怎樣測量和表示力課件

1、6.2 怎樣測量和表示力第六章 力和機(jī)械6.2 怎樣測量和表示力第六章 力和機(jī)械1課堂講解2課時流程課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測彈力彈簧測力計力的示意圖1課堂講解2課時流程課后作業(yè)逐點課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測彈力思考：穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻，會發(fā)生什么現(xiàn)象？穿著旱冰鞋的小孩用手推墻，會感到墻也在推他， 他自己也后退。這說明了什么？下面我們學(xué)習(xí)力的作用是相互的知識。思考：穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻，會發(fā)生什么現(xiàn)象？穿著旱冰鞋1知識點彈力用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；松手后，結(jié)果有什么不同嗎？做一做1知識點彈力用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；做點擊畫面播放彈性和塑性

2、點擊畫面播放彈性和塑性類似橡皮筋：尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚類似橡皮泥：白紙、面粉團(tuán)、泥巴想一想發(fā)現(xiàn)它們的共同特點了嗎？試概括一下。類似橡皮筋：尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚想一想發(fā)現(xiàn)它們的共同特定義彈性：類似于彈簧，物體受力時會發(fā)生形變，不受 力又恢復(fù)到原來的形狀，這種特性叫彈性。塑性：類似橡皮泥，物體受力變形后不能自動恢復(fù) 到原來的形狀的特性叫塑性。彈性形變：物體變形后可以恢復(fù)原狀的形變。塑性形變：物體變形后不能自動恢復(fù)原狀的形變。定義彈性：類似于彈簧，物體受力時會發(fā)生形變，不受物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復(fù)原。彈性限度物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能彈性限度當(dāng)

3、拉長橡皮筋和壓縮彈簧時，你的手有什么感覺？我們重點來研究一下具有彈性的物體彈力是如何產(chǎn)生的？當(dāng)拉長橡皮筋和壓縮彈簧時，你的手有什么感覺？我們重點來研究一彈弓橡皮筋發(fā)生形變產(chǎn)生的力使人能擊中較遠(yuǎn)目標(biāo)彈弓橡皮筋發(fā)生形變產(chǎn)生的力使人能擊中較遠(yuǎn)目標(biāo)竹條發(fā)生形變產(chǎn)生的力使圓木運動竹條發(fā)生形變產(chǎn)生的力使圓木運動產(chǎn)生的力使運動員彈起很高作出優(yōu)美的跳水動作彈力跳板發(fā)生形變是由于彈性形變而產(chǎn)生的力。定義產(chǎn)生的力使運動員彈起很高作出優(yōu)美的跳水動作彈力跳板發(fā)生形變下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中，正確的是()A物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力B只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力C只有彈簧才能產(chǎn)生彈力D兩個物體直接接觸且互相擠

4、壓發(fā)生彈性形變，才會產(chǎn)生彈力D【例2】下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中，正確的是()D【例2】兩物體不相互接觸，沒有彈性形變產(chǎn)生，不會產(chǎn)生 彈力，故A不合題意。兩物體相互接觸，并且物體間有彈性形變產(chǎn)生，才 會產(chǎn)生彈力，故B不合題意。彈力不是只針對彈簧而言的，故C不合題意?！緦?dǎo)引】兩物體不相互接觸，沒有彈性形變產(chǎn)生，不會產(chǎn)生【導(dǎo)引】總 結(jié)解答本題要掌握彈力產(chǎn)生的條件：一是接觸，二是發(fā)生彈性形變?？?結(jié)解答本題要掌握彈力產(chǎn)生的條件：1【中考宜昌】如圖所示的各力中，不屬于彈力的是()C1【中考宜昌】如圖所示的各力中，不屬于彈力的是()C22016年NBA總決賽中，球星詹姆斯擊地傳球，為隊友創(chuàng)造得分良機(jī)，

