,漁民常利用燈光引誘這些魚(yú)類(lèi).魚(yú)類(lèi)的趨光性是一種:A、先天性行為 B、后天性行為 C、攻擊行為 D、繁殖行為1、有一些魚(yú)類(lèi)有趨光性,漁

19、民常利用燈光引誘這些魚(yú)類(lèi).魚(yú)類(lèi)的趨2、印度曾發(fā)現(xiàn)一個(gè)從小被狼收養(yǎng)的7歲女孩成為了“狼孩” ，各種行為都象狼。經(jīng)過(guò)精心教育，她逐漸學(xué)會(huì)了直立行走，但在16歲因病去世前都未能真正學(xué)會(huì)說(shuō)話。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是： A、直立行走、說(shuō)話都是人類(lèi)的學(xué)習(xí)行為 B、狼孩剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)不具有學(xué)習(xí)行為 C、學(xué)習(xí)行為在幼年時(shí)更易形成 D、學(xué)習(xí)行為的形成受到成長(zhǎng)環(huán)境的影響2、印度曾發(fā)現(xiàn)一個(gè)從小被狼收養(yǎng)的7歲女孩成為了“狼孩” ，各3、下列敘述中正確的是:A、低等動(dòng)物沒(méi)有學(xué)習(xí)能力；動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。B、失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀會(huì)在養(yǎng)魚(yú)池邊喂張口求食的金魚(yú)，這是一種后天性行為。C、幼小的黑猩猩模仿成年的黑猩猩，利用一根沾水的樹(shù)

20、枝從洞穴中取出白蟻?zhàn)鳛槭澄?，這是一種先天性行為。D、螞蟻筑巢和蜘蛛結(jié)網(wǎng)都是動(dòng)物的先天性行為。3、下列敘述中正確的是:A、低等動(dòng)物沒(méi)有學(xué)習(xí)能力；動(dòng)物越高4、下列研究動(dòng)物行為的方法中,屬于實(shí)驗(yàn)法的是:A、用攝影機(jī)拍攝獵豹,研究獵豹追擊獵物的方法 B、用望遠(yuǎn)鏡觀察大猩猩的活動(dòng) C、在大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過(guò)程D、用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚,觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感4、下列研究動(dòng)物行為的方法中,屬于實(shí)驗(yàn)法的是:A、用攝影機(jī)5、夏天的夜晚，成群昆蟲(chóng)在燈光下飛舞是常見(jiàn)的現(xiàn)象。到底是我們較容易在燈光下發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的活動(dòng)，還是昆蟲(chóng)喜歡在光線下活動(dòng)呢？我們可以利用常見(jiàn)昆蟲(chóng)果蠅探究一下。（果蠅是體長(zhǎng)約

21、2毫米的小型蠅類(lèi)，以腐爛水果上的酵母菌為食物。）（）提出問(wèn)題 。 果蠅喜歡在光線下活動(dòng)嗎?5、夏天的夜晚，成群昆蟲(chóng)在燈光下飛舞是常見(jiàn)的現(xiàn)象。到底是我們（）作出假設(shè)： 。（）制定并實(shí)施計(jì)劃：假設(shè)你用了20只果蠅。你打算把它們分成 組，分別是什么組？ 、 ?，F(xiàn)有暗室一間，兩個(gè)開(kāi)有小玻璃窗的封閉小木箱，窗前有果蠅的食物。你還需要的實(shí)驗(yàn)用品是 。果蠅喜歡在光線下活動(dòng)兩實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組小型光源(如手電筒)（）作出假設(shè)： 你的實(shí)驗(yàn)方法是 . 。每隔10分鐘重復(fù)記錄一次，某同學(xué)記錄的結(jié)果如下：在一只小木箱的窗前提供持續(xù)的光照,另一只不給提供你的實(shí)驗(yàn)方法是 分析以上記錄，你得出的結(jié)論是： 。果蠅喜歡在光線下活動(dòng)分

22、析以上記錄，你得出的結(jié)論是： 第三節(jié) 社會(huì)行為1.社會(huì)行為的主要特征:(1)群體內(nèi)部往往形成一定的_.(2)成員之間有明確的_.(3)群體成員可以通過(guò)_、_、_等傳遞信息.(4)有的群體中還形成_.組織分工動(dòng)作聲音氣味等級(jí) 第三節(jié) 社會(huì)行為1.社會(huì)行為的主要特征:2、下列行為中，屬于社會(huì)行為的是:A、海葵和寄居蟹在一起共生 B、在一片草原上生活的許多昆蟲(chóng)C、一只蚜蟲(chóng)被天敵咬傷后，能釋放信息激素，使同種其他個(gè)體盡快逃避D、草、昆蟲(chóng)、青蛙、蛇和鷹形成一條食物鏈2、下列行為中，屬于社會(huì)行為的是:A、?？图木有吩谝黄鸸?、有關(guān)動(dòng)物的“通訊”的不正確敘述是:A、動(dòng)物依靠通訊交流信息 B、動(dòng)物不僅通過(guò)聲

