2022年研討課主持詞范本

1、第5頁共5頁2022年研討課主持詞范本尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、大家好。首先，我們教研組全體同志以熱烈的掌聲歡迎學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來我教研組指導(dǎo)教研工作，并懇請學(xué)區(qū)領(lǐng)對我們教研組提出寶貴意見。一教學(xué)會診查問題上次，我們教研組活動，在聽課研討中，大家共同發(fā)現(xiàn)。綜合實踐的課堂教學(xué)中，還存在著值得我們研究的問題，由于受傳統(tǒng)教育思想影響，小學(xué)綜合實踐課堂上的學(xué)生評價往往單方面強_師對學(xué)生的評價，而忽視學(xué)生主體作用的發(fā)揮。新課程下的課堂評價，應(yīng)堅持激勵性原則，不僅_教師對學(xué)生的評價，更_學(xué)生的自主評價，實現(xiàn)評價主體的多元化和評價方法的多樣化，最終促進學(xué)生綜合實踐運用能力的發(fā)展。二梳理問題定主題針對這些問題，我們進一步

2、做了梳理，經(jīng)過教研組共同商討，確定了本次活動研討的主題是：如何堅持激勵性原則對學(xué)生進行課堂評價三理論學(xué)習(xí)明方向針對學(xué)生的現(xiàn)狀，我們教師有責(zé)任從教與學(xué)的實際出發(fā)，提高認(rèn)識更新觀念，改進教學(xué)方法。提高學(xué)生的興趣。根據(jù)這一主題，_月_日，教研組成員學(xué)習(xí)了新課程理念與教學(xué)設(shè)計、課程與教學(xué)論。四_備課找方法_月_日又進行了_備課，大家共同推薦了梁淑云老師作課。五大家觀課驗實效綜合實踐課程標(biāo)準(zhǔn)指出。小學(xué)教學(xué)評價的主要目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在進行課堂評價時要保護學(xué)生的自尊心和自信心，體現(xiàn)尊重與愛護，_個體的處境與需要。通過課堂評價，讓學(xué)生了解自己課堂學(xué)習(xí)的狀態(tài)，體驗進步與成功，從而產(chǎn)生進步的動力

3、。衡量課堂評價是否成功的一個重要指標(biāo)是學(xué)生是否喜歡評價。如果學(xué)生害怕評價，喪失學(xué)習(xí)綜合實踐的積極性和興趣，評價的教育功能也就難以真正發(fā)揮了。因此，進行課堂評價時，必須堅持激勵性原則。對于如何進行課堂評價，作為直接參與實踐的梁老師來說，一定有很多見解和體會，現(xiàn)在就請梁老師談一談自己的教學(xué)反思和心得體會。六個人反思談得失由梁老師進行教學(xué)反思和心得體會。我們研究課堂教學(xué)是為了改進課堂，提高課堂效率?？戳苏n例，又聽了梁老師的教學(xué)反思，相信我們在座的實踐組成員也一定有很多的感受和想法要與大家談?wù)?。下面，請本組的其他教師根據(jù)這次研究的主題如何堅持激勵性原則對學(xué)生很行課堂評價”并結(jié)合課例談?wù)勗诮虒W(xué)中需要改進

4、的地方和有哪些策略。七同伴互助共_參加今天研討的各位教師，是教學(xué)一線的能手，我們非常希望能聽到你們的聲音，剛才我們教師們從實踐的層面上對“如何堅持激勵性原則對學(xué)生進行課堂評價。”這一主題進行了探討，但是我們同伴的力量和水平有限。好在今天有幾位主任能夠參與到我們的主題研討活動中，現(xiàn)在就請各位主任對我們的課例研討提出寶貴的意見和建議，請李主任為我們做“專業(yè)引領(lǐng)”八專業(yè)引領(lǐng)再提高(由李主任作專業(yè)引領(lǐng))非常感謝李主任給我們這么好的建議、指導(dǎo)，讓我們受益匪淺，今后工作我們將進一步反思，內(nèi)化用之于教學(xué)實踐中，在以后的教學(xué)過程中，我們要不斷地改進教學(xué)方法，上好每節(jié)課，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、快樂的課堂活動氛

