小班主題我要上廁所教案反思

1、Word - 15 -小班主題我要上廁所教案反思 1、小班主題我要上廁所教案反思 活動目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。 2、知道有便意時準(zhǔn)時入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。 3、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。 4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量 活動預(yù)備：1、故事掛圖、課間、圖片。 2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。 活動過程： 一、故事導(dǎo)入1、敘述故事小剛的褲子濕了。 2、集體爭論：(1)、故事里的小剛怎么啦?他為什么會尿濕褲子? (2)、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺? 3、引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)驖裱澴拥母惺埽?1)、出示體

2、驗。 (2)、請幼兒談自己的感受。 小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不準(zhǔn)時告知老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒適，而且假如是拉到褲子里會很臟、很臭。 4、引導(dǎo)幼兒說說有了大小便該怎么做。 二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。 1、課件一：蒙氏自主活動中提問：小伴侶們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的? 2、課件二：集體活動中提問：小伴侶們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的? 3、課件三：做操時提問：小伴侶們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的? 4、課件四：戶外活動時提問：小伴侶們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的? 小結(jié)：你喜愛剛才的小伴

3、侶嗎?為什么? 三、熟識幼兒入廁環(huán)境，培育幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。 1、圖片一：廁所里外環(huán)境-簡潔介紹入廁方法2、圖片二：廁所男女標(biāo)志-區(qū)分男女廁所3、圖片三：男、女孩入廁-正確入廁4、圖片四：清潔員清理廁所-提示幼兒要將大小便便到便槽里。 四、推斷對錯1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)推斷對錯，并貼到表格中合適的位置。 五、組織幼兒集體入廁活動延長： 1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。 2、生活中，加強幼兒入廁力量的培育分析和反思： 小班部分孩子由于環(huán)境的轉(zhuǎn)變，心情變得焦慮、緊急，有了便意時憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求關(guān)心，以至于尿拉褲子現(xiàn)象時有發(fā)生，依據(jù)這一狀況

4、我設(shè)計了我要上廁所這一活動。目的是通過這次活動激發(fā)幼兒能大膽的表達有便意時的需求，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。 通過活動，我發(fā)覺設(shè)計的活動存在三個大問題：首先從目標(biāo)上分析，定的有些不合理，涉及的范圍較廣，突不出活動重點，究竟要解決什么問題。其次，從整個活動設(shè)計環(huán)節(jié)來看，我設(shè)計的主要意圖是讓幼兒學(xué)會在活動中大膽表達有便意的需求，這是核心環(huán)節(jié)?？稍诨顒又兄皇窃诘谝画h(huán)節(jié)中體現(xiàn)了一下，其它環(huán)節(jié)如：熟識廁所環(huán)境、區(qū)分男女廁所等占了很大的比重，給人以主次不分的感覺。再次，活動內(nèi)容偏多，在短短一個活動內(nèi)，既要讓幼兒體驗?zāi)蜓澴拥母惺埽忠獙W(xué)習(xí)表達有便意的需求及熟識環(huán)境等，不行避開地導(dǎo)致每一個環(huán)節(jié)都進

5、行的都很匆忙。所以，本次活動在環(huán)節(jié)上還需梳理(體驗感受-了解緣由-解決問題-鞏固練習(xí))，緊緊圍繞目標(biāo)，突出重點要解決的問題，與幼兒的實際生活結(jié)合起來。 教學(xué)反思： 小班部分孩子由于環(huán)境的轉(zhuǎn)變，心情變得焦慮、緊急，有了便意時憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求關(guān)心，以至于尿拉褲子現(xiàn)象時有發(fā)生，依據(jù)這一狀況我設(shè)計了“我要上廁所”這一活動。目的是通過這次活動激發(fā)幼兒能大膽的表達有便意時的需求，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。 2、小班主題活動我要上廁所教案反思 活動目標(biāo) 1、教會幼兒自己上廁所，不尿濕褲子。 2、教育幼兒當(dāng)廁所人多時，不爭搶，學(xué)會謙讓。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、探究、發(fā)覺

6、生活中的多樣性及特征。 5、初步培育幼兒有禮貌的行為。 活動預(yù)備 老師將本班廁所打掃潔凈，便于幼兒參觀。 活動過程 1、參觀廁所。 老師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所。讓幼兒知道廁所是大小便的地方。 2、熟悉男廁所和女廁所。 分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。男孩站著小便，用便池;女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。 3、參觀幼兒園公用廁所。 老師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告知幼兒在室外活動時，可就近入廁。 4、讓幼兒懂得大小便時要上廁所。 (1)帶幼兒回到活動室，老師提問，幼兒回答。玩嬉戲時想小便怎么辦?吃飯時想小便怎么辦?集體活動時想小便怎么辦?(教育幼兒在集體活動前