23、音，也可以通過(guò)動(dòng)作、氣味等進(jìn)行通訊C、噴灑昆蟲(chóng)性外激素可以直接殺滅雄性害蟲(chóng) D、狼在晚上嚎叫是在與同類(lèi)通訊3、有關(guān)動(dòng)物的“通訊”的不正確敘述是:A、動(dòng)物依靠通訊交流4、下列幾項(xiàng)動(dòng)物的行為中，不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是:A、蜜蜂的舞蹈動(dòng)作B、蜂王釋放的特殊分泌物 C、鳥(niǎo)類(lèi)的各種鳴叫聲D、烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁4、下列幾項(xiàng)動(dòng)物的行為中，不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的 第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用 第一節(jié) 動(dòng)物在自然界中的作用1.動(dòng)物能維持_.2.動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_.5.知識(shí)歸納生態(tài)平衡物質(zhì)循環(huán) 第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用 第一節(jié) 動(dòng)物在自然界中3.很多動(dòng)物能幫助植物傳遞花粉或傳

24、播種子.沒(méi)有這些動(dòng)物,植物無(wú)法正常生活.植物利用_和_制造有機(jī)物,而動(dòng)物直接或間接吃掉植物后,將有機(jī)物又變成_和_,維持了生態(tài)系統(tǒng)中的_和_的平衡.二氧化碳水二氧化碳水二氧化碳氧氣3.很多動(dòng)物能幫助植物傳遞花粉或傳播種子.沒(méi)有這些動(dòng)物,植物1、農(nóng)田中生活著莊稼、蝗蟲(chóng)、青蛙、麻雀、老鼠、貓頭鷹，而且基本不受外界影響。正常情況下在各種動(dòng)物中數(shù)量最多的是 ，最少的是 。這片農(nóng)田不需要額外使用農(nóng)藥，這是因?yàn)檗r(nóng)田處于 狀態(tài)。如果青蛙、麻雀、貓頭鷹被捕殺，后果將是 .蝗蟲(chóng)貓頭鷹生態(tài)平衡蝗蟲(chóng)和老鼠增多,危害莊稼1、農(nóng)田中生活著莊稼、蝗蟲(chóng)、青蛙、麻雀、老鼠、貓頭鷹，而且基2、我國(guó)曾將麻雀列為“四害”（另三種是

25、蒼蠅、蚊子、老鼠）之一加以剿滅。 但現(xiàn)在有關(guān)專(zhuān)家發(fā)出了保護(hù)麻雀的呼吁，這是因?yàn)槁槿?A、主要食物是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)和野生漿果 B、其實(shí)根本不吃農(nóng)作物的種子C、可為農(nóng)作物傳播花粉 D、糞便可以改善農(nóng)田土壤的質(zhì)量2、我國(guó)曾將麻雀列為“四害”（另三種是蒼蠅、蚊子、老鼠）之一3、紅色三葉草依賴(lài)土蜂為其傳粉，田鼠常搗毀土蜂窩，而貓又捕食田鼠，因此貓的數(shù)量影響田鼠的數(shù)量，繼而影響土蜂的數(shù)量，最終影響三葉草的數(shù)量。這個(gè)說(shuō)明食物鏈各種生物之間：A.都存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.都存在互助關(guān)系C.相互制約，相互影響D.能量是循環(huán)流動(dòng)的3、紅色三葉草依賴(lài)土蜂為其傳粉，田鼠常搗毀土蜂窩，而貓又捕食5、呼倫貝爾草原上野兔泛濫，使人工放養(yǎng)

26、的牛羊出現(xiàn)牧草短缺的問(wèn)題。下列解決方案符合生態(tài)平衡原理的是:A、積極獵殺兔子 B、在草原上引入適量野狼 C、對(duì)牛羊投喂人造飼料 D、繼續(xù)擴(kuò)大飼養(yǎng)牛羊的規(guī)模與野兔競(jìng)爭(zhēng) 5、呼倫貝爾草原上野兔泛濫，使人工放養(yǎng)的牛羊出現(xiàn)牧草短缺的問(wèn)6、你認(rèn)為下列哪種生物不可以稱(chēng)為“農(nóng)田衛(wèi)士” :A、啄木鳥(niǎo) B、蛇 C、黃鼠狼 D、貓頭鷹7、在一個(gè)由植物雷鳥(niǎo)猛禽組成的食物鏈中,若捕捉了全部猛禽,雷鳥(niǎo)的數(shù)量會(huì):A、迅速上升B、仍保持相對(duì)穩(wěn)定 C、緩慢下降D、先迅速上升后下降6、你認(rèn)為下列哪種生物不可以稱(chēng)為“農(nóng)田衛(wèi)士” :A、啄木鳥(niǎo)8、下列關(guān)于動(dòng)物與環(huán)境間相互關(guān)系的敘述正確的是:A、動(dòng)物離不開(kāi)環(huán)境，但不影響環(huán)境 B、動(dòng)物

