人教版八年級(jí)物理下冊(cè)動(dòng)能和勢(shì)能優(yōu)秀課件-2

1、人教版八年級(jí)物理下冊(cè)動(dòng)能和勢(shì)能優(yōu)秀-課件人教版八年級(jí)物理下冊(cè)動(dòng)能和勢(shì)能優(yōu)秀-課件課時(shí)目標(biāo)知道什么是動(dòng)能和勢(shì)能理解動(dòng)能、勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)會(huì)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究問(wèn)題課時(shí)目標(biāo)知道什么是動(dòng)能和勢(shì)能新民晚報(bào)(本報(bào)訊)月日晚時(shí)，從沈陽(yáng)開(kāi)往上海的次列車經(jīng)過(guò)上海鐵路分局管轄的滬寧線103區(qū)段時(shí)，突然從列車左翼車窗飛出一個(gè)饅頭，不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工的鼻梁上，當(dāng)場(chǎng)將其擊昏為什么小小的饅頭能把人砸傷?新民晚報(bào)(本報(bào)訊)月日晚時(shí)，從沈陽(yáng)開(kāi)往上海的次風(fēng)對(duì)大樹、人做了功風(fēng)對(duì)大樹、人做了功洪水對(duì)阻擋物做了功洪水對(duì)阻擋物做了功車對(duì)電線桿做了功車對(duì)電線桿做了功物體為什么能夠做功呢?一個(gè)物

2、體能夠?qū)ν庾龉Γ覀兙驼f(shuō)這個(gè)物體具有能量。簡(jiǎn)稱：能能量的單位：焦耳（J）能 量物體為什么能夠做功呢?一個(gè)物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說(shuō)這個(gè)物體動(dòng)能能光能電能機(jī)械能化學(xué)能核能勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能動(dòng)能能光能電能機(jī)械能化學(xué)能核能勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能子彈能擊穿障礙物，流水能推動(dòng)竹排子彈能擊穿障礙物，流水能推動(dòng)竹排物體由于運(yùn)動(dòng)而具有能量叫做動(dòng)能物體由于運(yùn)動(dòng)而具有能量叫做動(dòng)能你要采用的實(shí)驗(yàn)方法是；你的探究步驟是 ；你比較動(dòng)能大小的標(biāo)準(zhǔn)是 。探究:動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)？猜想：1、動(dòng)能的大小跟物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)2、動(dòng)能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)1：探索動(dòng)能與速度的關(guān)系結(jié)論1：質(zhì)量相同時(shí)，速度的物體

3、能做的功多，表明它具有的動(dòng)能大大要有依據(jù)喲你要采用的實(shí)驗(yàn)方法是；探究:動(dòng)能大小跟哪些因?qū)嶒?yàn)2：探索動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系結(jié)論2:速度相同的物體，質(zhì)量越大動(dòng)能就越大。同學(xué)們你能說(shuō)出饅頭傷人的原因了嗎？實(shí)驗(yàn)2：探索動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系結(jié)論2:速度相同的物體，質(zhì)量越大打樁機(jī)上被舉高的重錘落下來(lái)可以把樁打進(jìn)地里打樁機(jī)上被舉高的重錘落下來(lái)可以把樁打進(jìn)地里高處的石頭下落撞擊地面高處的石頭下落撞擊地面物體由于被舉高而擁有的能量叫做重力勢(shì)能物體由于被舉高而擁有的能量叫做重力勢(shì)能你要采用的實(shí)驗(yàn)方法是；你的探究步驟是 ；你比較重力勢(shì)能大小的標(biāo)準(zhǔn)是 。質(zhì)量相同時(shí),物體被舉得越_重力勢(shì)能越大猜想：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)：結(jié)論：重力

4、勢(shì)能的大小可能跟哪些因素有關(guān)？被舉高度相同時(shí),物體的質(zhì)量越_重力勢(shì)能越大高大1、重力勢(shì)能的大小跟物體被舉高度有關(guān)2、重力勢(shì)能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)你要采用的實(shí)驗(yàn)方法是；質(zhì)量相同時(shí),物體被舉得練習(xí)：兩個(gè)球的重力勢(shì)能相同嗎？1Kg3Kg怎樣操作可以使它們的重力勢(shì)能相同？練習(xí)：兩個(gè)球的重力勢(shì)能相同嗎？1Kg3Kg怎樣操作可以使它們拉彎的弓能把箭射出拉開(kāi)的彈弓把彈丸射出拉彎的弓能把箭射出拉開(kāi)的彈弓把彈丸射出物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫做彈性勢(shì)能物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫做彈性勢(shì)能彈性勢(shì)能的大小和什么因素有關(guān)呢？同種材料的物體 彈性形變?cè)酱?物體的彈性勢(shì)能就越大彈性勢(shì)能的大小和什么因素有關(guān)

5、呢？同種材料的物體 彈性形變?cè)酱缶毩?xí)：怎樣使發(fā)條小汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)間更長(zhǎng)？A.把小汽車放在教室內(nèi)B.給小汽車增加兩個(gè)輪子C.把發(fā)條擰緊D.給小汽車加裝電燈答案：C練習(xí)：怎樣使發(fā)條小汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)間更長(zhǎng)？A.把小汽車放在教室內(nèi)答你學(xué)到了什么1.能量:物體能夠?qū)ν庾龉?，表示這個(gè)物體具有能量。2.動(dòng)能:物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能。動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。3.勢(shì)能重力勢(shì)能: 與物體的質(zhì)量和被舉 的高度有關(guān)彈性勢(shì)能: 與彈性形變程度有關(guān)4.探究方法：控制變量法 轉(zhuǎn)換法你學(xué)到了什么1.能量:物體能夠?qū)ν庾龉?，表示這個(gè)物體具有能量1.下列物體具有何種形式的機(jī)械能:升空的火箭: ;正在下落的雨滴: ;被拉長(zhǎng)的橡皮

6、筋: .2.質(zhì)量較大的老鷹與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動(dòng)能相等，那么 飛得快。動(dòng)能、重力勢(shì)能動(dòng)能、重力勢(shì)能彈性勢(shì)能燕子牛刀小試1.下列物體具有何種形式的機(jī)械能:2.質(zhì)量較大的老鷹與質(zhì)量較4.物體沿斜面勻速下滑，物體的 A動(dòng)能增加，勢(shì)能減小 B動(dòng)能、勢(shì)能都減小C動(dòng)能不變，勢(shì)能減小 D動(dòng)能、勢(shì)能都增加 3. 唐詩(shī)中有“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的詩(shī)句，這動(dòng)人的詩(shī)句生動(dòng)、形象地反映了這條大河蘊(yùn)藏了大量的 能.動(dòng)隨堂精品4.物體沿斜面勻速下滑，物體的 A動(dòng)能增加，勢(shì)能減小 5、在研究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,讓三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中,我們是通過(guò)觀察 來(lái)比較各鐵塊重力勢(shì)能的大小?木樁陷入沙坑的深度隨堂精品5、在研究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,讓三個(gè)相同的若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA hB,若A、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系是mA mc.實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：物體重力勢(shì)能的大小與 有關(guān)。物體的質(zhì)量和被舉的高度隨堂精品若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA hB6.下表中給出了一頭牛慢步行走和一顆飛行的子彈的一些數(shù)據(jù)：物體質(zhì)量m(Kg)速度v(m/s)動(dòng)能Ek(J)牛約600約0.5約75子彈約0.02約700約5103分析數(shù)據(jù),可以看出