四年級下冊信息技術(shù)教學設(shè)計要點

1、第1課 申請起來很輕松教學目標：知識與技能：了解MSN，上網(wǎng)申請MSN帳號。過程與方法：上上網(wǎng)申請MSSN帳號的方方法。情感態(tài)度和價值值觀：愿意通過MSN帳帳號與他人交交流，喜歡信息技術(shù)術(shù)課程。教學重點：了解解MSN，上上網(wǎng)申請MSSN帳號。教學難點：上網(wǎng)網(wǎng)申請MSNN帳號的方法法。教學準備：能上上互聯(lián)網(wǎng)的計計算機 教學方法：講解解法 演示示法 觀察察法 練習習法教學課時：1課課時教學過程：一、談話導入同學們，你們了了解MSN嗎！今天就讓我們們試試吧。二、新授 1、MSN是什什么介紹MSN的功功能及特點。2、申請MSNN帳號（1）單擊“開開始”， 單擊“WindoowsMesssengeer”

2、。（2）單擊“單單擊這里登錄錄”，進入注冊冊向?qū)?。?）單擊“下下一步”，繼續(xù)申請請操作。（4）選擇“使使用現(xiàn)有電子子郵件地址”，單擊“下一步”。（5）選擇“沒沒有”，立即注冊冊，單擊“下一步”。（6）單擊“下下一步”，網(wǎng)絡瀏覽覽器會被打開開。（7）按照提示示填寫相關(guān)信信息后，單擊擊“繼續(xù)”。（8）輸入“電電子郵件地址址”， 單擊“接受”。（9）關(guān)閉瀏覽覽器，返回注注冊向?qū)?。?0）單擊“完成”，就會自動動登錄MSNN。三、實踐評價： 本節(jié)課，你學到到了那些知識識？活動中自自己表現(xiàn)如何何？ 課后反思：第2課 發(fā)送送信息不費功功教學目標：知識與技能：登登錄MSN帳帳號，添加聯(lián)聯(lián)系人，發(fā)送送信息進

3、行聯(lián)聯(lián)系。過程與方法：登登錄MSN帳帳號，發(fā)送信信息進行聯(lián)系系的方法。情感態(tài)度和價值值觀：愿意通過MSN帳帳號與他人交交流，喜歡信信息技術(shù)課程程。 教學重點：使用用MSN帳號號進行寫信。教學難點：登錄錄MSN帳號號，發(fā)送信息息進行聯(lián)系的的方法。教學準備：能上上互聯(lián)網(wǎng)的計計算機 教學方法：講解解法 演示示法 觀察察法 練習習法教學課時：1課課時教學過程：一、談話導入把自己想說的話話寫成一封電電子信怎么與與他人交流呢呢？讓我們一一起來試試看看。 二、新授登錄MSN單擊“單擊這里里登錄”，在彈出的的對話框中輸輸入“E-maiil地址和密密碼”， 單擊“確定”。 添加聯(lián)系人1、登錄MSNN，單擊 “添

4、加聯(lián)系人人”。2、選擇使用 “使用電子郵郵件地址或登登錄名”，單擊“下一步”。3、輸入聯(lián)系人人的電子郵件件地址，單擊擊“下一步”。 4、單擊 “完完成”，就添加好好一個聯(lián)系人人。發(fā)送即時消息當聯(lián)系人登錄到到MSN時，就就可以和他聊聊天了。1、右擊 “聯(lián)聯(lián)系人”，選擇“發(fā)送即時消消息”。2、輸入想說的的話，單擊“發(fā)送”。三、實踐評價： 本節(jié)課，你學到到了那些知識識？活動中自自己表現(xiàn)如何何？ 四、拓展研究：課后反思：第3課 文件件資料隨意發(fā)發(fā)教學目標：知識與技能：通通過MSN帳帳號，發(fā)送和和接收文件。過程與方法：登登錄MSN帳帳號，發(fā)送和和接收文件的的方法。情感態(tài)度和價值值觀：愿意通通過MSN帳帳