27、與環(huán)境之間相互聯(lián)系相互影響C、環(huán)境不能制約動(dòng)物的生存 D、動(dòng)物與環(huán)境彼此孤立存在，互不影響8、下列關(guān)于動(dòng)物與環(huán)境間相互關(guān)系的敘述正確的是:A、動(dòng)物離1、蚯蚓對(duì)人類(lèi)有許多益處，下列各項(xiàng)敘述與蚯蚓無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是:A、捕食害蟲(chóng) B、處理有機(jī)廢物 C、提高土壤肥力 D、疏松土壤，利于植物生長(zhǎng)1、蚯蚓對(duì)人類(lèi)有許多益處，下列各項(xiàng)敘述與蚯蚓無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是:核潛艇雷達(dá)電子鼻直升飛行圓形屋頂迷彩服狗蝙蝠海豚蜻蜓蝴蝶蛋殼4.用線將下列儀器或建筑與所受啟示的生物連接起來(lái)：核潛艇雷達(dá)電子鼻直升飛行圓形屋頂迷彩服狗蝙蝠海豚蜻蜓蝴蝶蛋殼5.將下列與仿生技術(shù)相關(guān)的生物和結(jié)構(gòu)連線A.響尾蛇B.鳥(niǎo)翼E.烏龜?shù)谋臣譌.蝙蝠的回聲定位

28、D.螢火蟲(chóng)C.大腦悉尼歌劇院螢光燈響尾蛇導(dǎo)彈飛機(jī)智能計(jì)算機(jī)雷達(dá)5.將下列與仿生技術(shù)相關(guān)的生物和結(jié)構(gòu)連線A.響尾蛇B.鳥(niǎo)翼E 第一節(jié) 細(xì)菌和真菌的分布1.菌落:_細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的_稱(chēng)為菌落.可從菌落的形態(tài)、大小和顏色大致區(qū)分細(xì)菌和真菌及它們的不同種類(lèi).一個(gè)集合體 第一節(jié) 細(xì)菌和真菌的分布1.菌落:_細(xì)菌或2.細(xì)菌和真菌的生活需要_、適宜的_以及現(xiàn)成的_.有的種類(lèi)需要氧氣,有的不需要.如果要培養(yǎng)細(xì)菌和真菌,就必須具備這些條件.3._和_是生物圈中分布最廣泛的生物.水分溫度有機(jī)物細(xì)菌真菌2.細(xì)菌和真菌的生活需要_、適宜的_以及1、在培養(yǎng)基上看見(jiàn)的哪種菌落是細(xì)菌：A、菌落小，表面光滑

29、B、菌落大，呈絨毛狀C、菌落大，呈蛛網(wǎng)狀 D、顏色呈褐色、紅色1、在培養(yǎng)基上看見(jiàn)的哪種菌落是細(xì)菌：2、用無(wú)菌棉棒擦取手心，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這個(gè)過(guò)程是：A、制作培養(yǎng)基 B、高溫滅菌 C、接種 D、培養(yǎng)2、用無(wú)菌棉棒擦取手心，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這個(gè)過(guò)程是：3、下列現(xiàn)象與細(xì)菌和真菌的分布無(wú)關(guān)的是：A、買(mǎi)回的新鮮蔬菜要用水浸泡 B、餅干長(zhǎng)霉C、醫(yī)生給病人做手術(shù)前要先消毒 D、香蕉腐爛3、下列現(xiàn)象與細(xì)菌和真菌的分布無(wú)關(guān)的是：4.一位同學(xué)在牛奶瓊脂培養(yǎng)基上接種了甲、乙兩種細(xì)菌，同時(shí)還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過(guò)的紙片。在恒溫箱中培養(yǎng)幾天后，鹽水浸過(guò)的紙片周?chē)挥幸壹?xì)菌生長(zhǎng)，沒(méi)有甲細(xì)菌的生長(zhǎng)。下列有關(guān)解釋中

30、，正確的是:A不同細(xì)菌需要的生存條件是不一樣的B這兩種細(xì)菌對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力是不一樣的C甲、乙細(xì)菌都能夠在鹽水環(huán)境中生存D甲、乙細(xì)菌都不能夠在鹽水環(huán)境中生存4.一位同學(xué)在牛奶瓊脂培養(yǎng)基上接種了甲、乙兩種細(xì)菌，同時(shí)還在5、想知道硬幣上有無(wú)細(xì)菌，比較可行的檢查方法是： A、肉眼看 B、放大鏡 C、光學(xué)顯微鏡 D、培養(yǎng)基培養(yǎng)5、想知道硬幣上有無(wú)細(xì)菌，比較可行的檢查方法是： 6、夏天食物容易腐敗，而放在冰箱中的食品能保持一段時(shí)間不腐敗，主要原因是:A、冰箱中細(xì)菌、真菌很少B、細(xì)菌、真菌在低溫下繁殖、生長(zhǎng)速度很慢C、冰箱中無(wú)細(xì)菌、真菌D、菌類(lèi)在低溫下都被凍死了6、夏天食物容易腐敗，而放在冰箱中的食品能保持

