《開學第一課》授課教學教案

1、開學第一課授課教學教案 作為一名人民老師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？下面是由給大家?guī)黹_學第一課授課教學教案7篇，讓我們一起來看看！ 開學第一課授課教學教案篇1 一、教學目標： 1、通過師生之間的溝通，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。 2、通過師生溝通和討論，明確數(shù)學的重要性，有意識地引導學生學好數(shù)學要關注數(shù)學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。 3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的進展。 4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一

2、個明確的認識，激發(fā)學習的愛好。 二、教學過程： （一）說說自己暑假中的見聞。 師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。 同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設良好的師生氛圍。 （二）講故事，讓學生知道態(tài)度決定自己的未來。 講故事木匠的房子。“一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的酬勞，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木

3、匠答應了。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。 聽后，讓學生說說想法，明白什么？老師為什么講這樣一個故事？我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自

4、己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的進展。希望小故事比說教有力量有效果。 （三）回顧上學期的成績。 1、了解上學期成績。 2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。 3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業(yè)，回家仔細完成作業(yè)，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家仔細復習，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。 4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。 （四）認識新朋友（新書） 1、梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容？ 2、老師帶領學生熟悉教材。 （五）數(shù)學常規(guī)要求： 1、課前：準備好學習用品（數(shù)學書、作業(yè)本、口算本

5、、練習本、文具盒），候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。 2、課中：遵守紀律，不做小動作，要仔細聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌溝通時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。 3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備。 4、課后：作業(yè)獨立完成，仔細書寫，學會思考。 5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時，督促學員按時按質(zhì)完成。 三、全課小結，提出希望。 同學們，新的一年開啟新的希望，希望大家端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。 開學第一課授課教學教案篇2 活動目標 1、知

6、道自己長大了，樂意為班級做更多的事情。 2、能結合日?；顒?，共同商量適宜的值日生服務內(nèi)容。 3、用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。 活動準備 空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。 活動過程 1、討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情？ 老師：自從小朋友升入中班后，我們就要開始做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢？ 2、結合日常生活，初步確立值日生的服務內(nèi)容。 老師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢？（引導幼兒自由發(fā)言） 引導幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等

7、。 3、設計值日生標志。 老師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢？每個值日生負責做什么事情呢？我們一起來為每天的值日生設計標志吧！你想為負責什么工作的值日生設計標志？想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)？（引導幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作） 提問：如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標志，你想怎樣設計？ 鼓舞幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設計值日生標志，并在此過程中，老師巡回指導，幫助幼兒解決設計中遇到的問題。 4、評選值日生標志。 值日生標志設計完成后，老師將所有幼兒的設計作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。根據(jù)討論、投票，師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。 活動建議 1、值日生

8、可以承擔的事情主要分為兩類：餐前（后）值日和日常值日。其中，餐前（后）值日是大家一起進行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。 2、確定好值日生任務標志后，老師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進，封塑后作為正式的值日生任務標志。 3、老師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務標志，并輪流使用幼兒設計的標志，不能挫傷幼兒的樂觀性，要鼓舞幼兒更加主動地制造和學習。 開學第一課授課教學教案篇3 開學啦！一班級的老師們又迎來了一批小朋友。一班級開學第一課講什么好呢？下面，高分為您推薦小學一班級開學第一課教案。 一、老師自我介紹(讓孩子們認識老師。) 親愛的孩子

9、們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,我叫_,你們以后可以叫我老師。很興奮認識你們,非常歡迎你們來到_小學來上一班級,從今天起你們就是一名光榮的小學生了,而且是一班級（x）班的一名小學生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到興奮。 二、介紹學校(讓孩子們熟悉學校環(huán)境,進而熱愛這個將來要學習的地方。) 再來認識一下我們學校吧,寶貝們也一定看到了,這是一座漂亮的學校,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學習,天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎? 三、小朋友簡單自我介紹(讓

10、孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。) 那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學生依次做自我介紹。) 四、簡單提出幾點必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣,但是因為孩子年齡小,所以先提出了幾點簡單的必要的要求,日后可以逐步培育完善。) 孩子們,老師真是很興奮和你們一起學習,從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。 主要有以下幾點: 1、愛惜自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。 2、上課上一定

11、要仔細聽課,坐姿端正,樂觀舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。 3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。 4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結友愛。 6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。 7、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并仔細吃早餐,按時上學,不遲到。 8、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈干凈。 9、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。 10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。 五、增強班級凝聚

12、力 好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們的,因為你們都是聰慧的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學生,我光榮,我驕傲;我是小學生,我要好好學習,天天向上;我在八一路小學一一班,它就是我的第二個家,我們一起加油! 開學第一課授課教學教案篇4 活動目標 1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學習的快樂。 2.安撫、穩(wěn)定新生入園的情緒。 活動準備 布置好的活動室。 活動過程 一.安撫、穩(wěn)定新生情緒。 1.熱情地和小朋友們問好，抱抱哭鬧的幼兒。 2.安撫幼兒情緒，引導幼兒玩自己感愛好的玩具。 二.教小朋友們唱問好歌，引導幼兒之間相互問好。 (一)活動導入 老師：

