小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)六年級上冊工具和機(jī)械《工具和機(jī)械》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、六上第一單元工具和機(jī)械復(fù)習(xí)課教案 中江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 彭 燕【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：回顧認(rèn)識認(rèn)識機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。回顧認(rèn)識杠桿、輪軸、滑輪、斜面等都是機(jī)械，并且掌握杠桿、輪軸、滑輪、斜面在使用時(shí)的作用。過程與方法：1、利用知識導(dǎo)圖幫助學(xué)生梳理知識，對簡單機(jī)械知識進(jìn)行歸類整理。2、能運(yùn)用學(xué)到的科學(xué)知識來解決生活中各類機(jī)械和工具的相關(guān)問題。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、意識到工具和機(jī)械可以幫助我們做一些事情，學(xué)會關(guān)注生活中的科學(xué)。2、意識到小組合作探究的重要性，形成仔細(xì)傾聽和積極交流的意識。【教學(xué)重點(diǎn)】能運(yùn)用學(xué)到的科學(xué)知識來解決生活中各類機(jī)械和工具的相關(guān)問題?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過演示實(shí)驗(yàn)和分

2、析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等方法，來證實(shí)杠桿、輪軸、滑輪、斜面的作用；能運(yùn)用學(xué)到的科學(xué)知識來解決生活中各類機(jī)械和工具的相關(guān)問題?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】復(fù)習(xí)記錄單【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】一、通過電影片段引出復(fù)習(xí)內(nèi)容，增加學(xué)生興趣。1、影片中投石機(jī)引出杠桿師：同學(xué)們，喜歡看電影嗎？那我們先來欣賞一小段電影。電影中出現(xiàn)了一種武器是什么？2、通過杠桿引出其他簡單機(jī)械師：除了杠桿，我們還學(xué)習(xí)過哪些簡單機(jī)械呢？這些簡單機(jī)械都是我們在工具和機(jī)械單元學(xué)習(xí)過的，這節(jié)課我們就一起來復(fù)習(xí)這個(gè)單元的內(nèi)容。二、回顧學(xué)生已掌握的知識，匯報(bào)、交流完善知識體系。1、對杠桿知識進(jìn)行梳理師：同學(xué)們說到投石機(jī)運(yùn)用了杠桿原理，那什么是杠桿呢？（出示一張一根棍子的圖片

3、）是這樣的嗎？師：杠桿上有三個(gè)重要位置分別是？2、出示開瓶器圖片師：哪位同學(xué)來指出開瓶器的三個(gè)重要位置支點(diǎn)，用力點(diǎn)，阻力點(diǎn)3、出示杠桿尺圖片師：要使杠桿尺平衡該怎樣掛鉤碼呢？我們得出了杠桿持的平衡規(guī)律是？師：利用杠桿時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)了杠桿的哪些秘密呢？師：通過對杠桿池的研究，我們可以把杠桿分為省力杠桿，費(fèi)力杠桿，既不省力也不費(fèi)力杠桿4、同學(xué)們列舉出生活中的省力杠桿，費(fèi)力杠桿，既不省力也不費(fèi)力杠桿5、小組交流討論剪刀是省力的還是費(fèi)力6、利用知識導(dǎo)圖對杠桿知識進(jìn)行歸類整理三、學(xué)生小組合作對輪軸，滑輪，斜面的知識進(jìn)行梳理1、用不同方式讓學(xué)生匯報(bào)輪軸的知識，老師補(bǔ)充生活中的輪軸2、學(xué)生小組交流討論怎樣使羊角螺釘更省力的擰進(jìn)木頭里3、學(xué)生匯報(bào)滑輪的知識4、出示定滑輪動滑輪滑輪組的作用5、學(xué)生匯報(bào)斜面的內(nèi)容6、小結(jié)簡單機(jī)械的知識7、尋找自