31、一段時(shí)間不腐敗7、下列那一項(xiàng)不是細(xì)菌和真菌生存的必需條件：A、陽(yáng)光 B、水分 C、適宜的溫度 D、有機(jī)物8、下列那項(xiàng)是一些細(xì)菌必需，而另一些細(xì)菌可以不需要的生存條件： A、氧 B、適宜的溫度 C、水分 D、有機(jī)物7、下列那一項(xiàng)不是細(xì)菌和真菌生存的必需條件：8、下列那項(xiàng)是一9、小明經(jīng)?？匆?jiàn)廣告上說(shuō)：“舒膚佳可以有效地抑制細(xì)菌的存活。”他想通過(guò)自己所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行探究，于是他和小聰兩人分別進(jìn)行了探究，如圖所示：洗手后按指處洗手前按指處洗手后按指處（無(wú)菌操作28環(huán)境中培養(yǎng)后）小明小聰9、小明經(jīng)?？匆?jiàn)廣告上說(shuō)：“舒膚佳可以有效地抑制細(xì)菌的存活。(1)你認(rèn)為_(kāi)同學(xué)設(shè)計(jì)合理，理由是_ 。小聰設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)

32、(2)在做這一步以前，他們應(yīng)該完成哪些工作？制作培養(yǎng)基,準(zhǔn)備培養(yǎng)皿，并將培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿高溫滅菌。(1)你認(rèn)為_(kāi)同學(xué)設(shè)計(jì)合理，小聰設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)(2) 第二節(jié) 細(xì)菌1.第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的人荷蘭人_.2.微生物學(xué)之父法國(guó)科學(xué)家_,他的重要貢獻(xiàn)有:用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)_不是自然發(fā)生的,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的_產(chǎn)生的;發(fā)現(xiàn)了乳酸菌;提出了保存酒和牛奶的_;提出防止手術(shù)后傷口感染的方法.列文虎克巴斯德細(xì)菌細(xì)菌巴氏消毒法 第二節(jié) 細(xì)菌1.第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的人3.細(xì)菌的形態(tài):有_、_、_等不同形態(tài).細(xì)菌都是_生物.4.細(xì)菌的結(jié)構(gòu)包括:_,_,_(內(nèi)無(wú)葉綠體),_(沒(méi)有成形的細(xì)胞核),有的細(xì)菌在細(xì)胞壁外有_,有的有能運(yùn)

33、動(dòng)的_.5.細(xì)菌獲得營(yíng)養(yǎng)的方式:_,是生態(tài)系統(tǒng)中的_.桿狀球狀螺旋狀單細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)DNA莢膜鞭毛異養(yǎng)分解者3.細(xì)菌的形態(tài):有_、_、_6.細(xì)菌的生殖方式:_.如果一個(gè)細(xì)菌分裂了n代,它的后代總數(shù)就有_個(gè).7.有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期,個(gè)體縮小,_,停止各種生命活動(dòng),形成一種抵抗不良環(huán)境的休眠體叫_.分裂生殖2n 細(xì)胞壁增厚芽孢6.細(xì)菌的生殖方式:_.如果一個(gè)細(xì)菌分裂了n1、有些細(xì)菌外面有鞭毛和莢膜，他們的作用分別是：A、防御和保護(hù)B、運(yùn)動(dòng)和保護(hù)C、攻擊和保護(hù)D、運(yùn)動(dòng)和保溫1、有些細(xì)菌外面有鞭毛和莢膜，他們的作用分別是：A、防御和2.下列細(xì)菌的敘述中正確的是A、所有的細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體

34、B、有些細(xì)菌相互連接成球團(tuán)或長(zhǎng)鏈，構(gòu)成多細(xì)胞個(gè)體 C、有些細(xì)菌沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D、所有細(xì)菌都具有能夠擺動(dòng)的鞭毛2.下列細(xì)菌的敘述中正確的是3.上圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(1)寫(xiě)出細(xì)菌細(xì)胞以下各部分的名稱(chēng): . 細(xì)胞壁DNA3.上圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(1)寫(xiě)出細(xì)菌細(xì)胞以下(2)細(xì)菌結(jié)構(gòu)中, 的作用是 的作用是 . 保護(hù)攜帶遺傳信息(2)細(xì)菌結(jié)構(gòu)中, 的作用是 的作用是(3)與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)的細(xì)菌不含 ,不能自己制造 ,營(yíng)養(yǎng)方式為 .(4)從分類(lèi)的角度來(lái)看,大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于 ,細(xì)菌的生殖方式是 生殖,如果你的口腔中有100個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖 葉綠體有機(jī)物

35、異養(yǎng)細(xì)菌分裂(3)與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)的細(xì)菌不含 ,速度按30分鐘繁殖一代計(jì)算,在最適合狀態(tài)下,4小時(shí)后,在你口腔內(nèi)的細(xì)菌數(shù)目達(dá)到 個(gè).但是,實(shí)際上細(xì)菌并不會(huì)繁殖到這個(gè)數(shù)目,原因是 . .25600有些細(xì)菌并不能遇到適合它們生存和繁殖的環(huán)境速度按30分鐘繁殖一代計(jì)算,在最適合狀態(tài)下,4小時(shí)后,在你口(5)從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō),培養(yǎng)基中必須有 ,以保證細(xì)菌生存的需要,在制作培養(yǎng)基時(shí),還必須添加 作為凝固劑. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)瓊脂(5)從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō),培養(yǎng)基中必須有 第三節(jié) 真菌1.常見(jiàn)的各種真菌:單細(xì)胞:_、多細(xì)胞:_、_和_等.2.真菌的主要特征:單細(xì)胞或多細(xì)胞,多細(xì)胞真菌的菌體由_構(gòu)成,