5、號與他人交交流，喜歡信信息技術(shù)課程程。 教學重點：使用用MSN帳號發(fā)送和接收收文件。教學難點：通過過MSN帳號號，發(fā)送和接接收文件的方方法。教學準備：能上上互聯(lián)網(wǎng)的計計算機 教學方法：講解解法 演示示法 觀察察法 練習習法教學課時：1課課時教學過程：一、談話導入通過MSN帳號號，怎么與他他人發(fā)送和接接收文件進行行交流呢？讓讓我們一起來來試試看。 二、新授登錄MSN單擊“單擊這里里登錄”，在彈出的的對話框中輸輸入“E-maiil地址和密密碼”， 單擊“確定”。 發(fā)送文件1、右擊聯(lián)系人人“晨晨”，選擇“發(fā)送文件或或照片”。2、選擇要發(fā)送送的照片，單單擊“打開”。3、等待晨晨接接收文件。 接收文文件

6、1、收到小夢發(fā)發(fā)送照片的提提示點擊“接受”。2、文件很快就就傳輸完畢，保保存到晨晨的的機子上了。三、實踐評價： 這次實踐，你學學到了什么知知識？自己表現(xiàn)怎怎樣？ 四、拓展研究：完成課后小練習習。課后反思：第4課 用它它還能打電話話教學目標：知識與技能：通通過MSN帳帳號打電話。過程與方法：登登錄MSN帳帳號打電話的方法法。情感態(tài)度和價值值觀：愿意通通過MSN帳號號與他人交流流，喜歡信息息技術(shù)課程。 教學重點：使用用MSN帳號號打電話。教學難點：使用用MSN帳號號打電話的方方法。教學準備：能上上互聯(lián)網(wǎng)的計計算機 教學方法：講解解法 演示示法 觀察察法 練習習法教學課時：1課課時教學過程：一、談話

7、導入通過MSN帳號號怎樣與他人人打電話進行行交流呢？讓讓我們一起來來試試看。 二、新授登錄MSN單擊“單擊這里里登錄”，在彈出的的對話框中輸輸入“E-maiil地址和密密碼”， 單擊“確定”。 語音對話1、右擊聯(lián)系人人，選擇“語音對話”。2、戴上耳麥，等等待對方接受受語音對話請請求。3、對方接受請請求后，調(diào)整整“揚聲器”和“話筒”的音量大小小，開始對話話。 視頻對對話1、右擊聯(lián)系人人，選擇“開始視頻對對話”。2、等待對方接接受視頻對話話請求。3、對方接受請請求后，調(diào)整整攝像頭位置置，開始視頻對對話。三、實踐評價： 這次實踐，你學學到了什么知知識？自己表現(xiàn)怎怎樣？ 課后反思：第5課 聯(lián)系系名單調(diào)

8、整好好教學目標：知識與技能：通通過MSN帳帳號，用MSSN的分組功功能將聯(lián)系人人進行分組。過程與方法：登登錄MSN帳帳號，用MSSN的分組功功能將聯(lián)系人人進行分組的的方法。情感態(tài)度和價值值觀：愿意通過MSN帳帳號與他人交交流，喜歡信信息技術(shù)課程程。 教學重點：用MMSN的分組組功能將聯(lián)系系人進行分組組。教學難點：用MMSN的分組組功能將聯(lián)系系人進行分組組的方法。教學準備：能上上互聯(lián)網(wǎng)的計計算機 教學方法：講解解法 演示示法 觀察察法 練習習法教學課時：1課課時教學過程：一、談話導入通過MSN帳號號，怎么用MSNN的分組功能能將聯(lián)系人進進行分組呢？讓我們一起起來試試看。 二、新授建立聯(lián)系組1、按

9、 “工具具管理組添加組”的順序依次次單擊。2、輸入組名。3、再建一個組組。 聯(lián)系人人分組1、“拖動”多多多到“同學”組，當組名名變色時松開開鼠標。2、多多被移動動到了“同學”組。3、拖動其他聯(lián)聯(lián)系人到相應應的組。修改分組1、在家人組中中右擊晨晨，選選擇“從組中刪除除聯(lián)系人”。2、再從所有聯(lián)聯(lián)系人中將晨晨晨拖動到“同學”組。三、實踐評價： 這次實踐，你學學到了什么知知識？自己表現(xiàn)怎怎樣？ 四、拓展研究：課后反思：第6課 注重重安全和禮貌貌教學目標：知識與技能：了了解計算機病病毒的特征，會會防毒、殺毒毒，做一個網(wǎng)網(wǎng)上文明小公公民。過程與方法：了了解計算機病病毒的特征，會會防毒、殺毒毒。情感態(tài)度和價

