高一下語文期末復(fù)習(xí)卷

1、高一下語文期末復(fù)習(xí)試卷（4） 姓名： 學(xué)號： 得分：題號1234567891011答案題號1213141516171819202122答案題號293031答案基礎(chǔ)知識（每題2分，共44分）1.下列各組詞語中加點的字注音完全正確的一項是（ ）A. 吮吸（yn） 札記(zh) 艾蒿（ho） 剔除(t) 垂涎三尺（xin）B. 睥睨 (b) 蠻橫（hng）自詡（x） 畏葸（x） 聊以慰藉(j)C. 卮酒（zh） 譏誚（qio） 臉頰（ji） 不勝桮杓（bi） 戛然而止（ji）D. 蹩進（b） 瞭望（lio） 馴熟（xn） 諂媚（xin） 涇渭分明（jng）2. 下列加點字的讀音全都不相同的一項是（

2、）A漣漪 綺麗 欹側(cè) 旖旎 B檄文 巡徼 繳納 皦皦 C草坂 田畈 販子 皈依 D毗鄰 紕漏 秕谷 先妣3下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A脈膊 造詣 至高無尚 再接再厲 冒天下之大不韙B接洽 貿(mào)然 汗流夾背 甘敗下風 一張一弛，文武之道C凋敝 蜂擁 平心而論 準備就緒 失之東隅，收之桑榆D安詳 震憾 暇瑜互見 老生常談 盛名之下，其實難副4下列各組詞語中字形全都正確的一項是（ ）A.安詳 縝密 尺牘 詭秘 藕斷絲連B.國萃 寒暄 精彩 莞爾 河轍之鮒C.征戍 回朔 訖今 孤僻 唉聲嘆氣D. 縹緲 煙靄 萌蘗 岑寂 清泌肺腑5依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）女人的手指 了一

3、下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放到嘴里吮了一下。為了避免我們的談話被人誤解，鬧出什么亂子起見，我得把我們的談話內(nèi)容報告校長。如果發(fā)現(xiàn)了真正的 ，我對此無法再抱有一絲懷疑而只能相信時，那我將懷著一腔怒火，否定掉它，而用的正是藝術(shù)的名義。我希望讀者相信我的正確，同時，雖然我力求 ，使一切能有正確的證據(jù)，但是錯誤的竄入，還是不可避免的。A振動 以至 原型 謹慎 B. 震動 以至 原型 審慎C震動 以致 原形 審慎 D. 振動 以致 原形 謹慎6下列句子中劃線的成語使用不正確的一項是（ ）A.由“獨攜小龍團，來試惠山泉”變成“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”，這是點鐵成金。 B.這番話不免啰嗦

4、，但是我們原在咬文嚼字，非這樣錙銖必較不可，否則作品的思想就難以透徹。C.這種宏偉壯觀的自然景象，頗具神秘色彩，更令人嘆為觀止的是極光的色彩，已不能用五顏六色去描繪。D.爺爺笨得很，話說得不溫柔，你莫生氣。我信口雌黃，說個笑話給你聽，你應(yīng)當當笑話聽。7下列句子沒有語病是一句是（ ）A.維納斯那失去了的雙臂正散發(fā)著濃濃的一種難以準確描繪的神秘氣氛，或者說正孕育著具有多種多樣可能性的生命之夢。B.無論是閱讀和寫作，用字的難處在于意義的確定與控制。字有直指的意義，有聯(lián)想的意義，前者是固定的，后者是游離的。C.白洋淀紀事主要反映冀中平原和冀西山區(qū)一帶的人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進行戰(zhàn)爭、土地改革、勞動生

5、產(chǎn)、互相合作。D.成功的小說都能借助文字來反映社會的真實面貌，如邊城就表現(xiàn)出質(zhì)樸、純真的人性與庸俗、墮落的現(xiàn)代文明的沖突。8下列有關(guān)文學(xué)常識的說法，不正確的一項是（ ）A.魯迅是中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。他不僅著有大量的雜文集，而且還著有吶喊彷徨故事新編這三部小說集，我們學(xué)過的祝福選自彷徨。B.莊子,名周，春秋時期思想家，文學(xué)家。今存莊子分內(nèi)篇、外篇、雜篇三部分,共33篇。 C.史記是我國第一部紀傳體通史，記載了上自傳說中的黃帝下至漢武帝太初四年大約3000年的歷史。共130篇，其中包括十表、八書、十二本紀、三十世家、七十列傳。被魯迅譽為“史家之絕唱

6、，無韻之離騷”。D. 文天祥南宋大臣，杰出的民族英雄、文學(xué)家、詩人。字履善，又字宋瑞，號文山。遺著有文山先生全集。9請將下列語句重新排序，銜接最恰當?shù)囊唤M是 ()孩子的學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)動機也更明確學(xué)前教育重要的是讓兒童積累感性的經(jīng)驗，豐富處理問題的策略，真正做到智能上的提高才有利于提高智能，也有助于進入小學(xué)后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)其他知識因為學(xué)齡前的兒童并未發(fā)展出足夠的抽象性、概念性思維因此只有從游戲的親身體驗中獲取滲透性、經(jīng)驗性的知識和技能對于幼兒園的孩子而言，在游戲中積累零散經(jīng)驗越豐富，在上小學(xué)后學(xué)習(xí)的效果就越好A BC D10下列文言文詞類活用分類正確的一項是（ ） 燭之武退秦師 晉軍函陵 且庸人

7、尚羞之左右欲刃相如 樂盤游 常以身翼蔽沛公安能屈豪杰之流 間至趙矣A./ B./C./ D./11下列句中加點字的解釋，錯誤的一項是 A.然不自意能先入關(guān)破秦 料想 B.族秦者秦也，非天下也 作動詞，滅族 C.將有作，則思知止以安人 使安寧 D.刑人如恐不勝 禁得住12對以下課本中文言文句子翻譯不正確的一項是（ ）A.善始者實繁，克終者蓋寡譯文：有良好開始的人實在是很多，克服困難堅持的大概就少了。B.則智者盡其謀，勇者竭其力。譯文：那么有智慧的人就能充分想出他們的謀略，勇敢的人就能完全盡到他們的力量。C.臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。譯文：我們遠離父母親人來侍奉您的原因，只是因為仰慕您

8、的崇高品德。D.痛定思痛，痛何如哉！譯文：痛苦過去了，現(xiàn)在再回想當時的痛苦，那又是何等的痛苦??！13下列各句加點字意義和用法相同的一項是（ ）A然五人之當刑也，意氣揚揚 臣之壯也，猶不如人 B雖董之以嚴刑 卒以吾郡之發(fā)憤一擊C皆為龍虎 誰為大王為此計者 D不如因而厚遇之 因賓客至藺相如門謝罪 14下列各組句子中劃線的詞語與現(xiàn)代漢語的意義相同的一項是（ ）A至于北海 B將軍戰(zhàn)河北C傲物則骨肉為行路 D今者有小人之言15下列各句中沒有通假字的一組是（ ）A要項伯 / 斂貲財以送其行 B秦伯說 / 拜送書于庭C微夫人之力不及此 / 鳴琴垂拱 D無能為也矣 / 召有司案圖16下列各句中加點詞語的活用類

9、型不同的一項是（ ）A項伯殺人，臣活之 B臣請完璧歸趙C則思知止以安人 D以旌其所為17下列各句中文言句式與例句不同類的一項是（ ） 例句：君何以知燕王A何厭之有 B大王來操何C誰為哀者 D求人可使報秦者18下列各句中文言句式不同的一項是（ ）A吾屬今為之虜矣 B以其無禮于晉C徒見欺 D為巡船所物色19下列加下劃線字的意義相同的一項是( )A沛公則置車騎 置之坐上 B乃令張良留謝 則與斗卮酒，噲拜謝C沛公安在 思國之安者，必積其德義D毋內(nèi)諸侯 交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)20下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（ ）A以其無禮于晉 B吾其還也C共其乏困 D盡收其地21. 對下列句子中的詞語解釋，不

10、正確的一項是（）A未嘗有堅明約束者也約束：控制，管束B其實百倍 其實：它的實際（數(shù)目）C必固其根本 根本：樹木的根D理固宜然 宜然：應(yīng)該如此22. 加點字的用法與“籍吏民”中的“籍”字的用法相同的一項是( )A去今之墓而葬焉 B順流而東行C擇善而從之 D抶而仆之二、現(xiàn)代文閱讀(18分)（一）閱讀下面的文字，完成2325題（8分）。 一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢

11、眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作辣子，你只叫他鳳辣子就是了。”黛玉正不知以何稱呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子?！?黛玉雖不識，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦

12、，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕試淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”一面又問婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進來了？帶了幾個人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ??！?（節(jié)選自林黛玉進賈府） 23脂硯齋評點王熙鳳出場：“第一筆，阿鳳三魂六魄已被作者拘定了?！边@“第一筆”是指文

13、中哪句話？它勾勒出王熙鳳什么樣的形象特征？（3分） 24文中加點詞“竟”有什么表達效果？（2分） 25選文主要從誰的角度來敘述？這樣的敘述有什么作用？（3分）（二）閱讀下面的文字，完成2628題（10分）。路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。（選自朱自清荷塘月色）26.選段中畫線句的豐富含義是什么？（3分）27. 有人說“這是獨處的

14、妙處”一句中兩個“ 處”字的讀音和詞性不一致，請作簡要分析。（4分）28.選段表現(xiàn)出了作者怎樣的情感態(tài)度？（3分）三、文言文閱讀（38分）閱讀下面的文言文，完成29-31題。晏子之晉，至中牟，睹弊冠反裘負芻，息于途側(cè)者，以為君子也。使人問焉，曰：“子何為者也?”對曰：“我越石父者也。”晏子曰：“何為至此?”曰：“吾為人臣，仆于中牟，見使將歸。”晏子曰：“何為為仆?”對曰：“不免凍餓之切吾身，是以為仆也?！标套釉唬骸盀槠蛶缀?”對曰：“三年矣。”晏子曰：“可得贖乎?”對曰：“可?！彼旖庾篁壱再浿?，因載而與之俱歸。至舍，不辭而入，越石父怒而請絕，晏子使人應(yīng)之曰：“吾未嘗得交夫子也，子為仆三年，吾乃

15、今日睹而贖之，吾于子尚未可乎?子何絕我之暴也。”越石父對之曰：“臣聞之，（）士者詘乎不知己，而申乎知己，故君子不以功輕人之身，不為彼功詘身之理。吾三年為人臣仆，而莫吾知也。今子贖我，吾以子為知我矣。向者子乘，不我辭也，吾以子為忘；今又不辭而入，是與臣我者同矣。我猶且為臣，請鬻于世。”晏子出，見之曰：“向者見客之容，而今也見客之意。嬰聞之，（）省行者不引其過，察實者不譏其辭，嬰可以辭而無棄乎!嬰誠革之?！蹦肆罴S灑改席，尊醮而禮之。越石父曰：“吾聞之，至恭不修途，尊禮不受擯。夫子禮之，仆不敢當也。”晏子遂以為上客。君子曰：“俗人之有功則德，德則驕，晏子有功，免人于厄，而反詘下之，其去俗亦遠矣。此全

16、功之道也。” (選自晏子春秋) 注贈：當作“贖”。糞灑：掃除清洗。醮（jio）：古代嘉禮中的一種儀節(jié)。擯：通“儐”，音bn，儐相，意為古代替主人接引賓客和贊禮的人。29對下列句子中字的解釋，不正確的一項是（ ）（ 2分 ）A子何絕我之暴也 暴：暴躁 B士者詘乎不知己 詘：屈從C請鬻于世 鬻：賣 D免人于厄 厄：困境30下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是( ) （ 2分 ）A.因載而與之俱歸 以其求思之深而無不在也B.吾乃今日睹而贖之 山東豪俊遂并起而亡秦族矣C.而申乎知己 趙豈敢留璧而得罪于大王乎D.故君子不以功輕人之身 秦亦不以城予31下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

17、( ) （ 2分 ）A晏子前往晉國，在途中遇到了越石父，替他贖身，可見晏子善于識別人才，愛護人才。B越石父認為晏子對自己失禮，仍把他當奴仆，十分生氣，說明他態(tài)度偏激，心胸狹窄。C晏子聽了越石父的一番話后，深感愧疚，就以嘉禮相待，這使越石父頗受感動。D君子認為，晏子能遠離世俗的偏見，禮賢下士，不居功自傲，這樣就可以保全功德了。32翻譯下面的句子。（每小題3分，共12分）（1）憂懈怠，則思慎思而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下。（2）計未定，求可使報秦者，未得。（3）大行不顧細謹，大禮不辭小讓。（4）吾社之行為士先者，為之聲義，斂貲財以送其行，哭聲震動天地。33.默寫和填空（每空1分,20分）不念 ，

18、 ，德不處其厚，情不勝其欲。斯亦伐根以求木茂， 。 故余與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以 ， 。今兩虎共斗， 。吾所以為此者， ！ （4）長橋臥波，未云何龍？_，_。（5） ，善假于物也。（6）吾師道也， 。（7）駕一葉之扁舟， 。（8）各抱地勢， 。（9）以賂秦之地封天下之謀臣， ，并力西向（10） ，亦使后人而復(fù)哀后人也。（11）人間如夢， 。 （12）元嘉草草，封狼居胥， 。 （13）哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大， 。 （14）素不聞詩書之訓(xùn)， , ,亦曷故哉？四、34.作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。當被問及成功秘訣時，一位成功人

19、士回答說：“我從不做沒把握的事?！倍硪晃怀晒θ耸縿t說：“我做的事情，沒有一件是有把握的?！睂Υ四阌惺裁锤邢?？請寫一篇文章。【注意】題目自擬。觀點明確，以議論為主。 高一下語文期末復(fù)習(xí)試卷（4）1C（ A吮吸shn 剔除t B睥睨p聊以慰藉ji D蹩進bi諂媚chn）2A（A依次為y q q y Bx jio jio jio Cbn fn fn gu Dp p b b）3C（A脈膊搏, 至高無尚上 B甘敗下風拜, 汗流夾背汗流浹背 D震憾撼, 暇瑜互見瑕）4A ( B 國粹 涸轍之鮒 C回溯 迄今, D 泌-沁）5C （震動：顫動；使人心不平靜 振動：物體通過一個中心位置不斷作往復(fù)運動 。以至

20、：表示時間數(shù)量范圍上的延伸；以致：表結(jié)果，多指不好的結(jié)果。 原型：敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的人；原形：原來的形狀或本來面目。謹慎：對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情；審慎：周密而謹慎。）6D（信口雌黃：比喻不顧事實，隨便亂說，貶義）7D（A語序不當，應(yīng)為“散發(fā)著一種濃濃的神秘氣氛；B關(guān)聯(lián)詞語搭配不當，應(yīng)為“無論還是”，C缺賓語中心詞）8B （莊子，戰(zhàn)國時期）9. B(解析此話題為學(xué)前教育，所以相比較而言比較適合作為開頭句，構(gòu)成因果關(guān)系，中“只有”“才”構(gòu)成條件關(guān)系。)10D（使動/名作動/意動/）11 D（盡） 12A（“克終者蓋寡”應(yīng)解釋為“能夠堅

21、持到終點的人大概就少了”）13.A 14.D 15.C 16.D 17.D 18.B 19.D 20.B 21.A 22.A23第一問：只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”第二問：恃寵放誕。 （共3分。答出第一問給1分，只答“我來遲了，不曾迎接遠客”也給1分，只答“只聽后院中有人笑聲”不給分。答出第二問給2分，答出“恃寵放誕”或“放誕無禮”，給2分；只答“潑辣”或“直爽”，給1分。 ） 24加強自責語氣，突出對黛玉的關(guān)心，討好賈母。（ 共2分。答出1點給1分，答出2點給2分。 ）25第一問：林黛玉。第二問：刻畫黛玉細膩敏感的心理，從林黛玉來看賈府主要人物，從林黛玉角度來展示賈府

22、人物關(guān)系。 （共3分。第一問答出“林黛玉”或“黛玉”給1分。第二問答出1點給1分，答出2點給2分）26.平時不自由?，F(xiàn)在相對自由。27. 前一個“處”字讀sh(或讀第三聲)，后一個“處”字讀sh (或讀第四聲)。前一個“處”字是動詞，后一個“處”字是名詞。28. 表現(xiàn)出了作者在荷香月色里享受到了一種難得的相對的自由時的淡淡的喜悅之情。 29A.（.暴:突然）30B（A項，兩個“之”的意義和用法分別是：代詞，他；助詞，主謂之間取消句子獨立性。B項，兩個“而”之意義和用法均為連詞，表示順接。C項，兩個“乎”的意義和用法分別是：介詞，“于”，在；語氣助詞。D項，兩個“以”的意義和用法分別是：介詞，因

23、為；介詞，把、拿） 31. B（“說明他態(tài)度偏激，必胸狹窄”，不恰當；“怒而請絕”，反映了古代越石父作為“士”人的自尊與氣節(jié)）35.【寫作指導(dǎo)】三則材料的含意都較為淺近，便于考察理解。第一、二則材料含意非常簡單，通過動物在環(huán)境變遷時如何生長、生存，揭示環(huán)境對它們的影響。第三則材料看似是“信心與成功”的關(guān)系，但稍加分析便不難得知正是老師給這些學(xué)生提供了另類的“環(huán)境”，才使他們具有了成功的信心。因此所提供的三則材料都揭示了人的成功和環(huán)境的關(guān)系?；诖?，學(xué)生既可以從“成功與環(huán)境的關(guān)系”、“環(huán)境改變?nèi)恕钡慕嵌汝U釋“人的成功與環(huán)境的關(guān)系”，又可以從“面對環(huán)境，人應(yīng)該如何更好地面對、提升、發(fā)展自我”、“人

24、與環(huán)境如何和諧相處”等方面入手發(fā)揮。作文命題立意鮮明，既可以啟發(fā)學(xué)生關(guān)注人文、人性，又能引發(fā)學(xué)生對“人與環(huán)境的關(guān)系”的思考，有利于人性的健康發(fā)展。不僅讓學(xué)生有話可說，而且容易說得深刻。高一下語文復(fù)習(xí)卷（5）一、閱讀下面兩首詩，完成1-2題。（7分） 溪行逢雨與柳中庸 （唐）李端 日落眾山昏，蕭蕭暮雨繁。那堪兩處宿，共聽一聲猿。 三峽吟 （宋）徐照 山水七百里，上有青楓林。 啼猿不自愁，愁落行人心。 【注】上有青楓林：楚辭招魂中有“湛湛江水兮上有楓,目極千里兮傷春心”句。1這兩首詩都以_來寫愁。（2分）2簡要分析這兩首詩抒情手法的差異。（5分）二、閱讀下面，完成34題。（7分） 秦中吟 歌舞 （

25、唐）白居易 秦中歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風云興，富無饑寒憂。 所營唯第宅，所務(wù)在追游。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。 秋官為主人，廷尉居上頭。日中為一樂，夜半不能休。豈知閿鄉(xiāng)獄，中有凍死囚！ 【注】閿（wn）鄉(xiāng)，舊縣名，白居易有奏閿鄉(xiāng)縣禁囚狀，講述了無辜婦孺被關(guān)進閿鄉(xiāng)獄并遭受迫害的慘狀。 3 這首詩揭露了中唐尖銳的社會矛盾，表現(xiàn)出強烈的憂國憂民之情，與杜甫的名句“ ， ?！币幻}相承。（2分） 4賞析這首詩對比的藝術(shù)特色。（5分） 三、閱讀下面兩首詩，完成56題。（7分） 未展芭蕉 同兒輩賦未開海棠（其一） （唐）錢珝 （金）元好問 冷燭無煙綠蠟干，芳心猶卷