身體的秘密大班健康教案

1、文檔編碼 : CM7P7S10M10D7 HJ4U3S1T4X4 ZV2I1W9M10X2細(xì)心整理活 動(dòng) 名 稱大班健康活動(dòng)：小飯粒旅行記幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行） 明確指出：“ 幼兒園必需把愛(ài)惜幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位；” 幼兒健康訓(xùn)練的目的在于幫忙幼兒提高對(duì)健康地熟識(shí)水平、增強(qiáng)幼兒獵取健康的粗淺意識(shí)、培養(yǎng)幼兒的健康行為；跟新綱要的指導(dǎo)內(nèi)容,大班幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育訓(xùn)練的目標(biāo)是初步熟識(shí)身體的主要器官,以及其愛(ài)惜方法；如腸胃、大腦等的功能設(shè)計(jì)思路學(xué)前兒童對(duì)自己的身體感愛(ài)好,常借助日常生活環(huán)節(jié)而予以探 索,是他們學(xué)習(xí)熟識(shí)自己的一種重要方式； 在幼兒生活活動(dòng)中我發(fā)覺(jué),幼兒在進(jìn)餐中狼吞虎

2、咽、不愛(ài)漱口、飯后猛烈運(yùn)動(dòng)等現(xiàn)象尤為明顯,嚴(yán)肅影響了孩子們的身體健康； 為了讓孩子們能自覺(jué)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐和餐后習(xí)慣, 我為孩子們預(yù)備豐富的活動(dòng)材料,讓他們通過(guò)活動(dòng)熟識(shí)各種消化器官以及相關(guān)作用, 從而萌發(fā)和建立初步的愛(ài)惜自身器官的意識(shí),明白和把握一些基本的衛(wèi)生常識(shí),節(jié)滲透訓(xùn)練；并通過(guò)幼兒生活的每一個(gè)環(huán)1. 熟識(shí)人體的基本消化系統(tǒng),知道各消化器官的位置及功能,有初步愛(ài)惜自己消化系統(tǒng)的意識(shí)；活動(dòng)目標(biāo)2.有良好的觀看、傾聽(tīng)、合作習(xí)慣,大膽與同伴溝通,共享探究的3.方法,能同伴小組協(xié)商解決問(wèn)題；有愛(ài)好探究食物在人體內(nèi)的旅行,愿意和同伴一起在活動(dòng)中探究各種消化的隱秘,體驗(yàn)獲得學(xué)問(wèn)的歡快；活動(dòng)重點(diǎn) 熟識(shí)人體

3、的基本消化系統(tǒng),知道各消化器官的位置及功能；活動(dòng)難點(diǎn) 從生活體會(huì)中感知和體會(huì)各種愛(ài)惜消化器官的方法；活動(dòng)預(yù)備1.消化系統(tǒng)的多媒體材料2.自編兒歌：小販粒旅行記,及其故事梗概圖細(xì)心整理細(xì)心整理3. 消化器官疾病圖片如干4. 動(dòng)畫片消化的隱秘具體流程 設(shè)計(jì)意圖1、 故事導(dǎo)入 1. 引 導(dǎo) 幼 兒 講表達(dá)小飯粒旅行記的故事,提問(wèn)：小飯粒去了 哪里？猜一猜他們都是什么東西？引導(dǎo)幼兒根 據(jù)生活體會(huì)自由爭(zhēng)辯；述 自 己 的 生 活 體會(huì),可以鼓勵(lì) 幼 兒 平 時(shí) 多 觀2、 觀看幻燈片 察生活；提問(wèn)：你知道人體身上的哪些器官？他們?cè)谀?個(gè)部位？能不能用手摸到？同伴間進(jìn)行大膽的 溝通,幼兒通過(guò)觸摸等方法介紹