10、值值觀：積極動動手操作，與與他人交流，喜喜歡信息技術(shù)術(shù)課程。 教學重點：了解解計算機病毒毒的特征。教學難點：自己己進行操作防毒、殺殺毒的方法步步驟。教學準備：能上上互聯(lián)網(wǎng)的計計算機 教學方法：講解解法 演示示法 觀察察法 練習習法教學課時：1課課時教學過程：一、談話導入計算機不工作時時，有可能是是計算機中毒毒了，怎樣防防毒、殺毒呢呢？讓我們一一起來試試看看。 二、新授計算機病毒危害害大1、計算機病毒毒要靠專門的的殺毒軟件來來完成。2、計算機病毒毒是一種計算算機程序，它它會破壞計算算機系統(tǒng)的正正常工作，甚甚至會毀壞計計算機的硬件件。3、計算機病毒毒的傳播途徑徑：瀏覽網(wǎng)頁頁、收發(fā)E-mail、傳傳

11、輸文件、使使用移動存儲儲設(shè)備。防毒、殺毒我能能行1、雙擊桌面上上的殺毒軟件件。2、在打開的窗窗口中單擊“殺毒”。3、在殺毒過程程中，如果發(fā)發(fā)現(xiàn)病毒，應應及時處理。 閱讀222頁“小提示”網(wǎng)上文明小公民民1、要善于網(wǎng)上上學習不瀏覽覽不良信息。2、要誠實友好好交流不侮辱辱欺詐他人。3、要注意自我我保護不隨意意約會網(wǎng)友。4、要注意身心心健康不沉溺溺虛擬時空。三、實踐評價： 這次實踐，你學學到了什么知知識？自己表現(xiàn)怎怎樣？ 四、拓展研究：完成課后小練習習。課后反思：第7課 五五環(huán)圖片更直直觀教學目標：知識與技能：了了解奧運五環(huán)環(huán)的含義，在在Word中中插入圖片，調(diào)調(diào)整圖片大小小，設(shè)置圖片片版式。過程與

12、方法：在在Word中中插入圖片，調(diào)調(diào)整圖片大小小，設(shè)置圖片片版式的方法法。情感態(tài)度和價值值觀：積極動動手操作，與與他人交流，喜喜歡信息技術(shù)術(shù)課程。 教學重點：在WWord中插插入圖片。教學難點：調(diào)整整圖片大小，設(shè)設(shè)置圖片版式式的方法。教學準備：能上上互聯(lián)網(wǎng)的計計算機 教學方法：講解解法 演示示法 觀察察法 練習習法教學課時：1課課時教學過程：一、談話導入在Word中插插入圖片很方方便，今天讓讓我們一起來來試試看。 二、新授插入圖片1、打開網(wǎng)站提提供素材中的的“奧運五環(huán).doc”，了解奧運運五環(huán)的含義義。2、在正文段首首敲回車鍵，使使正文下移一一行，再將光光標定位到題題目與正文間間的空行。3、在

13、“插入”菜單中單擊擊“圖片”，在單擊“來自文件”。4、找到“五環(huán)環(huán).jpg”，選中該文件件，單擊“插入”。調(diào)整圖片大小1、單擊選中圖圖片，圖片四四周會出現(xiàn)八八個“控點”。2、將指針移到到每個控點上上，都會出現(xiàn)現(xiàn)雙向箭頭。3、沿箭頭方向向拖拉，可以以改變圖片大大小。設(shè)置圖片格式1、雙擊圖片，在在彈出的對話話框中，單擊擊“版式”，選擇“緊密型”。2、圖片周圍的的實心控點變變成了“空心控點”。3、將指針移到到圖片上，出出現(xiàn)四方箭頭頭時，可以自自由拖動圖片片。4、根據(jù)版面布布局，將圖片片調(diào)整到自己己認為合適的的位置。三、實踐評價： 這次實踐，你學學到了什么知知識？自己表現(xiàn)怎怎樣？ 四、拓展研究：完成課

