萬能檢討書2000字模板

1、本文為Word版本，下載可任意編輯第 頁萬能檢討書2000字模板 萬能檢討書2000字 心愛的老師: 今日,我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對違反規(guī)定這種不良行為的深刻認識以及再也不違反規(guī)定的決心.經(jīng)過今日的這件事之后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，讓同學(xué)們由于這種不怎么光芒的事而記住了我。而且我這種行為給班級也造成了肯定的消極影響，破壞了組織的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，對我們的班級形象也造成了肯定的破壞。為此，我深深后悔不已!這是一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到

2、很慚愧，我感到很對不起，我盼望老師可以諒解我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發(fā)生，盼望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的讓人絕望。 相信老師看到我的這個立場也可以知道我對這次的事項有很深刻的悔過立場，我這樣如此的重視這次的事項，盼望老師可以諒解我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會再違反規(guī)定。 今日我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們同學(xué)好，所

3、以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是同學(xué)，好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任是可以做的事情。 犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活 的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當中，可是，我卻違抗了家長的心愿，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開家長生氣，不

4、給他們帶來不須要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們損害到他們的心時，也是對于自己心的損害，由于我們是最親的人。沒有任何人可以取代。 這次的事項我真的感到對不起，盼望老師可以諒解我，可以認可我認錯的立場，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，盼望老師再給我知錯就改的機會。也盼望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。 錯誤的性質(zhì)是嚴峻的。我深刻認識到，每一個老師都盼望自己的同學(xué)做好自己份內(nèi)的事!從而樹立個人良好形象，也使我們班集體有一個良好的形象.其實，我也相信，每一個同學(xué)都盼望班級給自己一個良好的環(huán)境來學(xué)習(xí)，也有一個名聲在外的良好

5、平臺來展示自己，熬煉自己.但是，一個良好的環(huán)境是靠大家來共同維護建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，破壞了班級的和諧，是很不應(yīng)當?shù)?，假設(shè)每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的環(huán)境形成的!對違反紀律的同學(xué)也是應(yīng)當?shù)?，更何況只是一份不是懲處的懲處!而這份檢討書真正的意義在于，讓我意識到自己的錯誤，并督促自己改正!所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。每一個人都應(yīng)當為自己所犯下的錯而付出代價!因此，我真誠的接受老師的批判和教育。我知道，作為班集體的一員，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，錯已鑄成，留給我的是

6、懊悔莫及。我會以這次違紀事項作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞辱為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事項，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施。也盼望老師給一個重新認識我的機會，而不是由于違紀而認識我，對我印象深刻。 立場決斷一切，環(huán)節(jié)決斷成敗。俗話說“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”什么是環(huán)節(jié)?就是那些看似普一般通的，卻非常重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結(jié)果。細小的事情經(jīng)常發(fā)揮著重大的作用，一個環(huán)節(jié)

7、，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛楚。每一件事情都是有很多個小的環(huán)節(jié)組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有很多鐵環(huán)組成，無論其中哪一個鐵環(huán)壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。 說實話，經(jīng)過今日這件事，懊惱之余，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己違反規(guī)定，慶幸的那么是也正由于這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。相信老師在看完這么多以后，也會了解到我對待這件事真誠改過的立場。盼望老師在以后的日子里監(jiān)督我。給我一個機會，我也能為建設(shè)更好的班集體而盡自己的一份力! 個人違紀檢討書2000字 王老師： 這是一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當不重視老師說的話，我不應(yīng)當違

8、抗老師的話，我們作為同學(xué)就應(yīng)當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很對不起，我盼望老師可以諒解我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發(fā)生，盼望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)當再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的 相信老師看到我的這個立場也可以知道我對這次的事項有很深刻的悔過立場，我這樣如此的重視這次的事項，盼望老師可以諒解我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會再您的

9、視線范圍內(nèi)涌現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機，也不會讓手機在上學(xué)的時間內(nèi)開機。 這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們同學(xué)好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是同學(xué)，沒有技能對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們同學(xué)可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。 犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當中，可是，我卻違抗了家長的心愿，我犯了

10、這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開家長生氣，不給他們帶來不須要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們損害到他們的心時，也是對于自己心的損害，由于我們是最親的人。沒有任何人可以取代。 這次的事項我真的感到對不起，盼望老師可以諒解我，可以認可我認錯的立場，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，盼望老師再給我知

11、錯就改的機會。也盼望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。 老師違紀檢討書 我是一名高中老師，經(jīng)受了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名老師的感覺，特檢討如下： 一：我的專業(yè)素養(yǎng)太低。 我在高校所學(xué)的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容，但卻沒有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問題，例如，高考早就實行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調(diào)我們要留意培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)，可是，我們國家在1994年開始實行高中會考制度以后，地理已經(jīng)成為高一的時候就已經(jīng)結(jié)束的會考科目，而且文科生高考只進行“3+2”(語、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程)，這種狀況一貫

12、持續(xù)到1999年(有的地方可能要早一點或者有的地區(qū)還要晚一點)，但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科老師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔(dān)負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討;(但想一想，比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后*改行教其他學(xué)科，我還應(yīng)當是學(xué)為所用)。我也為自己的電腦專業(yè)的知識過于淺薄而檢討，由于領(lǐng)導(dǎo)要求我們進行多媒體教學(xué)，而且加上flas*的效果，不要從網(wǎng)上*，盡量的自己來制作，我為自己只能制作簡約的ppt課件并且還不能常常運用而檢討。 二：我的教學(xué)內(nèi)容過于狹隘。 盡管要求素養(yǎng)教育，惋惜我們也的確不知道素養(yǎng)教育到底應(yīng)當從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進行指導(dǎo)，在教

13、學(xué)的方法上進行各式各樣的改革，我們只能盯著高考這個目標不放松，由于假如高考成果不抱負，小的損失是獎金和年終考核，但假如影響到學(xué)校的聲譽，那么你還怎么能在這里呆下去?所以，我為這個而檢討，我們假如不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素養(yǎng)教育早就遍地結(jié)果了。 三：我沒有心理老師的素養(yǎng)。 盡管我是師范專業(yè)出身，也學(xué)習(xí)過教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過程中，也的確忽視了同學(xué)的心理素養(yǎng)的培育，盡管告知了他們應(yīng)當面對困難不放松，盡管也告知他們要以振興國家民族為己任，盡管告知了他們應(yīng)當憐憫弱者應(yīng)當大家團結(jié)如家人，但由于沒有制定詳細的考核章程，同學(xué)是否記住我就不清晰了。：我忽視了對同學(xué)的團隊精神的培育。 在教學(xué)的過程中，我只是能依據(jù)同學(xué)的個人特點而采用詳細的教學(xué)任務(wù)，要進展同學(xué)的性格，要讓他們知道好成果是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓同學(xué)認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告知他們國家和集體利益為重，盡管告知了他們應(yīng)當個人利益聽從國家和集體利益，卻忽視了讓他們的團體精神的培育，忘卻告知他們在一個團隊中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，沒有告知他們在團隊中是沒有平均主義的，由于我這方面的失誤，所以導(dǎo)致后來許多的同學(xué)在走向社會后，面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態(tài)來對待。我檢討。 我為我不能一天24小時的盯著我的同學(xué)而檢討，盡管早晨5點起床，晚上在同學(xué)