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1、第 頁2-3歲親子活動教案:大雨和小雨 1、師迎接接待,給每個(gè)寶寶貼上寫有其小名的水果胸飾。 2、家長簽到,詢問寶寶今天的身體情況。 3、家長帶著寶寶分散區(qū)域游戲并熟悉環(huán)境。 二、數(shù)學(xué)活動(9:309:45) 活動內(nèi)容:方寶寶和圓寶寶 活動目標(biāo): 1、牢固認(rèn)識紅色和綠色,初步感知方形和圓形。 2、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)游戲的興趣。 活動準(zhǔn)備: 1、兩種顏色的正方形和圓形紙片若干,紅、綠顏色小藍(lán)若干; 2、圓罐子和方罐子各一個(gè)(作為圖形寶寶的家) 活動過程: 1、教師出示正方形和圓形,讓寶寶說出兩種顏色,并認(rèn)識形狀。 2、游戲“誰和我們做游戲” 師:“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢,你們把它們找出來好
2、嗎? (1) 教師說出名稱,寶寶按顏色分類,分別放入紅、綠小藍(lán) (2) 父母說出名稱,寶寶在父母的提示下分別找出相應(yīng)的圖形。 父母:方寶寶、方寶寶快出來;圓寶寶、圓寶寶快出來。 3、送圖形寶寶回家 把方形和圓形寶寶分別送到前面的“家“里。 家長指導(dǎo)要點(diǎn): 1、父母根據(jù)寶寶的個(gè)體情況,開展適當(dāng)引導(dǎo)。對于有困難的寶寶,父母可以手把手地指導(dǎo)。 2、父母在家中可以利用生活中寶寶經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨,使寶寶進(jìn)一步感知方形和圓形。 三、區(qū)域活動(9:4510:00) 指導(dǎo)要點(diǎn): 1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語,和同伴團(tuán)結(jié)友愛。 2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。 四、音樂活動(10:0010:1
3、5) 活動內(nèi)容:大雨和小雨 活動目標(biāo): 通過動作和樂器表演,初步感受樂曲的強(qiáng)與弱,體驗(yàn)音樂活動的樂趣。 活動準(zhǔn)備: 鋼琴伴奏、人手一對搖鈴 活動過程: 一、教師創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)大雨和小雨的歌詞。 1、“寶寶有沒有見過下雨?大雨下起來是什么樣的?對,大雨下起來是嘩啦啦、嘩啦啦的”教師作出“下大雨”的動作,請寶寶學(xué)一學(xué)。 2、“小雨下起來又是什么樣的?下雨下起來是淅瀝瀝、淅瀝瀝的?!苯處熥龀觥跋滦∮辍钡膭幼?,請寶寶學(xué)一學(xué)。 二、教師邊念兒歌邊示范動作,家長和寶寶一起跟老師邊做邊念12遍。 三、家長和寶寶騎膝馬念兒歌12遍。 1、寶寶和家長面對面,坐在家長的大腿上:“大雨嘩啦啦”時(shí),雙腿大幅抖
4、動:“小雨淅瀝瀝”時(shí),雙腿小幅抖動;最后一個(gè)時(shí),家長邊搖晃寶寶邊將其后仰,最后使寶寶躺倒在家長平伸的雙腿上。 2、提示家長:大雨和小雨的動作幅度要有較明顯的區(qū)別。 四、節(jié)奏練習(xí)“大雨和小雨” 1、出示搖鈴,請寶寶自己來取兩個(gè),自由練習(xí)搖鈴,家長指導(dǎo)寶寶正確使用。 2、教師邊唱歌邊示范用搖鈴表演兒歌(上、下、左右) 3、提示家長:通過樂器演奏可以讓寶寶初步感受樂曲的強(qiáng)弱,體驗(yàn)音樂活動的樂趣。 4、帶著家長和寶寶聽音樂用搖鈴演奏兩遍,第一遍寶寶握搖鈴,家長握住寶寶的手腕,隨音樂做動作,第二遍時(shí)寶寶自己獨(dú)立嘗試。 家長指導(dǎo)要點(diǎn): 和孩子一起感受大雨和小雨的強(qiáng)弱,能握著孩子的手,一起用搖鈴表現(xiàn)出強(qiáng)弱。 五、區(qū)域活動(10:1510:
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