暑期培訓(xùn)有感不滅的燭光_第1頁
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文檔簡介

1、暑期培訓(xùn)有感不滅的燭光光陰展轉(zhuǎn)，為期三天的入職培訓(xùn)已經(jīng)靠近結(jié)尾，但每一位老師的傾情表達(dá)和專心敘述，就像映刻在腦海里，久久難忘。作為一名教師，我很有幸在畢業(yè)之際，考入鄭東新區(qū)，在這里開啟我的職業(yè)生涯。培訓(xùn)的三天里，我吸取了太多的經(jīng)驗(yàn)和感悟，心里早已風(fēng)起云涌，難以沉靜。開篇是常老師的禮儀之行，他向我們生動演繹了為人處世禮儀之道。假如你感覺這不過純真的禮儀培訓(xùn)，那你就錯了。常老師不單給我們糾正慣例，還向我們深層發(fā)掘了禮儀背后的文化底蘊(yùn)“禮儀不是表演，而是為了傳達(dá)好心”，而作為一名教師，單單的不過教授知識，是和教育分道揚(yáng)鑣的，教育是一顆心靈喚醒一顆心靈，教育是“示以美好，授以希望”。最后他說，學(xué)生對我

2、們的感覺應(yīng)當(dāng)是“溫而厲，威而不猛，恭而安”，短小精壯的十個大字，則需要我們用一世去參透和踐行。茶余飯后歇息片晌，緊接著趙老師展現(xiàn)信息技術(shù)的改革，經(jīng)過操作和觀摩，讓人驚嘆不已。他向我們展現(xiàn)了微講堂和翻轉(zhuǎn)講堂的精妙之處，而且告訴我們，作為教師，要跟上時代的步伐，適應(yīng)信息技術(shù)的改變。時老師的溫聲細(xì)語，抑揚(yáng)頓挫的表述，讓人很簡單靜下心來傾聽，半途幾經(jīng)感同身受般的百感交集。即便生就平庸的人，依舊能夠造就不平庸的人生。時老師把幾十年的心路歷程，無私的傾盡，幾經(jīng)劫難，卻仍舊笑對生活的她，把自己的點(diǎn)滴小事原原本本的記錄在博客里，讓更多的人感恩和利潤。向下扎根，向上成長，讓自己開成一朵花，讓和我們相遇的生命也如花綻開。劉老師的風(fēng)趣風(fēng)趣，笑跑了夏季午后的困頓。他說，成長要從寫作開始，我們與專家，名師之間缺乏的正是閱讀和寫作。怎樣從優(yōu)異走向優(yōu)異，是沒有任何推辭責(zé)任的借口，是擁有激情的工作靈魂，是比他人多做一點(diǎn)的奉獻(xiàn)，是永不斷留學(xué)習(xí)的腳步，是壞習(xí)慣的漸漸消逝，是不行缺乏的團(tuán)隊(duì)精神。這幾位老師就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮我們前行的路，而我們在坐的老師都是探索著前行的尋路人。教師如同不滅的燭光，而通往執(zhí)教的幸?；?/p>

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