家里的煩人事教案

1、家里的惱人事講課設計家里的惱人事講課設計6/6家里的惱人事講課設計2、家里的惱人事小學xx一、講課目的：1、認識孩子們家庭生活的煩憂，激勵他們勇于說出自己的生活煩憂，并學會一些面對解決家庭煩憂的方法。2、指引孩子正確面對父親母親離婚的問題，學習自我調(diào)理的方法，提升適應能力，形成健康、樂觀、向上的心理。3、經(jīng)過觀看家庭錄像，讓孩子進一步認識到自己在家庭中的角色、地位，感覺家庭的美滿幸福，要靠爸爸媽媽和自己的共同參加，從而加強孩子對家庭的責任心，并指引他們將這類初步的家庭責任感轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵲诘赖赖聻闉榧彝バ腋Ｈ?。二、講課重難點：1、激勵學生英勇面對自己的生活煩憂。2、從而加強孩子對家庭的責任心，指引

2、他們將這類初步的家庭責任感轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵲诘赖赖聻?。三、學情分析：關(guān)于小學階段的學生來說，家庭與他們的生活態(tài)度、生活能力的形成有著最直接、最親密的關(guān)系。能夠這樣說，一個人的責任感第一是在家庭中獲得孕育的。假如孩子能從小學會以踴躍的心態(tài)面對家庭中的問題，以自己的智慧辦理家庭中的煩憂，以詳細、主動的行為參加家庭生活的進度，那么，他們未來也必定回成長為擁有社會責任感的現(xiàn)代少年。四、講課準備：1、每人準備一張幸福的全家照片，老師也準備一張。1/52、發(fā)告家長書，要求父親母親與孩子共同達成家庭聯(lián)歡會的設計方案。有條件的家庭用攝像拍攝下幸福感人的畫面，在學生自覺的前提下帶到學校來展現(xiàn)溝通。五、講課時間：兩課時六

3、、講課過程：第一課時一、回想幸福舊事，談談自己的煩憂。1、學生出示自己的全家福照片，談談自己家庭幸?？鞓返纳钆f事。2、老師出示自己的全家照，也談談自己的幸福生活，此后自然地過渡到自己的家庭生活煩憂。3、指引學生英勇地說出自己家中的煩憂。二、讓我們來做貼心姐姐。1、請學生閱念書中的兩個事例。2、你能發(fā)現(xiàn)貼心姐姐是怎么幫助他們解決煩憂的嗎？3、教師幫助學生概括出一些解決家庭問題的基本策略，如：找尋原由、因材施教、言傳身教等。4、小組活動：讓我們來做貼心姐姐。1）小組內(nèi)自由選擇角色，此后交換角色再進行一次。2）兩方把講話的內(nèi)容記錄在書中的空白處。3）小組溝通，評比不組“最正確貼心姐姐”，并要概括出

4、他成功的原由。4）全班溝通，評比班級“最正確貼心心姐姐”。三、永久不變的愛2/51、自由閱讀教材中永久的親情。2、學生談談意會。3、此刻再讓我們想一想家中的煩憂多數(shù)是什么原由造成的，家中的煩憂和外面的煩憂有什么不一樣樣？4、你發(fā)現(xiàn)解決家中煩憂的好方法了嗎？5、教師小結(jié)概括。第二課時一、引入話題?，F(xiàn)代家庭中父親母親離異的現(xiàn)象愈來愈多了，關(guān)于很多同學來說，向來對這個問題有著擔憂和誘惑，自己的父親母親離婚了該怎么辦？我的父親母親此刻很好，此后會離婚嗎？今日我們就來談談這個話題。二、讓我們將眼光投向父親母親1、你的父親母親愛你嗎？談談你從哪些細小的事中看到了這一點？2、自由閱讀教材中離異的父親母親寫給

5、孩子的信，談談從信中你讀懂了什么？（教師聯(lián)合學生講話指引他們認識到：父親母親離婚的原由有很多，作為孩子，我們應當盡量理解父親母親的選擇，更要理解：這不是父親母親的錯，更不是孩子的錯，不論家庭出現(xiàn)了如何的變化，我們和父親母親之間的親情是永久不變的。沒有必需為此背上深重的負擔，而要趕快適應這樣的生活。）3、教師能夠增補講課資源提示中的一些資料，讓孩子們認識到：父親母親離婚會給自己的生活帶來必定的影響，但只需正確面對，就能把影響降低到最小。三、讓我們都來為家庭獻一份愛1、生活像一條河，總會出現(xiàn)大大小小的旋渦。讓我們試著一同走出旋渦，為家庭幸福出一份力吧！2、全班溝通你有哪些增添家庭凝集力的好方法。3/54、小結(jié)：要知道你在父親母親心中的地位是何等的重要，你的一點幫助，一句提示，都會在他們的心中掀起巨大的波濤，他們的很多煩憂和傷心，都有可能在你的一點一滴的關(guān)心中煙消霧散！同學們，千萬不要忘掉你的爸爸媽媽正在等候著你的關(guān)心！此刻，就用你的一片愛心，來欣慰爸爸媽媽心靈的苦楚，用你稚嫩的雙肩，為他們撐起一片晴日。四、錄象感覺1、觀看錄像2、感覺幸福1）談談錄像中的自己或是別人當時的幸福狀態(tài)。2）談談自己的家庭聯(lián)歡會。3、意會責任1）回想聯(lián)歡會后，爸爸媽媽的言行舉止，能否比從前更友好美滿。2）指引孩子認識自