36、有_的細(xì)胞核,細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體.3.真菌獲得營(yíng)養(yǎng)的方式:細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,只能利用現(xiàn)成的_進(jìn)行生活.即營(yíng)養(yǎng)方式為_(kāi).酵母菌青霉曲霉蘑菇菌絲成形有機(jī)物異養(yǎng) 第三節(jié) 真菌1.常見(jiàn)的各種真菌:單細(xì)胞:4.真菌的生殖方式:_.1.在雨后或潮濕的草地、樹(shù)樁上，常會(huì)有蘑菇長(zhǎng)出。所以在養(yǎng)殖食用蘑菇時(shí)，要保持養(yǎng)殖場(chǎng) 的環(huán)境；另要提供蘑菇生長(zhǎng)所需的 。有機(jī)物溫暖和潮濕孢子生殖4.真菌的生殖方式:_.1.在雨后或潮濕的2.下列不屬于真菌的是:A.曲霉 B.木耳 C.枯草桿菌 D.青霉3.青霉區(qū)別于曲霉是因?yàn)榍嗝沟闹绷⒕z的頂端生有_的孢子:A.帚狀結(jié)構(gòu) B.球狀結(jié)構(gòu) C.絲狀結(jié)構(gòu) D.芽狀結(jié)構(gòu)2.下列不屬于真菌的是

37、:3.青霉區(qū)別于曲霉是因?yàn)榍嗝沟闹绷⒕?.蘑菇雖然常出現(xiàn)在樹(shù)林中，但卻不是植物，這是因?yàn)?A、它的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核 B、它的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠素 C、它的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有芽孢 D、它的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有菌4.蘑菇雖然常出現(xiàn)在樹(shù)林中，但卻不是植物，這是因?yàn)?5.蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式分別是:A、寄生，分裂生殖B、寄生，孢子生殖 C、腐生，分裂生殖D、腐生，孢子生殖5.蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式分別是:第五章 細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用第一節(jié) 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用1._的種類(lèi)分解動(dòng)植物的遺體、糞便,作為_(kāi)參與物質(zhì)循環(huán).2._的種類(lèi)會(huì)引起動(dòng)植物和人患病.3._的種類(lèi)與動(dòng)植物共同生活,彼此有利,互相依賴(lài).腐生分解

38、者寄生共生第五章 細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用第一節(jié) 細(xì)菌和真菌在自然1、下列細(xì)菌中屬于寄生生活的是:A、生活在枯枝爛葉上的細(xì)菌B、生活在人體小腸內(nèi)的細(xì)菌C、生活在饅頭上的細(xì)菌D、生活在土壤中的細(xì)菌2、能夠使梨和香蕉腐爛的細(xì)菌是:A、鏈球菌 B、枯草桿菌 C、根瘤菌 D、真菌1、下列細(xì)菌中屬于寄生生活的是:3、有的細(xì)菌和真菌能與動(dòng)植物共生，地衣是指共生在一起的A.真菌和藻類(lèi)植物B.細(xì)菌和藻類(lèi)植物C.真菌和苔蘚植物D.細(xì)菌和苔蘚植物3、有的細(xì)菌和真菌能與動(dòng)植物共生，地衣是指共生在一起的4、細(xì)菌和真菌在自然界中的作用是:A.它們作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)B.它們可以和動(dòng)植物共生C.它們可以引起動(dòng)

39、植物和人類(lèi)患D.以上作用均有4、細(xì)菌和真菌在自然界中的作用是: 第二節(jié) 人類(lèi)對(duì)細(xì)菌和真菌的利用1.細(xì)菌和真菌在食品制作上的應(yīng)用(如曲霉、酵母菌、乳酸菌等的應(yīng)用),基本上都是利用它們?cè)诜纸鈅的過(guò)程中產(chǎn)生的一些對(duì)人有用的物質(zhì).例如曲霉分解豆制品的蛋白質(zhì)產(chǎn)生有鮮味的物質(zhì),酵母菌分解淀粉產(chǎn)生_和_等等.有機(jī)物酒精二氧化碳 第二節(jié) 人類(lèi)對(duì)細(xì)菌和真菌的利用1.細(xì)菌和真菌在食品制作2.細(xì)菌、真菌與食品制作一覽表用于味精的制作棒狀桿菌用于醋的制作醋酸菌把葡萄糖轉(zhuǎn)化為乳酸,使牛奶變酸奶,蔬菜變泡菜.乳酸菌把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳,可以用來(lái)釀酒和做饅頭.酵母菌將淀粉分解為葡萄糖,多用于釀酒工業(yè)、醬和醬油的

40、制作,將豆制品分解成蛋白質(zhì).曲霉在食品制作中的作用菌類(lèi)名稱(chēng)2.細(xì)菌、真菌與食品制作一覽表用于味精的制作棒狀用于醋的制作3.食品防腐的主要原理:消除細(xì)菌和真菌生活所需要的各種條件. 把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌_或_它們的生長(zhǎng)和繁殖.4.細(xì)菌、真菌在疾病防治上的應(yīng)用:利用青霉生產(chǎn)的抗生素,可以治療多種_引起的疾病.殺死抑制細(xì)菌3.食品防腐的主要原理:消除細(xì)菌和真菌生活所需要的各種條件5.細(xì)菌在環(huán)境保護(hù)上的作用:利用_分解污水中的有機(jī)物,_.1.下列生物中，與釀酒或發(fā)酵饅頭有關(guān)的真菌是:A、曲霉 B、青霉 C、酵母菌 D、根霉甲烷細(xì)菌凈化污水5.細(xì)菌在環(huán)境保護(hù)上的作用:利用_分解污水2.酸奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比牛