7、、飯前、睡覺前上廁所，有小便時應(yīng)準(zhǔn)時上廁所小便，不要憋尿，尿濕褲子。) (2)老師請幼兒談?wù)勚v講。 小便時廁所里人多怎么辦?小便急怎么辦?(廁所人多時不爭先，不擁擠，依先后挨次小便。小便急時，可與其他幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所。) 5、教男孩子上廁所。 (1)老師請男孩子談?wù)?怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外?(小便時，不要離便池太遠(yuǎn)，避開小便弄到便池外，不要離便池太近，以免弄贓褲子。) (2)老師還要告知男孩子，穿有拉鏈的褲子小便時，要當(dāng)心，不要損傷皮膚。 6、教女孩子上廁所。 老師請女孩子談?wù)?，怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲?(小便時，要將褲子脫低一些，然后坐在便桶上;蹲在便槽上小便時，要用

8、手托住褲子。) 7、請想上廁所的幼兒去小便。老師觀看幼兒入廁狀況，準(zhǔn)時予以評價。 活動建議 1、在日?；顒又?，老師應(yīng)隨時提示幼兒準(zhǔn)時大小便，用廁所人多時應(yīng)相互謙讓。 2、請家長留意不要給男孩子穿帶拉鏈的褲子。女孩子的褲子要易于穿脫。 活動反思 上了這個活動之后，在如廁時，我們應(yīng)當(dāng)針對幼兒的實際狀況，進行個別輔導(dǎo)。也可以在廁所內(nèi)墻面，貼上“排隊入廁”和“與別人商議入廁”的圖片，關(guān)心他們鞏固知道當(dāng)廁所人多時不爭搶。 3、小班主題活動教案：我要上車教案(附教學(xué)反思) 教學(xué)目標(biāo)： 1、為幼兒制造想說、敢說的機會，鼓舞幼兒敢于表達。 2、引導(dǎo)幼兒喜愛聽故事，情愿學(xué)說故事中的句子。 3、情愿大膽嘗試，并與

9、同伴共享自己的心得。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、進展幼兒思維和口語表達力量。 教學(xué)預(yù)備： 1、物質(zhì)預(yù)備：教具一套、錄音機、故事磁帶等。 2、閱歷預(yù)備：幼兒有坐車的閱歷，知道車上有開車的司機，坐車可以去許多地方。 教學(xué)過程： 1、和幼兒一起玩汽車嬉戲，調(diào)動幼兒參加活動的樂觀性。 2、詢問小伴侶你剛才開的什么車?還知道什么車?鼓舞幼兒大膽表達自己的想法。 3、看圖聽故事我要上車，了解故事基本內(nèi)容。 4、通過引導(dǎo)幼兒關(guān)心小動物說話的方式，讓幼兒試著跟讀故事中重要的對話：“司機你好，我要上車?！?5、玩嬉戲我要上車。老師當(dāng)司機，幼兒問好后上車。 6、鼓舞幼兒大膽表達自己的想法，提問：“你坐車要

10、上哪兒去呀?” 7、老師帶幼兒聽著音樂，玩開汽車嬉戲離開教室。 活動反思： 綱要中語言的內(nèi)容與要求： 制造一個自由寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言溝通的樂趣，養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣。進展語言理解力量、禮貌用語，鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受。本節(jié)課目標(biāo)是：1、為幼制造想說、敢說的機會，鼓舞幼兒敢于表達。2、引導(dǎo)幼兒喜愛聽故事，情愿學(xué)說故事中的句子。在活動過程當(dāng)中，先和幼兒一起玩開汽車嬉戲，調(diào)動幼兒參加活動的樂觀性，通過老師詢問你開的什么車?拓展了孩子的思維，豐富了孩子的語言表達，增加了對車的熟悉，通過故事我要上車讓孩子試著跟讀故事中重復(fù)的對話

11、：“司機你好，我要上車。” 玩嬉戲鼓舞幼兒大膽表達自己的想法“坐車要到哪兒去?” 4、小班健康我要上廁所教案反思 活動目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。 2、知道有便意時準(zhǔn)時入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。 3、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。 4、關(guān)心幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有肯定的關(guān)心。 活動預(yù)備： 1、故事掛圖、課間、圖片。 2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。 活動過程： 一、故事導(dǎo)入1、敘述故事小剛的褲子濕了。 2、集體爭論：(1)、故事里的小剛怎么啦?他為什么會尿濕褲子? (2)、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺? 3、

12、引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)驖裱澴拥母惺埽?1)、出示體驗。 (2)、請幼兒談自己的感受。 小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不準(zhǔn)時告知老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒適，而且假如是拉到褲子里會很臟、很臭。 4、引導(dǎo)幼兒說說有了大小便該怎么做。 二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。 1、課件一：蒙氏自主活動中提問：小伴侶們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的? 2、課件二：集體活動中提問：小伴侶們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的? 3、課件三：做操時提問：小伴侶們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的? 4、課件四：戶外活動時提問：小伴侶們在干什么?他怎么

