(中職)Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 5-1電子教案_第1頁
(中職)Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 5-1電子教案_第2頁
(中職)Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 5-1電子教案_第3頁
(中職)Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 5-1電子教案_第4頁
(中職)Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 5-1電子教案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、(中職)Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 5-1電子教案(中職)Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 5-1電子教案(中職)Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 5-1電子教案授課教師:杜大志課程名稱數(shù)據(jù)庫項目名稱數(shù)據(jù)表任務(wù)名稱數(shù)據(jù)完整性班級人數(shù)日期周次課次節(jié)次地點計劃學(xué)時計68249.265101-2第15機房2計69339.255103-4教室2本任務(wù)職業(yè)背景描述(公共基礎(chǔ)課不填)面向工種:數(shù)據(jù)管理;崗位:數(shù)據(jù)維護辦公室文秘;技能:建立數(shù)據(jù)關(guān)系,實現(xiàn)數(shù)據(jù)參照完整性。教學(xué)目標(biāo)知識點1.數(shù)據(jù)完整性2.實體完整性、域完整性、參照完整性3.關(guān)系、子數(shù)據(jù)表4.索引技能點1.確定并創(chuàng)建表主鍵、建立表之間的關(guān)系2.編

2、輯表之間的關(guān)系3.實施數(shù)據(jù)參照完整性,保證數(shù)據(jù)一致4.設(shè)置索引職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生工作中與他人的團隊合作能力、舉一反三的能力重 點1.確定并創(chuàng)建表主鍵、建立表之間的關(guān)系2.實施數(shù)據(jù)參照完整性,保證數(shù)據(jù)一致難 點實施數(shù)據(jù)參照完整性,保證數(shù)據(jù)一致教學(xué)資源信息資源:Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)設(shè)備資源:多媒體投影材料資源: 人員資源:學(xué)生按6-7人一組,專業(yè)教師1位教學(xué)方法效果評價教學(xué)方法:閱讀材料自主學(xué)習(xí)、教師講解、學(xué)生練習(xí)、小組討論效果評價:依評分標(biāo)準(zhǔn),小組自評、組間互評、教師點評并給出每位學(xué)生本次任務(wù)量化分?jǐn)?shù)教學(xué)過程實施方案教學(xué)內(nèi)容安排學(xué)生活動設(shè)計教師活動設(shè)計時間分配(90分鐘)任務(wù)描述及組

3、織安排1.分組就位,統(tǒng)計考勤2.回答問題3.明確任務(wù)1.組織學(xué)生就位,記錄考勤2.提問: 復(fù)習(xí)問題1.字符串比較的特點是什么,如何按表中多個字段內(nèi)容進行排序?導(dǎo)入問題2.如何使兩個表中的數(shù)據(jù)一致建立關(guān)系、實施參照完整性。 101.分析任務(wù),小組討論,總結(jié)完成任務(wù)步驟2.展示討論結(jié)果,做好記錄3.回答問題、做好記錄1.組織學(xué)生討論完成任務(wù)所需步驟2.講解各步驟的關(guān)鍵點與注意事項15實施步驟1建立索引1.每組討論完成建立索引的步驟2.完成任務(wù)3.通過教師機演示建立索引4.總結(jié)完成任務(wù)的注意事項,做好記錄1.帶領(lǐng)學(xué)生分析完成任務(wù)所需注意的要點,并對要點進行講解,包括有重復(fù)索引、無重復(fù)索引。15實施步

4、驟2建立關(guān)系1.每組討論完成建立關(guān)系的步驟2.完成任務(wù)3.通過教師機演示建立關(guān)系4.總結(jié)完成任務(wù)的注意事項,做好記錄1.帶領(lǐng)學(xué)生分析完成任務(wù)所需注意的要點,并對要點進行講解,包括確定主表、建立主鍵、建立關(guān)系2.指定一組學(xué)生代表在教師機上演示建立關(guān)系15實施步驟3實施參照完整性1.每組討論實施參照完整性的步驟2.完成任務(wù)3.通過教師機演示實施參照完整性或觀察其他同學(xué)完成情況并進行點評4.總結(jié)完成任務(wù)的注意事項,做好記錄1.帶領(lǐng)學(xué)生分析完成任務(wù)所需注意的要點,并對要點進行講解,包括級聯(lián)刪除、級聯(lián)更新等2.指定一組學(xué)生代表在教師機上演示實施參照完整性20總結(jié)評價1.互評2.聽取教師的點評與總結(jié)1.組

5、織學(xué)生進行互評2.分析各組任務(wù)完成情況,進行點評總結(jié)15課后作業(yè)見后面考試題庫教學(xué)后記教研組長簽字杜大志系主任簽字考試題庫一、單選題(請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi))1. 下列關(guān)于空值的敘述中,正確的是( )。A)空值等同于空字符串 B)空值等同于數(shù)值0 C)空值表示字段值未知 D)Access不支持空值2. 若要求在主表中沒有相關(guān)紀(jì)錄時不能將記錄添加到相關(guān)表中,則應(yīng)該在表關(guān)系中設(shè)置( )。A)參照完整性 B)級聯(lián)更新相關(guān)記錄 C)有效性規(guī)則 D)級聯(lián)添加更新字段3. 下列不屬于Access提供的數(shù)據(jù)類型是( )。A)文字 B)備注 C)附件 D)日期/時間二、判斷題(正確的在其題干后的括號內(nèi)打“”,錯誤的打“”)1.數(shù)據(jù)的完整性是為了提高數(shù)據(jù)操作速度( )。2.通過創(chuàng)建索引可以提高數(shù)據(jù)查找速度( )。3.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論