青龍中學(xué)61.5光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用教案3蘇教版七年級上冊_第1頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、(江蘇省常州市青龍中學(xué)) 光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)(江蘇省常州市青龍中學(xué)) 光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用教冊（蘇教版七年級教學(xué)目知識目標(biāo)舉例說能夠使農(nóng)作物增產(chǎn)舉例說出溫度和氧氣影響農(nóng)作物和果蔬保理解“氣肥法”在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。情感目 標(biāo)：認(rèn)同生物學(xué)知識在生產(chǎn)實(shí)踐中激發(fā)學(xué)生勇于探索重點(diǎn)難教學(xué)重點(diǎn)說能夠使農(nóng)作物增產(chǎn)說明光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)教學(xué)方新教學(xué)輔教 【導(dǎo)入了，下面請通過反應(yīng)式來了解兩種作用原料和產(chǎn)【新授一、光合作用原理的1、出示：反季節(jié)蔬菜（如新鮮的茄子、花瓜等提問：在 嚴(yán)冬季節(jié)， 能吃到的新鮮的反季節(jié)蔬菜，是人們利用光合作用原理在溫室中栽培出來那么農(nóng)民利用溫室種植蔬菜

2、的道理是什么？2、學(xué)生觀察圖6-12“溫室中的調(diào)控系統(tǒng)示意圖”， 說出溫室中的調(diào)控系統(tǒng)是怎樣調(diào)控 濃度的？3、師生小結(jié)，歸納形成認(rèn)識：通過增加空氣中的 的濃度，來滿足植物進(jìn)行光合作用對 的需求，從而制造或積累 的有機(jī)物，來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。4、教師介5、提問：在生產(chǎn)實(shí)踐中，如何給農(nóng)作物增加二氧碳濃度呢用哪些方法呢6、繼續(xù)提問：為了提高農(nóng)用哪些方法呢6、繼續(xù)提問：為了提高農(nóng)作物的光合作用來看，延長光照時間和提高環(huán)境溫度。二、呼吸作用 原理的應(yīng)用1提問：最大程度地滿足農(nóng)作物在進(jìn)行光合2、學(xué)生回長和根對無機(jī)鹽的吸收 。在貯藏農(nóng)作物產(chǎn)品時，需要降低呼吸作用的強(qiáng)度，來延4、提問的哈密瓜為什么特別甜積累的有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論