41、奶高是因?yàn)樗崮淘诎l(fā)酵過(guò)程中，( )使牛奶中的營(yíng)養(yǎng)成分轉(zhuǎn)變成更易于被人消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并產(chǎn)生多種維生素。A.酵母菌 B.醋酸菌 C.乳酸菌 D.曲霉2.酸奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比牛奶高是因?yàn)樗崮淘诎l(fā)酵過(guò)程中，( )使3.閱讀課本的相關(guān)內(nèi)容,回答在家庭制作甜酒過(guò)程中的問(wèn)題：(1)將糯米蒸熟的目的是 .(2)將蒸熟的糯米用涼開(kāi)水沖至30 的目的是 .(3)在糯米飯的中間挖一個(gè)凹坑的目的是 。殺菌和熟化降溫、給酒曲生長(zhǎng)、儲(chǔ)存甜酒繁殖創(chuàng)造適宜的溫度3.閱讀課本的相關(guān)內(nèi)容,回答在家庭制作甜酒過(guò)程中的問(wèn)題：殺菌4.說(shuō)出下列食品的保存方法袋裝或盒裝牛奶肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)罐頭香菇咸魚(yú)袋裝肉腸臘肉巴斯德消毒法罐藏法脫水法腌制法

42、真空包裝法曬制與煙熏法4.說(shuō)出下列食品的保存方法袋裝或盒裝牛奶肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)罐頭香菇咸5.制作泡菜時(shí)要用特殊的壇子，壇口必須加水密封。密封壇口的目的是:A.隔絕空氣，抑制細(xì)菌的繁殖B.阻止塵埃、細(xì)菌入壇，防止污染C.造成缺氧的環(huán)境，利于乳酸發(fā)酵D.防止氣體對(duì)流，利于醋酸菌無(wú)氧呼吸5.制作泡菜時(shí)要用特殊的壇子，壇口必須加水密封。密封壇口的目 第六單元 生物的多樣性及其保護(hù) 第一章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi) 第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)1.植物分類(lèi)的主要依據(jù):根據(jù)器官的相同或不同特征,在被子植物中,_、_、_往往作為分類(lèi)的主要依據(jù).2.動(dòng)物分類(lèi)的主要依據(jù):除要比較_、往往還要比較動(dòng)物的_和_.花果實(shí)種子外

43、部形態(tài)結(jié)構(gòu)內(nèi)部構(gòu)造生理功能 第六單元 生物的多樣性及其保護(hù) 第一章 根據(jù)生物的特3.在植物所有的類(lèi)群中，能產(chǎn)生種子的植物稱(chēng)為_(kāi)它又分為_(kāi)和_；另一類(lèi)則是_植物，靠_繁殖后代，它又分為_(kāi)植物、_植物和_植物。種子植物裸子植物被子植物孢子孢子藻類(lèi)苔蘚蕨類(lèi)3.在植物所有的類(lèi)群中，能產(chǎn)生種子的植物稱(chēng)為_(kāi)玉米、向日葵與松樹(shù)相比，前兩者種子外有_包被，所以稱(chēng)為_(kāi)植物。而玉米與向日葵相比，向日葵種子內(nèi)有_子葉，所以稱(chēng)為_(kāi)植物，而玉米則為_(kāi)植物。果皮被子兩片雙子葉單子葉玉米、向日葵與松樹(shù)相比，前兩者種子外有_包4.下列哪些植物有輸導(dǎo)組織?A.蕨類(lèi)、苔蘚類(lèi)、裸子植物 B.蕨類(lèi)、苔蘚類(lèi)、被子植物C.蕨類(lèi)、裸子植物

44、、被子植物 D.藻類(lèi)、苔蘚類(lèi)、蕨類(lèi)4.下列哪些植物有輸導(dǎo)組織?5.松、竹、梅稱(chēng)為“歲寒三友”，這三種植物在分類(lèi)上分別屬于:A.松是裸子植物，竹和梅是單子葉植物 B.松是裸子植物，竹和梅是被子植物C.松是裸子植物，竹和梅是雙子葉植物 D.松是裸子植物，竹和梅是蕨類(lèi)植物。5.松、竹、梅稱(chēng)為“歲寒三友”，這三種植物在分類(lèi)上分別屬于: 第二節(jié) 從種到界1.生物分類(lèi)單位從大到小的順序是:_、_、_、_、_、_、_.2._是最基本的分類(lèi)單位.同種生物的_最近.界門(mén)綱目科屬種種親緣關(guān)系 第二節(jié) 從種到界1.生物分類(lèi)單位從大到小的順 第二章 認(rèn)識(shí)生物的多樣性1.生物多樣性的內(nèi)涵:包括生物_的多樣性、_的多樣性