5、圍，提高綜合實踐的實效性。九共識提煉為常規(guī)各位老師，今天，我們綜合教研組就圍繞主題“堅持激勵性原則對學(xué)生很行課堂評價?！边M行了課例研討，大家一致認(rèn)為要想“堅持激勵性原則對學(xué)生很行課堂評價從以下幾方面入手：1、評價內(nèi)容的全面性。包括參與綜合實踐活動的態(tài)度，在活動中所獲得的體驗情況，實踐的方法，技能的掌握情況。2、評價手段的多樣性。此次活動，我們把最終的評價交給了學(xué)生。這也體現(xiàn)了活動中學(xué)生全程參與的主體地位。在學(xué)生自評的基礎(chǔ)上，結(jié)合其他學(xué)生評、家長評、老師評等形式來提高評價的科學(xué)性、合理性、公正性、客觀性。同時，評價過程注重終端評價與過程評價相結(jié)合，以過程評價為主；定性評價與定量評價相結(jié)合，以定性

6、評價為主。3、評價結(jié)果的激勵性。評價過程中尊重學(xué)生的主體地位，正視差異，重視學(xué)生的自我意識和個性張揚，注意學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn)，以發(fā)展的眼光_學(xué)生的縱向評價，充分肯定學(xué)生在縱向評價過程反映出來的進步。并且，老師有意識地放大實踐中的體驗，淡化最終結(jié)果，通過評價幫助學(xué)生體會收獲的廣泛性，增強評價對學(xué)生的激勵作用。十困惑引出新課題各位老師：我們的教研，是為了提高教學(xué)水平，使我們的課堂教學(xué)更加有生機、有活力。結(jié)合幾次研討組的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)的實際情況，我們下次研討的主題是：“如何利用多媒體形式激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)綜合實踐的興趣?！?，希望大家課下進行有關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己教學(xué)中的體會，為我們的研討提供可行

7、性材料。各位老師，我們的課例研討活動到此結(jié)束。2022年研討課主持詞范本（二）寧靜以致遠(yuǎn)子在川上曰?！笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。”風(fēng)輕花落定，時光踏下輕盈的足跡，卷起昔日的回憶悠然長去，繾綣旖旎不盡的是那不曾停止的追求。閉起眼睛，在記憶里搜索五年前的我們是在哪里。過著如何的生活。你可還記得咱們64團小學(xué)昔日的模樣嗎。五年前我們的校區(qū)是這樣，五年后我們的學(xué)校已然絲毫看不出昨日的模樣，這里有各位前輩們的辛苦汗水，更凸顯出國家這五年的砥礪奮進，所以，我今天的演講題目是寧靜以致遠(yuǎn)。進步從來都是曲折的，_至今，中國已走過五年的路程。五年間，中國這個世界第二大經(jīng)濟體走到了舞臺中央，戰(zhàn)勝了無數(shù)挑戰(zhàn)經(jīng)受了無數(shù)考驗

8、后，實現(xiàn)了_與世界夢的互通。五年間，學(xué)有所教，勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的生活，正在從美好愿景加速變?yōu)楝F(xiàn)實生活。在五年中，中國_召開一次又一次全國代表大會，為中華民族向著偉大復(fù)興目標(biāo)指引著航向。“其將畢也必，其作始也簡”，我們偉大祖國在快速發(fā)展時，始終目標(biāo)明確，始終秉持著篳路藍(lán)縷，以啟山林的精神。從一盞燈、一條路、一座房抓起，改善民生，溫暖民心。網(wǎng)上流傳的_五年之間的對比照讓我們不禁感慨時間都去哪里了，五年夙興夜寐，打響了脫貧攻堅戰(zhàn)，五年砥礪奮進，中國走進了新時代，他懷著一顆寧靜的心，一心只為人民，“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！逼胶桶矊巺s又有著堅毅決心的他，帶領(lǐng)中國

9、_，向全國人民交上了一份碩果累累的成績單。舍小我而成大我，舍小家而利萬家。祖國是由每一個平凡的小我而構(gòu)成，它所跨越的每一大步都與我們每天的小進步息息相關(guān)。對于剛登上三尺講臺的我來說，仿佛逐漸感受到了自己所肩負(fù)的責(zé)任，從剛開始的慌忙不知所措到現(xiàn)在的每一天都會有不同的收獲?！扒Ю镏惺加谧阆隆苯逃且粋€偉大而需要奉獻的崗位，急于求成則會一無所獲。曾經(jīng)“捧著一顆心來，不帶半根草去”對我而只是美好的句子，而今，在我與教育結(jié)下淵源，與學(xué)生有了接觸之后，我感受到了它的深意，我們內(nèi)心的平和與安寧會映射在學(xué)生的行為舉止上。雖然對于每一個學(xué)生的教育像是牽著蝸牛散步，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，他們卻在不