5、如圖所示。籃球撞到地板后馬上會彈起來，使其彈起的力是_，它是由于地面發(fā)生了_而產(chǎn)生的力。彈力彈性形變22016年NBA總決賽中，球星詹姆斯擊地傳球，為隊友創(chuàng)造得2知識點 彈簧測力計思考：前面我們學(xué)習(xí)了力，你知道測量力的工具是 什么嗎？彈簧測力計：測量力的大小的工具2知識點 彈簧測力計思考：前面我們學(xué)習(xí)了力，你知道測量力的工原理：彈簧在一定的彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與彈簧受到的力成正比。彈簧測力計的刻度都是均勻的原理：彈簧測力計的刻度都是均勻的形形色色的彈簧測力計形形色色的彈簧測力計觀察彈簧測力計最大測量值是_量程是_ 分度值是_彈簧秤鉤指針刻度盤5 N05 N0.2 N結(jié)構(gòu)觀察彈簧測力計最大

6、測量值是_彈簧秤鉤指針刻度盤5(1)觀察彈簧測力計的量程，使用時不能測量超過量 程的力。(2)認(rèn)清彈簧測力計的分度值。(3)校正零點。將彈簧測力計按測量時所需的位置放 好，檢查指針是否指在零點，若不在，應(yīng)調(diào)零。(4)測量時，要使彈簧測力計受力的方向沿彈簧的軸 線方向；觀察時，視線必須與刻度盤垂直。彈簧測力計的使用(1)觀察彈簧測力計的量程，使用時不能測量超過量彈簧測力計的如圖所示的彈簧測力計，在使用前，往往要輕輕來回拉動它的掛鉤幾次，這樣做的好處是_。由圖可知它的量程是_N，其分度值是_N，圖示中的讀數(shù)為_N?！纠?】避免彈簧被卡殼050.22.4如圖所示的彈簧測力計，在使用前，往往要輕輕來回

7、拉動它的掛鉤幾【導(dǎo)引】拉動掛鉤的目的就是為了防止彈簧發(fā)生卡殼，從而影響正常的測量。讀圖可知，彈簧測力計最大可測量5 N的力，所以其量程為05 N；01 N之間一共分出了5個小格，所以它的分度值為0.2 N；測力計的示數(shù)：2 N0.2 N22.4 N?！緦?dǎo)引】拉動掛鉤的目的就是為了防止彈簧發(fā)生卡殼，從而影總 結(jié) 解答本題要掌握彈簧測力計的正確使用方法：觀察量程、弄清分度值、校零，被測的力受力的方向要沿彈簧的軸線方向，使用前來回拉幾次目的是防止彈簧卡殼，讀數(shù)時視線必須與刻度盤垂直?？?結(jié) 解答本題要掌握彈簧測力計的正確使用如圖展示了幾位同學(xué)使用彈簧測力計的情景，其中測量方法錯誤的是() A B C

8、 D1D如圖展示了幾位同學(xué)使用彈簧測力計的情景，其中測量方法錯誤的是如圖所示，彈簧測力計的量程是_N，分度值是_N，彈簧測力計的示數(shù)是_N。2050.21.6如圖所示，彈簧測力計的量程是_N，分度值是_3知識點力的示意圖思考：物體受到力的作用，那么怎么來表示力呢？力的示意圖：用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來線段的長短 表示力的大小；箭頭 表示力的方向，線段的起點或終點 表示力的作用點。例：用50N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進(jìn)F=50N3知識點力的示意圖思考：物體受到力的作用，那么怎么來表示力呢1. 手豎直向上托一本書F=50NF=50N2. 與水平方向成30角 斜向上拉木箱F=10

9、N F=10N300F=20N3. 重物受豎直向下 F=20N的力1. 手豎直向上托一本書F=50NF=50N2. 與水平方向畫力的示意圖的步驟：1. 確定受力物體2. 在受力物體上找出力的作用點3. 過力的作用點，沿力的方向畫一條帶有箭頭的線段， 在線段末端畫上箭頭4. 標(biāo)上力的符號和大小畫力的示意圖的步驟：作出圖中放在水平桌面上的茶杯對桌面壓力的示意圖?！纠?】作出圖中放在水平桌面上的茶杯對桌面壓力的示意圖?！纠?】【導(dǎo)引】茶杯對桌面的壓力作用在桌面上，方向垂直于桌面向下，故以茶杯和桌面的接觸點為力的作用點，沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，在線段末端標(biāo)上箭頭和字母，即作出了壓力的示意圖。解：

10、如圖所示。【導(dǎo)引】茶杯對桌面的壓力作用在桌面上，方向垂直于桌面向解：如總 結(jié) 力的示意圖要畫出力的方向，標(biāo)明力的作用點。注意力的作用點一定要在受力物體上。畫力的示意圖口訣：一定點，二畫線，線的末端畫箭頭，最后字母標(biāo)旁邊?？?結(jié) 力的示意圖要畫出力的方向，標(biāo)明力的【中考烏魯木齊】請在圖中畫出細(xì)線對小球的拉力F的示意圖。1【中考烏魯木齊】請在圖中畫出細(xì)線對小球的拉力F的示意圖。1【中考海南】請在圖中畫出繩子對小車的拉力F的示意圖。2【中考海南】請在圖中畫出繩子對小車的拉力F的示意圖。21知識小結(jié)一、彈簧測力計1. 原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大， 彈簧的伸長就越長。2. 使用：看、調(diào)、測、

11、讀二、力的示意圖線段的長短 表示力的大?。患^ 表示力的方向，線段的起點或終點 表示力的作用點。1知識小結(jié)一、彈簧測力計線段的長短 1. 彈力產(chǎn)生的條件：(1)物體相互接觸；(2)物體發(fā)生彈性 形變(相互擠壓或拉伸)。2. 彈簧測力計使用方法的口訣：(1)看量程、看分度、要 校零；(2)順著拉、不摩擦、不猛拉；(3)正對看、記數(shù) 值、帶單位。3. 畫力的示意圖的方法：一確定受力物體，二找作用點， 三畫力的大小和方向，四標(biāo)數(shù)值。 口訣：一定物，二標(biāo)點，三畫線，再在線末畫尖尖(箭 頭)，力名大小標(biāo)旁邊。1. 彈力產(chǎn)生的條件：(1)物體相互接觸；(2)物體發(fā)生彈性2易錯小結(jié)關(guān)于彈簧測力計的制作原理，

12、下列說法正確的是()A彈簧的伸長與所受的拉力成正比B在一定的限度內(nèi)，彈簧的長度與所受的拉力成正比C在一定的限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比D在一定的限度內(nèi)，彈簧所受的拉力與其伸長成正比易錯點：彈簧測力計的原理理解錯誤(排除法)C2易錯小結(jié)關(guān)于彈簧測力計的制作原理，下列說法正確的是()解：彈簧測力計的分度值為0.1 N，量程為05 N；這個彈簧測力計不能馬上用來測量力的大小，因為指針未指到零刻度線處。如圖所示的彈簧測力計，其分度值和量程各是多少？這個彈簧測力計能否馬上用來測量力的大??？為什么？1試用彈簧測力計測量一根頭發(fā)所能承受的最大拉力大約是多少。2答案略。解：彈簧測力計的分度值為0.1

13、N，量程為05 N；這個彈如圖所示，在水平桌面上放有一木塊，其A點受到一個大小為20N、方向跟水平面成= 30角的斜向上推力，畫出這個推力的示意圖。3如圖所示，在水平桌面上放有一木塊，其A點受到一個大小為20N將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖(a)(b)(c)(d)所示的各種形變。(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖_和圖_。(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖_和圖_。(3)能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的是圖_和圖_。4(a)(b)(a)(c)(a)(d)(a) (b) (c) (d)將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖(a大

14、家都有過玩彈弓的經(jīng)歷吧！如圖所示，小明用力拉長彈弓的橡皮筋，將“子彈”彈出去。其中，橡皮筋發(fā)生了_(填“彈性”或“塑性”)形變，產(chǎn)生的_力使“子彈”的_ (填“形狀”或“運動狀態(tài)”)發(fā)生改變。5彈性彈運動狀態(tài)大家都有過玩彈弓的經(jīng)歷吧！如圖所示，小明用力拉長彈弓的橡皮筋怎樣測量和表示力課件1、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。2、挑水如同武術(shù)，武術(shù)如同做人。循序漸進(jìn)，逐步實現(xiàn)目標(biāo)，才能避免許多無謂的挫折。3、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。4、自信是所有成功人士必備的素質(zhì)之一，要想成功，首先必須建立起自信心，而你若想在自己內(nèi)心建立信心，即應(yīng)像灑掃街道一般，首先將相當(dāng)于街道上最陰濕黑暗

15、之角落的自卑感清除干凈，然后再種植信心，并加以鞏固。信心建立之后，新的機(jī)會才會隨之而來。5、一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。愛因斯坦6、瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。培根7、發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光。8、人們常用“心有余而力不足”來為自己不愿努力而開脫，其實，世上無難事，只怕有心人，積極的思想幾乎能夠戰(zhàn)勝世間的一切障礙。9、如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。愛迪生10、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力

16、才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。貝多芬11、一定要做最適合自己的事情，不要迎合別人的口味而去做一件不屬于自我的“難事”。一旦“發(fā)現(xiàn)自我”，就要盡力而為，但要全面了解自己和周圍的環(huán)境，知道適可而止。12、要有自信，然后全力以赴-假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功。威爾遜13、莫找借口失敗，只找理由成功。14、一個有堅強(qiáng)心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。雨果15、積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則在每個機(jī)會都看到某種憂患。16、不是境況造就人，而是人造就境況。17、在人生的競賽場上，沒有確立明確目標(biāo)的人，是不容易得到成功

17、的。許多人并不乏信心、能力、智力，只是沒有確立目標(biāo)或沒有選準(zhǔn)目標(biāo)，所以沒有走上成功的途徑。這道理很簡單，正如一位百發(fā)百中的神射擊手，如果他漫無目標(biāo)地亂射，也不能在比賽中獲勝。18、生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。馬克思19、別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點錯誤就把一生的事業(yè)扔掉。蒙古20、許多人之所以在生活中一事無成，最根本原因在于他們不知道自己到底要做什么。在生活和工作中，明確自己的目標(biāo)和方向是非常必要的。只有在知道你的目標(biāo)是什么、你到底想做什么之后，你才能夠達(dá)到自己的目的，你的夢想才會變成現(xiàn)實。21、怠惰是貧窮的制造廠。22、先知三日，富貴十年。23、自信

18、是向成功邁出的第一步。愛因斯坦24、一個人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；已經(jīng)信服的人，方能使人信服。麥修阿諾德25、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動搖他們的信仰：因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個信念之之前，先得受盡悲痛，流盡眼淚。可是這樣是好的，應(yīng)該要這樣羅曼羅蘭26、一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。愛因斯坦88我們的理想應(yīng)該是高尚的。我們不能登上

19、頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛的光輝所照亮，我們面前前又有理想，那么就不會有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德27、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計分板上。1、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。2、挑水如六、詞語點將（據(jù)意寫詞）。1看望；訪問。 （ ）2互相商量解決彼此間相關(guān)的問題。 （ ）3竭力保持莊重。 （ ）4洗澡，洗浴，比喻受潤澤。 （ ）5彎彎曲曲地延伸的樣子。 （ ）七、對號入座（選詞填空）。 冷靜 寂靜 幽靜 恬靜 安靜蒙娜麗莎臉上流露出（ ）的微笑。2貝多芬在一條（ ）的小路上散步。3同學(xué)們（ ）地坐在教室里。4四周一片（ ），聽不到一點聲響。