13、啦?他是怎么做的? 小結(jié)：你喜愛剛才的小伴侶嗎?為什么? 三、熟識幼兒入廁環(huán)境，培育幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。 1、圖片一：廁所里外環(huán)境-簡潔介紹入廁方法2、圖片二：廁所男女標(biāo)志-區(qū)分男女廁所3、圖片三：男、女孩入廁-正確入廁4、圖片四：清潔員清理廁所-提示幼兒要將大小便便到便槽里。 四、推斷對錯1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)推斷對錯，并貼到表格中合適的位置。 五、組織幼兒集體入廁活動延長： 1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。 2、生活中，加強幼兒入廁力量的培育 教學(xué)反思： 小班部分孩子由于環(huán)境的轉(zhuǎn)變，心情變得焦慮、緊急，有了便意時憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求關(guān)心

14、，以至于尿拉褲子現(xiàn)象時有發(fā)生，依據(jù)這一狀況我設(shè)計了“我要上廁所”這一活動。目的是通過這次活動激發(fā)幼兒能大膽的表達有便意時的需求，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。 5、小班主題我要上廁所教案反思 活動目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。 2、知道有便意時準(zhǔn)時入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。 3、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。 4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量 活動預(yù)備：1、故事掛圖、課間、圖片。 2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。 活動過程： 一、故事導(dǎo)入1、敘述故事小剛的褲子濕了。 2、集體爭論：(1)、故事里的小剛怎么啦

15、?他為什么會尿濕褲子? (2)、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺? 3、引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)驖裱澴拥母惺埽?1)、出示體驗。 (2)、請幼兒談自己的感受。 小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不準(zhǔn)時告知老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒適，而且假如是拉到褲子里會很臟、很臭。 4、引導(dǎo)幼兒說說有了大小便該怎么做。 二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。 1、課件一：蒙氏自主活動中提問：小伴侶們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的? 2、課件二：集體活動中提問：小伴侶們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的? 3、課件三：做操時提問：小伴侶們在干什么?他

16、怎么啦?他是怎么做的? 4、課件四：戶外活動時提問：小伴侶們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的? 小結(jié)：你喜愛剛才的小伴侶嗎?為什么? 三、熟識幼兒入廁環(huán)境，培育幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。 1、圖片一：廁所里外環(huán)境-簡潔介紹入廁方法2、圖片二：廁所男女標(biāo)志-區(qū)分男女廁所3、圖片三：男、女孩入廁-正確入廁4、圖片四：清潔員清理廁所-提示幼兒要將大小便便到便槽里。 四、推斷對錯1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)推斷對錯，并貼到表格中合適的位置。 五、組織幼兒集體入廁活動延長： 1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。 2、生活中，加強幼兒入廁力量的培育分析和反思： 小班部分孩子由于環(huán)

17、境的轉(zhuǎn)變，心情變得焦慮、緊急，有了便意時憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求關(guān)心，以至于尿拉褲子現(xiàn)象時有發(fā)生，依據(jù)這一狀況我設(shè)計了我要上廁所這一活動。目的是通過這次活動激發(fā)幼兒能大膽的表達有便意時的需求，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。 通過活動，我發(fā)覺設(shè)計的活動存在三個大問題：首先從目標(biāo)上分析，定的有些不合理，涉及的范圍較廣，突不出活動重點，究竟要解決什么問題。其次，從整個活動設(shè)計環(huán)節(jié)來看，我設(shè)計的主要意圖是讓幼兒學(xué)會在活動中大膽表達有便意的需求，這是核心環(huán)節(jié)?？稍诨顒又兄皇窃诘谝画h(huán)節(jié)中體現(xiàn)了一下，其它環(huán)節(jié)如：熟識廁所環(huán)境、區(qū)分男女廁所等占了很大的比重，給人以主次不分的感覺。再次，活動內(nèi)容

18、偏多，在短短一個活動內(nèi)，既要讓幼兒體驗?zāi)蜓澴拥母惺?，又要學(xué)習(xí)表達有便意的需求及熟識環(huán)境等，不行避開地導(dǎo)致每一個環(huán)節(jié)都進行的都很匆忙。所以，本次活動在環(huán)節(jié)上還需梳理(體驗感受-了解緣由-解決問題-鞏固練習(xí))，緊緊圍繞目標(biāo)，突出重點要解決的問題，與幼兒的實際生活結(jié)合起來。 教學(xué)反思： 小班部分孩子由于環(huán)境的轉(zhuǎn)變，心情變得焦慮、緊急，有了便意時憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求關(guān)心，以至于尿拉褲子現(xiàn)象時有發(fā)生，依據(jù)這一狀況我設(shè)計了“我要上廁所”這一活動。目的是通過這次活動激發(fā)幼兒能大膽的表達有便意時的需求，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。 6、小班主題小狗乖乖小班教案反思 設(shè)計意圖： 以往幼兒學(xué)習(xí)歌曲都是先聽音樂，再記憶歌詞，所以在學(xué)習(xí)歌曲的第一課時，幼兒都不大會唱。本次活動，我轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式，先讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌小狗乖乖，然后再讓幼兒在多次感受樂曲的基礎(chǔ)上，很自然地學(xué)會歌曲。 而且傳統(tǒng)教育認(rèn)為：小班幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲是