專題復(fù)習(xí)課第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)課件_第1頁
專題復(fù)習(xí)課第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)課件_第2頁
專題復(fù)習(xí)課第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)課件_第3頁
專題復(fù)習(xí)課第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)課件_第4頁
專題復(fù)習(xí)課第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)課件_第5頁
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文檔簡介

1、第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng) 第五單元專題復(fù)習(xí)課第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)課件【教材這樣教】【教材這樣教】【中考這樣考】1.(2016成都中考)下列裝置都可用于測定空氣里氧氣的含量,a、b兩物質(zhì)的選擇正確的是( )C【中考這樣考】CA.a是銅,b是紅磷B.a是銅,b是木炭C.a是汞,b是紅磷D.a是汞,b是木炭A.a是銅,b是紅磷【解析】用加熱法除去密閉容器中空氣里的氧氣,要求物質(zhì)只與氧氣反應(yīng)并不再生成氣體物質(zhì),又因?yàn)閍為液體,故a為汞;用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣,要求物質(zhì)可在空氣中燃燒、且只與氧氣反應(yīng)并不再生成氣體物質(zhì),故b為紅磷。 【解析】用加熱法除去密閉容器中空氣里的氧氣,要求物質(zhì)

2、只與氧氣【專家這樣說】題1中把教材中圖片進(jìn)行了遷移,利用驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)來探究空氣中氧氣的含量。 【專家這樣說】【教材這樣教】【教材這樣教】【中考這樣考】2.(2017臨沂中考)如圖為某化學(xué)反應(yīng)在催化劑作用下的微觀模擬示意圖,其中“ ”和“ ”分別表示氫原子和氧原子?！局锌歼@樣考】(1)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀示意圖是_(填序號(hào))。D(1)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀示意圖是_(填序號(hào))。(2)結(jié)合如圖,從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過程中,_可分,而_不能再分。(3)請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。分子原子2H2O2 2H2O+O2MnO2=(2)結(jié)合如圖,從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過分子【解析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變,可以判斷選項(xiàng)D正確。(2)根據(jù)圖示可以看出反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,分子可以分成原子,原子不可再分。(3)由題意可判斷該反應(yīng)為過氧化氫在催化劑條件下制取氧氣,寫出方程式即可。 【解析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變,【專家這樣說】題2所給圖示,只是把教材圖片稍加改變,把其中一種生成物的分子略去

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