20、5越是在緊張時刻，越要保持頭腦的（ ）。八、句子工廠。1世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？（陳述句）_2達(dá)芬奇的“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。（縮寫句子）_3我在她面前只停留了短短的幾分鐘。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_4她的光輝照耀著每一個有幸看到她的人?！鞍选弊志洌篲“被”字句：_九、要點梳理（課文回放）。作者用細(xì)膩的筆觸、傳神的語言介紹了蒙娜麗莎畫像，具體介紹了_，_，特別詳細(xì)描寫了蒙娜麗莎的_和_，以及她_、_和_；最后用精煉而飽含激情的語言告訴大家，蒙娜麗莎給人帶來了心靈的震撼，留下了永不磨滅的印象。綜合能力日日新十、理解感悟。（一）蒙娜麗莎那微抿的

21、雙唇，微挑（ ）的嘴角，好像有話要跟你說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜（ ）持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。達(dá)芬奇憑著他的天才想象為和他那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。六、詞語點將（據(jù)意寫詞）。1看望；訪問。 （ ）怎樣測量和表示力課件1、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。2、挑水如同武術(shù)，武術(shù)如同做人。循序漸進(jìn)，逐步實現(xiàn)目標(biāo)，才能避免許多無謂的挫折。3、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。4、自信是所有成功人

22、士必備的素質(zhì)之一，要想成功，首先必須建立起自信心，而你若想在自己內(nèi)心建立信心，即應(yīng)像灑掃街道一般，首先將相當(dāng)于街道上最陰濕黑暗之角落的自卑感清除干凈，然后再種植信心，并加以鞏固。信心建立之后，新的機(jī)會才會隨之而來。5、一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。愛因斯坦6、瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。培根7、發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光。8、人們常用“心有余而力不足”來為自己不愿努力而開脫，其實，世上無難事，只怕有心人，積極的思想幾乎能夠戰(zhàn)勝世間的一切障礙。9、如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗為參

23、謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。愛迪生10、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。貝多芬11、一定要做最適合自己的事情，不要迎合別人的口味而去做一件不屬于自我的“難事”。一旦“發(fā)現(xiàn)自我”，就要盡力而為，但要全面了解自己和周圍的環(huán)境，知道適可而止。12、要有自信，然后全力以赴-假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功。威爾遜13、莫找借口失敗，只找理由成功。14、一個有堅強(qiáng)心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。雨果15、積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則

24、在每個機(jī)會都看到某種憂患。16、不是境況造就人，而是人造就境況。17、在人生的競賽場上，沒有確立明確目標(biāo)的人，是不容易得到成功的。許多人并不乏信心、能力、智力，只是沒有確立目標(biāo)或沒有選準(zhǔn)目標(biāo)，所以沒有走上成功的途徑。這道理很簡單，正如一位百發(fā)百中的神射擊手，如果他漫無目標(biāo)地亂射，也不能在比賽中獲勝。18、生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。馬克思19、別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點錯誤就把一生的事業(yè)扔掉。蒙古20、許多人之所以在生活中一事無成，最根本原因在于他們不知道自己到底要做什么。在生活和工作中，明確自己的目標(biāo)和方向是非常必要的。只有在知道你的目標(biāo)是什么、你

25、到底想做什么之后，你才能夠達(dá)到自己的目的，你的夢想才會變成現(xiàn)實。21、怠惰是貧窮的制造廠。22、先知三日，富貴十年。23、自信是向成功邁出的第一步。愛因斯坦24、一個人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；已經(jīng)信服的人，方能使人信服。麥修阿諾德25、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動搖他們的信仰：因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個信念之之前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應(yīng)該要這樣羅曼羅蘭26、一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，