《小小船》幼兒園小班語(yǔ)言教案

1、Word - 3 -小小船幼兒園小班語(yǔ)言教案 小小船幼兒園小班語(yǔ)言教案 作為一名優(yōu)秀的教導(dǎo)工，有須要舉行細(xì)致的預(yù)備工作，借助教案能夠讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是為大家收集的小小船幼兒園小班語(yǔ)言教案，供大家參考借鑒，希翼能夠協(xié)助到有需要的伴侶。 活動(dòng)任務(wù)1、認(rèn)真的觀看圖片，能說(shuō)也許說(shuō)出圖片的意思，有想了解圖片的愛(ài)好。2、基本理解聽(tīng)懂圖片故事的含義。3、學(xué)習(xí)了解關(guān)懷和協(xié)助別人。4、利用語(yǔ)言表述和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感觸故事的童趣。5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激活閱讀愛(ài)好。活動(dòng)預(yù)備掛圖若干動(dòng)物頭飾活動(dòng)過(guò)程一、與幼兒談話(huà)，引起幼兒觀看圖片的愛(ài)好。

2、小伴侶們，你們見(jiàn)過(guò)小鴨嗎?它是怎樣歌唱的呢?青蛙呢?是怎樣的聲音?二、逐幅展示圖片，協(xié)助幼兒理解圖意。展示圖片一，提問(wèn)：1、教師今日給小伴侶們帶來(lái)了一些伴侶，我們一起來(lái)看看它們是誰(shuí)呢?2、這里有幾只小鴨啊?它們都在干什么啊?(幼兒研究)3、在它們的旁邊又游來(lái)了誰(shuí)啊?小青蛙想干什么?三、展示圖片二，提問(wèn)：1、這邊的岸上站著誰(shuí)?你們看小雞怎么啦?小伴侶們猜猜它為什么哭呢?(和小鴨和青蛙一起玩)2、可是小雞會(huì)不會(huì)游泳啊?那小伴侶們看小雞哭的這么難過(guò)，我們來(lái)想想有什么方法能夠協(xié)助小雞在河里和它們一起玩的呢?3、最后是誰(shuí)想出了方法來(lái)協(xié)助小雞呢?小鴨是怎么協(xié)助小雞的呢?四、展示圖片三，提問(wèn)：1、小雞坐在船

3、上有和伴侶們一起玩了嗎?2、小雞坐在船上能和大家一起玩，它開(kāi)心嗎?那它開(kāi)心起來(lái)的話(huà)就會(huì)怎么樣呢?3、它們開(kāi)心就會(huì)歌唱的?那小動(dòng)物們都是用什么聲音來(lái)歌唱的?大家一起來(lái)學(xué)它們唱一唱好嗎?(請(qǐng)幼兒站起來(lái)，大家一起學(xué)小鴨、青蛙、小雞的聲音)五、老師邊操作桌面教具，邊和幼兒一起將故事敘述一遍。六、教學(xué)延長(zhǎng)提問(wèn)：1、小伴侶們，知道這個(gè)故事要告知我們什么嗎?這個(gè)故事告知我們當(dāng)我們的身邊的人碰到了困難，我們要盡自己的能協(xié)助那些需要協(xié)助的人。2、那小伴侶們有沒(méi)有協(xié)助過(guò)自己身邊的人呢?都協(xié)助他們做了什么呢?在平時(shí)生活中，鼓舞幼兒給身邊有需要協(xié)助的伙伴一些力所能及的協(xié)助?；顒?dòng)反思：我把這節(jié)課分成繪畫(huà)和手工兩部分。第一課時(shí)繪畫(huà)：導(dǎo)入，讓同學(xué)們回憶自己見(jiàn)到的船和坐船的感觸，接著觀賞圖片讓同學(xué)熟悉船的種類(lèi)船的結(jié)構(gòu)、樣式。最后在畫(huà)紙上完成一幅船的兒童畫(huà)。其次課時(shí)：我事先折疊好幾種船(漁船、軍艦、雙體