《有趣的動物》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、口語交際：有趣的動物教學(xué)目標(biāo)： 1用簡單的句式介紹自己喜歡的動物。 2在交流、傾聽中認(rèn)識新的動物朋友。教學(xué)重點(diǎn)：能在課堂上敢說、樂說，能與他人交流自己喜歡的動物，并能有禮貌 地簡單介紹自己，提高自己的口語水平。教學(xué)難點(diǎn)：能有禮貌地在與別人的交流過程中做簡單的自我介紹教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、貼圖、動物頭飾教學(xué)過程：一、謎語激趣，導(dǎo)入課題 師：同學(xué)們，今天我們先來玩猜謎游戲，大家要認(rèn)真看多媒體課件。 謎語：1生來帶墨鏡，愛吃鮮竹葉。（熊貓） 2耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。（大象） 3頭戴紅帽，身披彩衣，一聲高唱，日出東方。（公雞） 4大眼睛，披綠衣，唱歌呱呱叫，田里捕害蟲。（青蛙

2、） 5像貓不是貓，身披花衣裳，百獸之中它稱王，威風(fēng)十足性子躁。（老虎） 師：大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師給出的謎語都是關(guān)于動物的？今天，我們要討論的就是有趣的動物。二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣 師：（頭戴猴子頭飾）大家好，歡迎大家來參加“動物狂歡日”的大聚會，我是猴子姐姐（哥哥）。（教師用多媒體課件展示派對畫面）你們都是我邀請的小嘉賓，大家開心嗎？ 師：在我們的聚會開始之前，我要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)，參加聚會的都是聰明又可愛的小動物，介紹自己時必須做到“大膽說、說清楚”，聽別人說的時候要“認(rèn)真聽、聽明白”，有不明白的地方，要有禮貌地提問。 學(xué)生佩戴頭飾，貼上貼畫。 師：現(xiàn)在，讓我們先彼此問個好，打聲招呼吧！ 師：你好，天

3、鵝小姐，你今天真漂亮！ 師：老虎先生，好久不見，今天見到你真高興。 師：這不是兔子小姐嗎？你好！希望你有個開心的夜晚。 師：小嘉賓們，趕緊和你身邊的小伙伴們打聲招呼吧！注意要有禮貌地問好。 學(xué)生相互打招呼。 師：我看到很多小嘉賓都主動地和小伙伴問好，誰可以告訴我，你和哪些小伙伴打招呼了呢？ 學(xué)生發(fā)言，教師評價。 師：真是有禮貌的孩子，希望你也能玩得開心。三、自我介紹，交朋友 師：今天來的還有很多我們不認(rèn)識的動物朋友，大家想不想交新朋友呢？那我們先做一個自我介紹，說說自己的特點(diǎn)。 師：大家好，我是小猴子，我長著長長的手，披著毛絨絨的小黃襖，愛吃水果，喜歡爬樹，比較活潑、好動。（教師用多媒體課件展

4、示自我介紹） 師：那么你們呢？你們又愛干什么？ 生甲：大家好，我是小白兔，我的耳朵長長的，眼睛紅紅的，身體白白的，愛吃蘿卜和青菜，性格比較溫和。 師：哇，好可愛的小兔子姑娘，大家說是不是？ 師：可是，我發(fā)現(xiàn)大家還是有點(diǎn)膽怯，我們今天晚上要評選出“最有趣的動物”，大家要積極發(fā)言，讓其他小動物都認(rèn)識你。 學(xué)生開始踴躍發(fā)言，介紹自己，相互交朋友。四、評選：“最有趣的動物” 師：大家都認(rèn)識得差不多了，現(xiàn)在我問問大家，你們覺得誰是有趣的動物呢？大家先想好自己要說的內(nèi)容，等會兒再說給自己小組的同學(xué)聽。 學(xué)生小組交流，教師巡查，適當(dāng)加以引導(dǎo)。 師；我覺得最有趣的動物是小企鵝，因?yàn)樗┲澥康囊路咂鹇穪硪?/p>

5、搖一擺的，而且它長得很可愛，還很會抓魚。你們覺得是不是？ 生甲：猴子姐姐（哥哥），我覺得你說得不對，小企鵝哪有小熊貓有趣？小熊貓愛吃竹子，還有一對黑眼圈，胖胖的，很有趣。 學(xué)生互動，相互交流。 師：好了，現(xiàn)在我們就開始投票選出“最有趣的動物”。 學(xué)生把自己的貼圖往自己喜歡的動物朋友身上貼。 教師統(tǒng)計(jì)貼圖數(shù)目，評選出“最有趣的動物”，各小組派代表發(fā)言說說它們有趣的地方在哪。 教師給“最有趣的動物”頒發(fā)獎品。五、總結(jié)升化 師：今天大家開不開心？這次“動物狂歡日”讓我們認(rèn)識了許多有趣的動物，還學(xué)會了怎樣有禮貌地介紹自己。同學(xué)們都表現(xiàn)得非常好，老師希望大家平時多認(rèn)真觀察，多看課外書，了解更多的與動物有關(guān)的