2022年重走青春主題演講范文

1、第4頁共4頁2022年重走青春主題演講范文年年的畢業(yè)季都一樣。臨近散伙，就越像一盤散沙，無紀(jì)無律。琳最近真像無頭蒼蠅，整日瘋了般找工作，海投海投，卻音訊廖廖。天天電話打個(gè)不停，這公司，那機(jī)構(gòu)的。琳自個(gè)兒還在網(wǎng)上學(xué)了一手化妝技巧，雖然技術(shù)不怎么的，但也能派個(gè)用場(chǎng)。每天早上摸黑起來，拿個(gè)小鏡子，借著手機(jī)那點(diǎn)微光，盡往上臉上涂粉抹光，趕著早班車去面試。整個(gè)人一天風(fēng)風(fēng)火火，趕著晚上熄燈前，擠出沙丁魚盒的公交車，真奔宿舍。舍友們看著都心疼琳。此時(shí)琳正拿著小本子記著今天的心得。“哎呦哎呦，人家想你了”麗拿著電話，正嬌滴滴地給男朋友撒嬌。麗也真不容易，自小家境貧寒。剛上了大學(xué)，是拼了命的努力學(xué)習(xí)，賺取獎(jiǎng)學(xué)金

2、，是舍友的好榜樣。要說麗長得還行，要不怎么釣得這金龜婿，從此棄筆從美，整日像一貴夫人，把自己就那么供著，翹著二郎腿，貼張面膜，吃根黃瓜。讓舍友好是嫉妒。霞開玩笑地說：“看來這女人啊，還要找到一好人家，就又投胎一次啦，姐妹們，加油啦”。霞說完，又拿起自己的考研筆記認(rèn)真的背起來了。其實(shí)霞自己也不知道自己在干什么，從小就一直聽父母親的安排，他們讓干嗎就干嗎?，F(xiàn)在他們讓她讀研，她就為父母親讀吧，想想也挺悲劇的，從小到大就沒有干過自己喜歡的事，像被父母捏好的泥人，按步就班。霞想著想就難過，考上研，回家再一相親，找一門當(dāng)戶對(duì)的，就結(jié)了，過一生。霞望著窗外的月亮，不由得哎嘆啊。對(duì)床的青，拿著老式的收音機(jī)，慢

3、慢地調(diào)動(dòng)著音頻，換著節(jié)目。臨近畢業(yè)，人人都亂如一鍋粥了，到是青，心態(tài)很好，不找工作，不考研，就那么耗著，和時(shí)間對(duì)著干，看誰能把誰磨平，其實(shí)大家都挺佩服青的，說青就是泰山之母。其實(shí)只有青自己內(nèi)心清楚，這不回家了，縣里給安排工作了。琳繼續(xù)忙著，起早貪黑得，沒日沒夜得，卻最終不知道自己適合什么了。麗依舊把自己打扮得漂漂亮亮，可是有一天，她突然嚇著她自己了：這是誰。我還是我嗎，霞考上了父母如愿的研究生，卻不知道下一步要干嗎，自己過得快樂嗎。青最終回到了山溝溝里小縣城的一家小企業(yè)。卻發(fā)現(xiàn)自己怎么失去那么多。當(dāng)新一輪太陽照耀在大地上時(shí)，萬物復(fù)蘇。年年的畢業(yè)季，每天都是新的一天，只愿所有年輕人，把握正當(dāng)青春

4、好時(shí)光，懷著感恩，愛去生活。2022年重走青春主題演講范文（二）各位離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，同志們：今天，我們?cè)谶@里隆重舉行茶話會(huì)，熱烈慶祝敬老節(jié)。我代表界首鎮(zhèn)教育黨支部、界首鎮(zhèn)中心初中，向全鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線的離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師致以節(jié)日的祝賀!對(duì)你們退休后一如既往，熱情關(guān)心、支持教育事業(yè)表示衷心的感謝!首先,我把一年來界首鎮(zhèn)教育工作情況向各位同志簡要匯報(bào)如下:國運(yùn)興衰，系于教育。教育是塑造未來，孕育希望的事業(yè)，教師肩負(fù)著傳播人類文明、開發(fā)人類智慧、塑造人類靈魂的神圣使命。無論是領(lǐng)袖、將軍、工程師、科學(xué)家，還是千千萬萬的普通勞動(dòng)者，在他們的成長歷程中，都要受到老師的教誨和啟迪，都凝結(jié)著老師的心血和汗水

5、。教師歷來倍受人們的尊重和愛戴，教育是天下最崇高的事業(yè)。今天，國家和民族把未來的希望寄托于教育，對(duì)教育提出了更高的要求;全社會(huì)比任何時(shí)候都重視教育，把下一代的成長托付給教育;地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加倚重于教育，要求教育培養(yǎng)更多的有用人才。下面，我就今后我鎮(zhèn)教育工作主要思路向各位同志通報(bào)。第一，高舉“科教興鎮(zhèn)”旗幟，進(jìn)一步確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性的事業(yè)，是“科教興鎮(zhèn)”的重要組成部分，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長，事關(guān)全鎮(zhèn)人民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。新形勢(shì)下，一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)的競爭說到底

6、是人才的競爭，人才的競爭就是教育質(zhì)量的競爭。從長遠(yuǎn)看，一個(gè)地區(qū)人民群眾素質(zhì)的高低、掌握知識(shí)的程度、擁有人才的數(shù)量，決定著一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度、質(zhì)量和后勁。界首要推進(jìn)富民強(qiáng)鎮(zhèn)工程，實(shí)現(xiàn)蘇中名鎮(zhèn)的建設(shè)目標(biāo)，必須高舉“科教興鎮(zhèn)”旗幟，必須堅(jiān)持教育適度超前發(fā)展的戰(zhàn)略，必須以提高全民素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升辦學(xué)水平，努力把界首打造成名校輩出、名師輩出、名人輩出的教育大鎮(zhèn)和教育強(qiáng)鎮(zhèn)。第二，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展理念，進(jìn)一步促進(jìn)教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展經(jīng)過近幾年的努力，界首教育事業(yè)在全市農(nóng)村已處于較領(lǐng)先的地位，創(chuàng)出了輝煌的業(yè)績。但是，我們必須始終保持清醒的頭腦，必須看到面對(duì)新的形勢(shì)

7、、新的挑戰(zhàn)、人民群眾的新的要求，教育機(jī)制、教育質(zhì)量還有待進(jìn)一步完善和提高。因此，我們必須增強(qiáng)教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感和使命感，以_為統(tǒng)攬和指導(dǎo)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)追求卓越，勇創(chuàng)一流的精神，勵(lì)精圖治，艱苦奮斗，奮發(fā)有為，再創(chuàng)新業(yè)，促進(jìn)教育事業(yè)得到全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。今后，我們既要正確處理教育內(nèi)部的各種發(fā)展關(guān)系，更要考慮經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人民群眾對(duì)教育發(fā)展的要求;既要考慮當(dāng)前事業(yè)的成功，更要著眼事業(yè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)可能;既要考慮優(yōu)質(zhì)教育資源的不斷發(fā)展，更要考慮中、小、幼、成的協(xié)調(diào)發(fā)展。第三，大力實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步，是二十一世紀(jì)

8、教育改革和發(fā)展的主旋律。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人民群眾對(duì)教育的要求已從生存需求轉(zhuǎn)化為生存和發(fā)展并重的需求，從一般就業(yè)需求發(fā)展為立業(yè)和創(chuàng)業(yè)同步的需求。提高下一代素質(zhì)，是每個(gè)老百姓的迫切愿望，是富民強(qiáng)鎮(zhèn)的現(xiàn)實(shí)要求，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本所在，要充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義，更新教育觀念，遵循教育規(guī)律，樹立質(zhì)量意識(shí)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)合格人才。今后一段時(shí)間，還要從多種渠道、多個(gè)層面強(qiáng)化落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)舉措。一要積極貫徹落實(shí)_“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見”，有計(jì)劃地開展愛國主義教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠信教育等一系列活動(dòng)，努力提高德

9、育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。二要倡導(dǎo)特色，全面發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。要切實(shí)減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)個(gè)性張揚(yáng)，使他們的潛能和才智得以最大限度的發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展及終身發(fā)展。三要把素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。要把培養(yǎng)學(xué)生的過程貫穿于德育、智育、體育、美育的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于幼兒教育、中小學(xué)教育、成人教育等各級(jí)各類教育，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育各個(gè)方面，從而造就一大批“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。第四，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步樹立教育良好形象隊(duì)伍建設(shè)是教育的永恒主題，師資隊(duì)伍的素質(zhì)是質(zhì)量提高的關(guān)鍵。沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高質(zhì)量的素質(zhì)教育;沒有現(xiàn)代化的教師，就沒有現(xiàn)代化的教育事業(yè)。要牢固確立“隊(duì)伍為本”的觀念