1-2歲寶寶適合玩的玩具

1、13-15 個(gè)月1 “地兒”可比以前大多了，家里的每一個(gè)角落都能觸及。牽著媽媽的一只手，他走得比較穩(wěn)，會起步、停步、轉(zhuǎn)彎、蹲下、 功的喜悅，獲得心情上的滿足。 捏碎、把收好的東西拿出來等等。就是在這些手的抓、摸、拿過程中，寶寶手指的功能和技巧都得到了極好地熬煉。名 稱玩具球類積木建 議 活 動任憑推拉，增加行走的樂趣把一個(gè)球當(dāng)成目標(biāo)，讓寶寶試著用玩具撞球?qū)氂谰貌紳M了吸引和刺激搭高樓、搭火車，再打亂、推倒把積木放到一個(gè)盒子里依據(jù)大小套起來3個(gè)左右行走力量把握手眼協(xié)調(diào)力量 大運(yùn)動技能外形概念手眼協(xié)調(diào)力量 因果關(guān)系里外概念大小概念套裝玩具(套杯等)生疏顏色作為玩沙、玩水的容器錘盒把球敲入箱子里，問寶

2、寶球去哪了木釘板到板上，并說出顏色翻頁顏色概念體積、容積概念 手眼協(xié)調(diào)力量 因果關(guān)系概念精細(xì)動作技能兒童圖畫書或彩色圖片毛絨玩具生疏物品、講故事指認(rèn)五官認(rèn)知力量 語言力量精細(xì)動作技能 語言、認(rèn)知力量語言力量 語言力量 社會交學(xué)習(xí)給別人打 玩具 學(xué)習(xí)生疏數(shù)字往力量數(shù)概念果關(guān)系因電子玩具向?qū)殞毘尸F(xiàn)玩具的功能，讓他自己按按鈕、探究16-18 個(gè)月 著的東西也難不倒他，踩個(gè)凳子就行了。寶寶的小手更是閑不住，各種東西他都寵愛擺布。 瓶子里，然后再倒出來。寶寶的“畫畫”水平也提高了，能仿照媽媽畫道道。現(xiàn)在，寶寶已經(jīng) 世界，在這些探究和覺察中，寶寶最初的獨(dú)立傾向也靜靜地萌芽了。 一座高樓，然后推倒再來。有一

3、次，媽媽教他按墻上的燈開關(guān)，寶寶覺察了其中的奇特，反復(fù)地開、關(guān)、開、關(guān)，每做一個(gè)動作，他都抬頭去看燈光的變化。電視機(jī)、錄音機(jī)的開關(guān)都不能幸免，這時(shí)他已經(jīng)意識到自己的動作能引起東西的變化，理解這種因果關(guān)系。名 稱建 議 活 動任憑推動，增加行走的樂趣大型推動玩具行走力量力-包易破損，輕重適宜包擊中目標(biāo)讓寶寶生疏沙包的外形、顏色和數(shù)量和寶寶一起玩投擲，借此來說明輪番的概念的有意性念社會標(biāo)準(zhǔn)鑰匙衛(wèi)生油畫棒讓寶寶用鑰匙假裝翻開房門或箱子 標(biāo)記與鑰匙相對應(yīng)的顏色，讓寶寶對號入座任憑涂畫生疏油畫棒的顏色想象力概念一一對應(yīng)無毒，易拿無毒，易拿外形盒把不同的外形放到相應(yīng)地窖里，并說出外形名稱外形概念角形三種外

4、形說出外形的顏色，數(shù)出數(shù)量顏色概念和數(shù)概念澆花或把水灑在適宜的地方灑水玩具把水倒入其它容器，先倒在一個(gè)大容器，再倒入一個(gè)小容器烹飪玩具玩具卡車假裝做飯讓寶寶往卡車上裝貨物，推著卡車前進(jìn)手眼協(xié)調(diào)力量概念分類力量語言力量想象力19-21 個(gè)月 成就。得到媽媽的夸獎(jiǎng)后，寶寶會興致勃勃地畫上一大篇紙。名 稱凹凸的塑料積木及 拼搭成各種物品建 議 活 動所培育的技能、想象力操作板在操作板上玩積木配對的玩耍演示后讓寶寶拼起來簡潔拼圖不超過5依據(jù)拼圖編故事，講給寶寶聽個(gè)部件的拼圖后，拿走其中的一個(gè)部件，問寶寶哪個(gè)不見了玩具錄音機(jī)耐用，音功能聲音音等，讓寶寶識別玩具手電筒開、關(guān)手電筒，查找光源語言力量觀看力、

5、記憶力精細(xì)動作 因果關(guān)系記憶力、區(qū)分力 精細(xì)動作 因果關(guān)系對黑暗的地方用手電筒的亮光做探究對黑暗的地方用手電筒的亮光做探究在手電筒的鏡片前貼上不同顏色的玻璃紙，觀看燈光顏色的 因果關(guān)系 顏色概變化，并說出每一種顏色。念力因果關(guān)系力音樂能先做示范，讓寶寶即興演奏預(yù)備一段節(jié)奏鮮亮、歡快的音樂，讓寶寶跟著音樂打節(jié)奏沙錘等音樂能每個(gè)人拿一個(gè)樂器，組成一個(gè)打擊樂隊(duì)，一起為一首樂曲打 因果關(guān)系 音樂能節(jié)奏力系因果關(guān)擰動萬花筒，體驗(yàn)視覺的變化萬花筒讓寶寶說出看到的是什么給寶寶解釋萬花筒的原理語言力量、觀看力科學(xué)概念排序玩具分類力量念力語言力量顏色概依據(jù)顏色把玩具分類排序能依據(jù)大小給玩具排隊(duì)給小動物們編一個(gè)故

6、事，講給寶寶聽22-2422-24 個(gè)月抹，即興畫一堆“面條“；寶寶也嘗試學(xué)著媽媽的樣子畫雞蛋，不管畫出的是什么，他都快活地叫“雞蛋、雞蛋”。家里的每一樣?xùn)|西，他都要翻一翻、動一動，總沒有安安生生、老狡猾實(shí)呆一會兒的時(shí)候。寶寶就是這樣通過手腳不停地?cái)[布各種東西來漸漸了解客觀世界。名 稱建 議 活 動學(xué)習(xí)騎車4輪自行車學(xué)習(xí)前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎等技巧滑梯過家家，扮演郵遞員送信爬上去，滑下來”“高、矮”的概念蕩秋千秋千“高、低“的概念所培育的技能腿部力氣生疏方向大肌肉動作空間關(guān)系雙手協(xié)調(diào)力量象力想串珠串成項(xiàng)鏈橡皮泥橡皮泥手偶生疏顏色、外形生疏顏色學(xué)習(xí)用手把握手偶利用手偶編故事、對話顏色、外形概念顏色概念想像力、社會行為想像力、語言力量觀看力、分類生疏、感興趣的圖案用卡片編排一個(gè)簡潔的圖形，如一張紅色、一張綠色、一張黃色等排序?qū)殞毷褂玫聂せ⑺W(xué)習(xí)清潔物品