45、和_的多樣性.2.我國(guó)裸子植物種類(lèi)最多,被稱(chēng)為“_”.種類(lèi)基因生態(tài)系統(tǒng)裸子植物的故鄉(xiāng) 第二章 認(rèn)識(shí)生物的多樣性1.生物多樣性的內(nèi)涵:包括1、雜交水稻之父袁隆平利用:培育出高產(chǎn)的雜交稻新品種A、染色體的多樣性 B、基因的多樣性C、DNA的多樣性 D、細(xì)胞的多樣性1、雜交水稻之父袁隆平利用:2、一個(gè)物種一旦滅絕，人類(lèi)將永遠(yuǎn)失去:A、一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) B、一個(gè)基因庫(kù) C、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) D、一個(gè)有益生物2、一個(gè)物種一旦滅絕，人類(lèi)將永遠(yuǎn)失去:3、下列敘述中錯(cuò)誤的是:A、每種生物的不同個(gè)體的基因組成是相同的 B、每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù) C、生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性 D、生態(tài)系統(tǒng)的劇烈變化會(huì)引起

46、基因多樣性的變化。3、下列敘述中錯(cuò)誤的是:4、生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)是指:A.基因的多樣性 B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 C.DNA的多樣性 D.染色體的多樣4、生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)是指:5、下列關(guān)于生物多樣性的敘述中，正確的:A、生物的多樣性就是指生物種類(lèi)的多樣性 B、生物的多樣性一成不變 C、生物的多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存的資源 D、保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)基因的多樣性。5、下列關(guān)于生物多樣性的敘述中，正確的:6、下列項(xiàng)目中，（ ）是保護(hù)生物多樣性的根本措施A、保護(hù)生物的數(shù)量 B、保護(hù)生物的棲息環(huán)境 C、保護(hù)生物的種類(lèi) D、保護(hù)生物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。6、下列項(xiàng)目中，（ ）是保護(hù)生物多

47、樣性的根本措施 第三章 保護(hù)生物的多樣性1.我國(guó)生物多樣性面臨的威脅主要表現(xiàn)為:物種滅絕速度加快.2.我國(guó)生物多樣性面臨威脅的主要原因:生物棲息地被破壞;掠奪式的開(kāi)發(fā)和利用;環(huán)境遭到污染;外來(lái)生物入侵,大部分都是人為因素. 第三章 保護(hù)生物的多樣性1.我國(guó)生物多樣性面臨的威3.保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施是:_.建立自然保護(hù)區(qū)4.我國(guó)特有的哺乳動(dòng)物包括:A、丹頂鶴和揚(yáng)子鱷B、金絲猴和揚(yáng)子鱷C、東北虎和白鰭豚D、大熊貓和穿山甲3.保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施是:_5.在20世紀(jì),每三年就有兩種鳥(niǎo)類(lèi)從地球上消失,造成野生動(dòng)物瀕危的主要原因是:A、環(huán)境污染B、生存環(huán)境的改變和破壞C、天敵過(guò)多 D

48、、外來(lái)物種的入侵5.在20世紀(jì),每三年就有兩種鳥(niǎo)類(lèi)從地球上消失,造成野生動(dòng)物6.下列我國(guó)的一級(jí)保護(hù)植物中,屬于被子植物的是:A、珙桐 B、水杉C、桫欏 D、銀杉7.具有“植物界的大熊貓”美稱(chēng)的植物的是:A、蘇鐵 B、水杉C、桫欏 D、銀杉6.下列我國(guó)的一級(jí)保護(hù)植物中,屬于被子植物的是:7.具有“植8.一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)瀕?；蚴芡{的原因。使用下表回答問(wèn)題：20%31%人類(lèi)偷獵8%20%其他原因12%17%外來(lái)物種的影響60%32%棲息地的喪失鳥(niǎo)類(lèi)哺乳動(dòng)物8.一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)瀕?；蚴芡{的原因。使用下表（1）由該研究來(lái)看，哺乳動(dòng)物瀕?；蚴芡{的主要原因是 . 和 ；鳥(niǎo)類(lèi)受威

49、脅的主要原因是 。（2）假如哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)真的全部滅絕，你認(rèn)為可能出現(xiàn)的問(wèn)題是 .偷獵棲息地的喪失棲息地的喪失食物鏈被破壞，生態(tài)系統(tǒng)被破壞，人類(lèi)（1）由該研究來(lái)看，哺乳動(dòng)物瀕?；蚴芡{的主要原因是 .生態(tài)平衡被破壞（3）森林是哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)的主要棲息地，保護(hù)森林就可以有效保護(hù)這兩類(lèi)生物。請(qǐng)?zhí)岢鰞煞N能在日常生活中做到的節(jié)約森林資源的措施：a. 。b. 。不使用一次性筷子減少使用木材制品 .生（4）在漫長(zhǎng)的地球歷史上曾有許多生物不能適應(yīng)環(huán)境而滅絕（例如恐龍），也曾有許多新的生物種類(lèi)進(jìn)化出來(lái)。有人據(jù)此認(rèn)為目前生物多樣性受到威脅不是嚴(yán)重問(wèn)題。請(qǐng)指出這種觀點(diǎn)的錯(cuò)誤之處: 、 、 。 .現(xiàn)在的地球環(huán)境與遠(yuǎn)