13、小朋友們，祝賀你們上幼兒園了，以后每天早上來上學時，我們都會見到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之間見面時，應該說什么話呢?(你好) 老師：相互之間除了問好，還可以做哪些動作?(點頭、抱抱、握手等) 老師：小手也會問好哦，看看它們是怎么做的?請欣賞手指謠問好歌。 (二)活動展開 1.幼兒欣賞老師表演問好歌，初步熟悉童謠的內(nèi)容。 老師：大拇指見面干什么? 幼兒：點點頭 老師：四指伸出干什么? 幼兒：拉勾勾 老師：手指張開干什么? 幼兒：抱一抱 老師：手指并攏干什么? 幼兒：拉拉手 老師：手在耳邊干什么? 幼兒：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn) 老師：我們都是好朋友做什么動作? 幼兒：拍拍手 2.老師完整示范，引導幼兒表演每一句

14、里手指的動作。 老師：請小朋友的小手和我的小手一起來問好吧。(幼兒和老師一起邊說童謠，邊做動作。) 三.結束活動。 提醒幼兒喝水、如廁。 附童謠： 問好歌 你好!你好!點點頭。 你好!你好!拉勾勾。 你好!你好!抱一抱。 你好!你好!拉拉手。 每天見面要問候，我們都是好朋友! 開學第一課授課教學教案篇5 教學目的：讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。 教學內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算。 教學時間：一課時 教學過程： 引言：同學們，今天我把想給大家講一個假期中在網(wǎng)上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告，這個忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個人仔細地想一想。如

15、果你有心，請記住這個故事，這也是寫作文的絕佳材料。 父子趕牛 父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有閱歷，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應聲而動。 牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培育好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。 什么樣的習慣是好的習慣？

16、這節(jié)課，我們大家共同重溫我校的各項規(guī)章制度，以幫助大家不斷進步。 一、常規(guī)教育 1、進入校園必須穿校服（整套）、佩戴胸卡。車輛前方必須貼有姓名、班級的顯示卡，進校后，將車輛停放在本班停車處，嚴禁亂放。 2、重溫中學生守則、中學生日常行為規(guī)范和燕河營鎮(zhèn)中學學生違紀處理規(guī)定，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 2.作息時間的安排：早上、中午、下午清潔時間；經(jīng)典誦讀時間、放學時間、大課間時間，嚴格根據(jù)學習規(guī)定的作息時間(強調(diào)必須遵守)。 3.集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。 4.早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。 5.課前準備：按課程表準

17、備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。 6.上課聽講：嚴禁以任何借口遲到、早退、逃課，坐姿端正、樂觀思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。 7.下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不爬欄桿、樓梯扶手，嚴禁損壞校內(nèi)任何設施，做有意義的課間活動。 8.集合整隊：快、靜、齊。 9.放學要求：按時回家，不在校門口和路上逗留，不結伴玩耍，注意交通安全。 二、安全教育 1.不要手機、音響、管制刀具、火種等非學習用品帶到學校，嚴禁學生吸煙。 2.下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不

18、瘋趕打鬧，不爬欄桿、樓梯扶手，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危險。 3.走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，注意觀察來往車輛，嚴禁并排騎車，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。 三、衛(wèi)生習慣 嚴禁將任何食品、飲料帶入教學樓內(nèi)，教室里將桌椅擺放整齊，桌底無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。 四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。 開學第一課授課教學教案篇

19、6 一、教學目的： 通過本次教學，使學生懂得同學之間如何相處，培育學生人際交往的能力。 二、教學過程： （一）談話導入：孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個人來說至關重要。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討討論同學之間如何相處，同學之間如何交往。 先來看情境表演： （二）情境表演 1。跳皮筋 小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小

20、母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。 師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會哭呢？誰來說說？（生充分說）生：小芳不合群，說別人。因為小芳說她，嘲笑她，她受不了。 師：面對這種情形，應該怎樣解決呢？ 生：小芳不應該說別人的缺點，同學之間應該和和氣氣。（生充分說） 師小結：這幾個同學說得很對，同學之間就應該友好相處，不要嘲笑同學的缺點。要學會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。 接下來請大家繼續(xù)看情境表演上課鈴響了。 2。上課鈴響了： 上課鈴響了，同學們快進教室！王小燕和同學們從外面擁擠著走進教室，這時一位同學不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干

21、什么，你的眼睛長哪去了？”同時跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學再三向她說對不起，其他同學都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到老師從外面走進來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。 師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對不對？為什么？（生充分說） 生：她愛生氣不好，對身體有害。 生：那個男同學已經(jīng)說對不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學玩呢！ 師小結：是，我們應該有寬容之心。同學之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當?shù)牡胤?，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學

22、和諧相處，你才能擁有更多的快樂。 下面（出示）我們一起來看以下同學之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：（1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀） 同學之間學會友好，不嘲笑缺點。學會尊重，不欺小凌弱。學會寬容，不斤斤計較。學會理解，不撒嬌任性。 師：同學們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會正確處理。 （三）。說句心里話 （1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。 （2）考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。 （3）選班長時，你的好朋友當選，你卻落選了。 生：遇到這種情況我會這樣做：生：遇到這種情況我會這樣做： 師小結：是呀！同學之間就應該友好相處，你對別人友好關愛，別人也會還你一份友好關愛，奉獻一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻著，相信你也會快樂著！下面，請看（師讀）相信你們一定能做到。來，一起讀：同學之間：學會關愛熱情大方學會體貼細致入微學會調(diào)節(jié)消除嫉妒學會激勵互相進步過渡：接下來，老師還給大家?guī)砹诵@短劇糖葫蘆的故事，邊看邊想，你有什么感觸？ （放視頻） （四）校園短?。?視頻：糖葫蘆的故事 討論：看到上面內(nèi)容此時此刻你想到什么？ 生充分說：（不要喜愛虛榮） 師總結：虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn)，在生活當中，老師希望大家