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1、第 第 頁(yè)2022小班上學(xué)期工作計(jì)劃【2022小班上學(xué)期工作計(jì)劃一】一、幼兒基本狀況分析本班幼兒共35人,班上的孩子年齡在33歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳,已能自由行動(dòng),也能運(yùn)用言語(yǔ)表達(dá)自己的看法、愿望、情感,并和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上,都具備了參與集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最正確年齡,幼兒入園是幼兒集體生活的開端,是孩子參與學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必定的。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,只有個(gè)別幼兒涌現(xiàn)依戀親人,不愿入園,心情不穩(wěn),哭泣不止;任性專橫,強(qiáng)占霸道,行為散慢,不會(huì)學(xué)習(xí),生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。我們

2、兩位老師討論決斷從小班的幼兒特點(diǎn)入手,逐步對(duì)他們進(jìn)行培育,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣,為今后進(jìn)展打好基礎(chǔ)。二、常規(guī)方面這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,很多事情還不會(huì)自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況,要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理技能的培育.如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,會(huì)自己進(jìn)食,會(huì)整理圖書角,會(huì)穿衣,穿鞋子,系紐扣,會(huì)刷牙,會(huì)整理玩具,會(huì)整理玩具,把物品放回原處,能排隊(duì)等候,遵守游戲規(guī)章,能保持教室的清潔,觀賞表演后有禮貌地鼓掌,培育對(duì)動(dòng)物的愛心.培育幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人說(shuō)話。依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況和幼兒園教育指導(dǎo)綱要和3-6歲兒童進(jìn)展指南的

3、要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,從以下幾個(gè)方面來(lái)教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng).三、本學(xué)期幼兒進(jìn)展總目標(biāo)1、培育幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,使他們懂得珍惜糧食。讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持開心心情;初步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培育幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣.2、培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛好,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,開展區(qū)域性體育活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中逐步培育幼兒大膽、自信、勇猛的性格心理品質(zhì)。3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探究的愛好,鼓舞膽子小的幼兒在集風(fēng)光前多表達(dá)、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),鼓舞幼兒積極參與活動(dòng)三、詳細(xì)目標(biāo)與措施(一)、生活活動(dòng)目標(biāo):1、開心來(lái)園,

4、情愿參與幼兒園的各類活動(dòng),能適應(yīng)集體生活。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用小勺吃飯,在老師的援助提示下能吃得潔凈,不將飯菜含在嘴里。3、訂正不良的睡眠習(xí)慣。4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)運(yùn)用蹲坑)。6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不潔凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。依據(jù)季節(jié)改變、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。9、學(xué)會(huì)運(yùn)用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。措施:1、鼓舞幼兒高興奮興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)

5、成良好的生活習(xí)慣。3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機(jī)會(huì)。4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng),培育幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。6、班級(jí)三位一體,共同管理好班級(jí)工作。(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):1、在體育熬煉中,能做到愛護(hù)好自己,不到危急的地方玩。2、在老師的鼓舞下情愿參與各類活動(dòng)。3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。4、會(huì)玩中型玩具。5、學(xué)習(xí)仿照操和誦讀操措施:1、開展區(qū)域性體育活動(dòng),培育幼兒的參加性與愛好,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)進(jìn)展。2、保證每天一到兩小時(shí)的戶外熬煉時(shí)間。3、鼓舞家長(zhǎng)參加制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(沙

6、袋、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育熬煉活動(dòng)內(nèi)容。(三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo):1、知道自己的姓名,年齡,性別,喜愛老師,愛爺爺奶奶,愛爸爸、媽媽,情愿上幼兒園。2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)四周事物的愛好。學(xué)著用各種感官感知四周四周的事物,感知其明顯的特征。3、觀測(cè)幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。4、常???、聽、觸摸四周生活中各種顏色、外形、聲音,并對(duì)它們改變、聲響發(fā)生愛好,喜愛音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)約的歌曲,做簡(jiǎn)約的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂的感受。6、學(xué)聽一般話,能與同伴一起寧?kù)o地聽老師講話。學(xué)說(shuō)一般話情愿仿照老師的發(fā)音,愛跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡(jiǎn)約短句。情愿

7、用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。7、能口手全都點(diǎn)數(shù)1-3,認(rèn)識(shí)幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類,學(xué)習(xí)辨別白天黑夜,拼簡(jiǎn)約的人物動(dòng)物拼版。8、能以開心心情參與英語(yǔ)活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。措施:1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,表達(dá)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,依據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,使幼兒、家長(zhǎng)參加環(huán)境布置,做到師生互動(dòng),生生互動(dòng)。2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。3、特色英語(yǔ)課,使小伙伴在其中開心參加學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)約的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。4、參與各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,予以幼兒豐富的知識(shí),滿意他們的新奇心,讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿意,得到開心

8、的體驗(yàn)。(四)、游戲活動(dòng)目標(biāo):1、豐富生活閱歷,能用語(yǔ)言和動(dòng)作去仿照,積極體驗(yàn)角色的情感和立場(chǎng)。2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識(shí)閱歷,感性閱歷和游戲語(yǔ)言。3、初步掌控一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。5、初步掌控結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。6、愛惜玩具,游戲后送玩具回家。措施:1、提供符合小班幼兒的玩具。2、在游戲中留意觀測(cè)幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。3、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在游戲中感到歡樂。(五)、家長(zhǎng)工作1、召開家長(zhǎng)會(huì),彼此溝通。2、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)做好家園溝通平臺(tái)關(guān)西小三班的博客及

9、親親珍寶飛信平臺(tái),利用家園聯(lián)系墻向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園狀況。3、常常與家長(zhǎng)溝通,實(shí)時(shí)反饋幼兒的在園狀況.特別是對(duì)工作勞碌,很少來(lái)園的家長(zhǎng)實(shí)時(shí)電訪或家訪。4、做好家園聯(lián)系工作,真實(shí)反饋幼兒狀況,老師的建議,實(shí)時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。5、針對(duì)班級(jí)中涌現(xiàn)的問(wèn)題與狀況,積極與家長(zhǎng)溝通,把家長(zhǎng)的想法與看法在家園互動(dòng)窗張貼公布。6、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持協(xié)作,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息.7、創(chuàng)建幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)留下幼兒成長(zhǎng)的軌跡?!?022小班上學(xué)期工作計(jì)劃二】新的學(xué)期來(lái)臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地進(jìn)展,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:一、班況分析:本班幼兒是新生小班幼兒,有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵 愛,以自己為中心,對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定,自理技能和行為習(xí)慣普遍較差。如:早上入園會(huì)哭鬧;不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的性格強(qiáng),形成了很多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的比較難融入集體活動(dòng),沒有形成規(guī)章意識(shí),集體活動(dòng)的時(shí)候,喜愛自由的單獨(dú)活動(dòng)為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能開心的生活。

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