我的夢(mèng)想小學(xué)作文

1、第 頁(yè)我的夢(mèng)想小學(xué)作文我的幻想小學(xué)作文1 我的夢(mèng)多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上高校；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)上售貨員；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船、巡游了太空隨著時(shí)間的消逝，很多奇妙的、奇妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了，惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清晰楚。 在一個(gè)安靜的夜晚，柔軟的月光摩挲著大地，涼快的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。 那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸實(shí)的孩子，幾十雙光明的眼睛一齊凝視著門(mén)口，我拿著書(shū)興奮地走向講臺(tái)嘩的一聲，孩子們不謀而合地站起來(lái)，叫道：老師好！我看到幾十雙光明的眼睛、幾十顆純凈的心，孩子們渴望得到學(xué)問(wèn)的心情是多么迫切。我又興奮又激烈，心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：同學(xué)們，

2、我們都是為學(xué)問(wèn)而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎？我的話剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：好！一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛(ài)??！我笑了，笑得是那么甜。 接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：我愛(ài)中華人民共和國(guó)，我愛(ài)宏大的祖國(guó)。我讀一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么仔細(xì)，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著學(xué)問(wèn)的甘露，我的眼睛潮濕了，在心底輕輕地喚著：祖國(guó)的花朵呀，你們快快成長(zhǎng)吧！學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加漂亮、富裕。 下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的嬉戲，我這個(gè)母雞，兩手護(hù)著小雞，多么好玩呀！ 我好像還看

3、到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄用通知書(shū)向我報(bào)喜：老師，快開(kāi)門(mén)呀！老師，快開(kāi)門(mén)呀！這聲音是多么熟識(shí)呀，多么興奮，我馬上睜開(kāi)了眼，喔多棒的夢(mèng)?。?但愿我的美夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)吧！ 我的幻想小學(xué)作文2 我的將來(lái)不是夢(mèng)，但愿珍惜每一分鐘。我的將來(lái)不是夢(mèng)，但心跟著希望在動(dòng)”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幻想就是將來(lái)，將來(lái)的日子一每天靠近。幻想成真也就越來(lái)越近。“我是老師啦！我是老師啦！”隨著聲聲興奮地叫喊，我登上了深?lèi)?ài)的講臺(tái)。 老師猶如黑夜的明燈，給我們帶來(lái)光明。他們幾十年如一日地工作，從不知疲乏。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，他們卻在燈下伏案工作，用青春譜寫(xiě)著好聽(tīng)的歌曲。我今日也能成為一名靜默奉獻(xiàn)的人民老師，真是喜不自禁。 我走在去學(xué)校

4、的路上，花兒向我點(diǎn)頭，小樹(shù)向我招手。小草露出綠腦袋：“嘿嘿”笑個(gè)不停，柳枝隨風(fēng)翩翩飄舞，如同一位妙齡少女在高歌曼舞。小鳥(niǎo)在枝頭歡歌亂跳，仿佛一切事物都在喜笑顏開(kāi)，慶祝這個(gè)平凡而又宏大的日子。 來(lái)到學(xué)校，我被美麗的環(huán)境沉醉了，好像領(lǐng)會(huì)了世外桃園的風(fēng)光。這時(shí)一大群小孩子圍了上來(lái)，不謀而合地問(wèn)：“你是我們的新老師嗎？”我笑瞇瞇地回答：“我可不想教你們這群古靈精怪的小家伙。”大家不好意思地笑了。“丁零零”一陣悅耳的鈴聲。我和同學(xué)們相視一笑，快步走進(jìn)了教室。 “起立！”值日生一聲令下，同學(xué)們都落落大方地站起來(lái)：“新老師好！”聲音是那樣嘹亮洪亮。“同學(xué)們好，快坐下吧！”看著同學(xué)們真誠(chéng)的笑容，我心里有無(wú)可言說(shuō)的喜悅。 可是，我更明白家長(zhǎng)的寄予。我肯定要努力完成任務(wù)，盡情釋放自己的“熱能”為了那些渴望學(xué)問(wèn)的眼睛。當(dāng)他們展翅翱翔的時(shí)候，我會(huì)把他們的故事講給下一屆的同學(xué)，正因我是園丁。此刻才感悟到“老師像甘露滋潤(rùn)禾苗，老師像園丁培育祖國(guó)的花朵”的真正含義歡樂(lè)來(lái)自教學(xué)，教學(xué)便是歡樂(lè)的源泉，只有教學(xué)的人才懂得歡樂(lè)的真諦。對(duì)世界多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，少一點(diǎn)吝嗇，能夠這樣生活，我感到無(wú)限的榮幸。 將來(lái)的我最終得償所愿，培