50、古時(shí)期相比，有著很大的差異。此外，生物滅絕的速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于新物種進(jìn)化出來(lái)的速度。（4）在漫長(zhǎng)的地球歷史上曾有許多生物不能適應(yīng)環(huán)境而滅絕（例如9.水葫蘆又名水浮蓮，是一種漂浮在水面上生長(zhǎng)的植物，原產(chǎn)南美洲。在“老家”有200多種天敵（各種昆蟲(chóng)）取食它。幾十年前，它被引入我國(guó)用于凈化污水兼做豬飼料。但是現(xiàn)在它已經(jīng)成為威脅我國(guó)生物多樣性的“殺手”。以云南昆明滇池為例，水葫蘆幾乎覆蓋了整個(gè)湖面，使很多當(dāng)?shù)厮锝^跡。9.水葫蘆又名水浮蓮，是一種漂浮在水面上生長(zhǎng)的植物，原產(chǎn)南美來(lái)自國(guó)外的其它一些生物例如非洲大蝸牛、微甘菊、福壽螺等也出現(xiàn)了類(lèi)似的問(wèn)題。（1）這種現(xiàn)象被稱(chēng)為 。（2）水葫蘆在原產(chǎn)地并沒(méi)有大

51、量繁殖，也沒(méi)有威脅到原產(chǎn)地的其它生物生存。你認(rèn)為原因是： . 生物入侵它在原產(chǎn)地有眾多天敵來(lái)自國(guó)外的其它一些生物例如非洲大蝸牛、微甘菊、福壽螺等也出現(xiàn)（3）據(jù)研究水葫蘆并沒(méi)有毒。你認(rèn)為水葫蘆導(dǎo)致滇池當(dāng)?shù)厮餃缃^的原因可能是 . . . .（4）請(qǐng)你提供一種治理滇池水葫蘆問(wèn)題的方法: . 它覆蓋水面使當(dāng)?shù)刂参飭适ш?yáng)光和生存空間而死亡，以當(dāng)?shù)刂参餅槭车乃鷦?dòng)物也隨之死亡人工捕撈然后掩埋（3）據(jù)研究水葫蘆并沒(méi)有毒。你認(rèn)為水葫蘆導(dǎo)致滇池當(dāng)?shù)厮飪H做學(xué)習(xí)交流，謝謝！僅做學(xué)習(xí)交流，謝謝！語(yǔ)文：初一新生使用的是教育部編寫(xiě)的教材，也稱(chēng)“部編”教材?！安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫(xiě)的教材。“部編本”除

52、了語(yǔ)文，還有德育和歷史?，F(xiàn)有的語(yǔ)文教材，小學(xué)有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用?！安烤幈尽比〈瓉?lái)人教版，覆蓋面比較廣，小學(xué)約占50%，初中約占60%。今秋，小學(xué)一年級(jí)新生使用的是語(yǔ)文出版社的修訂版教材，還是先學(xué)拼音，后學(xué)識(shí)字。政治：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生使用的教材有兩個(gè)版本，小學(xué)一年級(jí)和初一的政治教材不再叫思想品德，改名為道德與法治。歷史：初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專(zhuān)題進(jìn)行內(nèi)容設(shè)置，而是以時(shí)間為主線，按照歷史發(fā)展的時(shí)間順序進(jìn)行設(shè)置。關(guān)于部編版，你知道多少？為什么要改版？跟小編一起來(lái)了解下吧！一新教材的五個(gè)變化一

53、、入學(xué)以后先學(xué)一部分常用字，再開(kāi)始學(xué)拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的，但拼音作為一個(gè)符號(hào)，在孩子們的生活中接觸、使用都很少，教學(xué)順序換一換，其實(shí)是更關(guān)注孩子們的需求了。先學(xué)一部分常用常見(jiàn)字，就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學(xué)習(xí)中。二、第一冊(cè)識(shí)字量減少，由400字減少到300字。第一單元先學(xué)40個(gè)常用字，比如“地”字，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不陌生，在童話書(shū)、繪本里可以看到，電視新聞里也有。而在以前，課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的獨(dú)體字，比如“叉”字，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常見(jiàn)字的比重，減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。三、新增“快樂(lè)閱讀吧”欄目，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。教材第一單元的入學(xué)教育中，有一幅圖是孩子們一起討論西游記等故事，看得出來(lái)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)越來(lái)越重視孩子的閱讀表達(dá)，通過(guò)讀故事、演故事、看故事等，提升閱讀能力。入學(xué)教育中第一次提出閱讀教育，把閱讀習(xí)慣提升到和識(shí)字、寫(xiě)字同等重要的地位。四、新增“和大人一起讀”欄目，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。有家長(zhǎng)擔(dān)心會(huì)不會(huì)增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，其實(shí)這個(gè)“大人”包含很多意思，可以是老師、爸媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等，也可以是鄰居家的小姐姐等。每個(gè)人講述一個(gè)故事，表達(dá)是不一樣的，有人比較精煉，有人比較口語(yǔ)化，兒童聽(tīng)到的故事不同，就會(huì)形成不同的語(yǔ)文素養(yǎng)。五、語(yǔ)文園地里，新增一個(gè)“書(shū)寫(xiě)提示”