4、自己熟識(shí)的器2.3.4. 明白消 化 道 的 各 器 官 名稱,初步明白其官；作 用 ； 知 道 口3、 觀看動(dòng)畫片 腔、食道、胃、提問(wèn)：動(dòng)畫片里的這個(gè)學(xué)校問(wèn)告知了我們?nèi)梭w小腸、大腸、肛活動(dòng)過(guò)程有哪些消化器官？他們有什么作用？（1）傾聽(tīng)門 構(gòu) 成 了 人 的幼兒的發(fā)言,賜予幼兒積極動(dòng)腦、發(fā)言的確定；消化系統(tǒng)；（2）老師對(duì) “消化系統(tǒng) ”做出介紹,讓幼兒初步5. 通 過(guò) 兒 歌 的熟識(shí)；方 式 讓 幼 兒 加4、 出示幻燈片深 對(duì) 消 化 系 統(tǒng)幼兒自主觀看人體掛圖,明白消化系統(tǒng)在人體的懂得,并且方的位置、次序及作用；便幼兒記憶；爭(zhēng)辯：幼兒介紹消化系統(tǒng)的各器官圖,老師引 6. 導(dǎo)其較精確地說(shuō)出它

5、們的作用； （1）口腔內(nèi)有 什么？它們的作用？ （2）食道像什么？有什么 作用？（3）胃是什么形狀的？里面有什么？有 什么作用？（ 4）小腸和大腸的區(qū)分？作用？知道身體里的管道是彎曲的 我們每天要吃很多東西,吃下去的東西要經(jīng)過(guò) 長(zhǎng)長(zhǎng)的管道才變成便便,我們身體里的管道是 這樣直直的嗎？那到底是怎樣的呢？（小結(jié)）細(xì)心整理細(xì)心整理 原先長(zhǎng)長(zhǎng)的管道在我們身體里是這樣彎彎曲曲 的明白各消化道名稱（ 1）那我們吃下去的東西都要經(jīng)過(guò)哪些地 方？這里是入口處, 入口處是什么地方？ （嘴）嘴是食物的入口處,全部吃的東西都是從嘴進(jìn) 入的；（2）我們看到一根特別細(xì)的管道就是食道,哪個(gè)器官是食道,食道在哪里？（3）食

6、道連到一個(gè)寬寬的管道？也就是第幾 個(gè)管道？寬寬的管道就是什么？（4）食物來(lái)到了下一個(gè)管道,它連接著胃,長(zhǎng)的彎彎曲曲的細(xì)細(xì)的,這個(gè)管道叫什么？你 們知道嗎？（小腸）,既然細(xì)細(xì)的管道叫小腸,那么粗粗的管道我們就叫 大腸；食物經(jīng)過(guò) 了 4 個(gè)管道到了出口,也就是肛門；經(jīng)過(guò)了肛 門這個(gè)地方食物就變成了便便；5、依據(jù)以上明白,引出兒歌：小飯粒旅行記 老師依據(jù)消化道結(jié)構(gòu)圖表達(dá)兒歌一遍,引導(dǎo)幼 兒跟隨表達(dá)兒歌一遍,讓幼兒一起表達(dá)兒歌一遍；6、爭(zhēng)辯愛(ài)惜方法 怎樣愛(ài)惜自己的消化器官？出示消化系統(tǒng)受損 傷的圖片, 萌發(fā)幼兒愛(ài)惜消化器官的意識(shí)； （1）從圖片上看到和發(fā)覺(jué)了什么？為什么會(huì)這樣？（2）怎樣預(yù)防消化道疾病的發(fā)生？引導(dǎo)幼兒自 覺(jué)養(yǎng)成生活中的衛(wèi)生、生活習(xí)慣；7、玩耍 動(dòng)物伴侶也來(lái)了, 看看圖片上的動(dòng)物伴侶做的 對(duì)嗎？這里有 6 個(gè)方塊,你們覺(jué)得它們做的對(duì)嗎？幼兒小組商量選擇；原先這些都是文明的好習(xí)慣, 我們也應(yīng)當(dāng) 細(xì)心整理細(xì)心整理 這樣做,那些不文明的改正了就好；其實(shí)我們?nèi)梭w 里