14、后小練習習。課后反思：第8課 藝術(shù)術(shù)字兒添活力教學目標：知識與技能：學學會插入藝術(shù)字，調(diào)整整藝術(shù)字的位位置和大小，改變藝藝術(shù)字的形狀狀。過程與方法：插插入藝術(shù)字，調(diào)調(diào)整藝術(shù)字的的位置和大小小，改變藝術(shù)術(shù)字的形狀的的方法。情感態(tài)度和價值值觀：積極動動手操作，與與他人交流，喜喜歡信息技術(shù)術(shù)課程。 教學重點：插入入藝術(shù)字。教學難點：調(diào)整整藝術(shù)字的位位置和大小，改改變藝術(shù)字的的形狀的方法法。教學準備：能上上互聯(lián)網(wǎng)的計計算機 教學方法：講解解法 演示示法 觀察察法 練習習法教學課時：1課課時教學過程：一、談話導入在Word中插插入藝術(shù)字可可以使畫面更更加別致，今今天讓我們一一起來試試看看。 二、新授插入

15、藝術(shù)字1、打開網(wǎng)站提提供素材中的的“舞動的北京京.doc”，了解會徽的的含義。2、點擊“繪圖圖”工具欄中的的“插入藝術(shù)字字”。3、選擇和會徽徽相配的 “藝術(shù)字樣式式”。4、輸入文字，設(shè)設(shè)置字體為華華文行楷，選選擇字號為660，單擊“確定”。5、藝術(shù)字插入入后，出現(xiàn)“藝術(shù)字”工具欄。調(diào)整藝術(shù)字的位位置和大小1、將指針指向向藝術(shù)字，出出現(xiàn)四方箭頭頭時，單擊選選中它，拖動到會徽徽圖片下方。2、與調(diào)整圖片片大小的方法法一樣，指針針放在控點上上，出現(xiàn)雙向向箭頭時，拖拖拉鼠標，使使藝術(shù)字變大大。3、藝術(shù)字變大大后，位置也也發(fā)生變化了了，需要再次次將它移動到到合適的位置置。改變藝術(shù)字的形形狀1、單擊選中藝藝

16、術(shù)字，點擊擊“藝術(shù)字”工具欄中的的 “藝術(shù)字形狀狀”。2、在出現(xiàn)的面面板中，選擇擇一種有舞動動感覺的形狀狀。3、分別選擇波波形1、波形形2，出現(xiàn)兩種舞動動的效果。4、根據(jù)版面布布局，將圖片片調(diào)整到自己己認為合適的的位置。三、實踐評價： 這次實踐，你學學到了什么知知識？自己表現(xiàn)怎怎樣？ 四、拓展研究：閱讀“小提示”。課后反思：第9課 文文本框而來幫幫忙教學目標：知識與技能：拖拖動文本框，改改變名字位置置；插入文本本框，添加福福娃名字。過程與方法：拖拖動文本框，改改變名字位置置；插入文本本框，添加福福娃名字的方方法。情感態(tài)度和價值值觀：愿意積極動手手操作，與他他人交流，喜喜歡信息技術(shù)術(shù)課程。 教學

17、重點：拖動動文本框，改改變名字位置置。教學難點：插入入文本框，添添加福娃名字字。教學準備：能上上互聯(lián)網(wǎng)的計計算機 教學方法：講解解法 演示示法 觀察察法 練習習法教學課時：1課課時教學過程：一、談話導入在Word中插插入圖片后，有時一些圖圖片或文字總總是對不齊，怎怎么辦？用文文本框就方便便多了，今天天讓我們一起起來試試看。 二、新授拖動文本框，改改變名字位置置1、打開網(wǎng)站提提供素材中的的“北京奧運吉祥物.dooc”，了解五個福福娃的名字和和來歷。2、單擊第一個個名字“貝貝”。3、將指針放在在文字的邊框框上，指針呈呈四方箭頭。4、拖動“貝貝貝”文本框到第第一個福娃下下面。5、用同樣的方方法分別把

18、“晶晶”和“歡歡”兩個文本框框拖動到第二二、第三個福福娃下面。插入文本框，添添加福娃名字字1、單擊“繪圖圖”工具欄中的的“文本框”，指針在編輯輯區(qū)顯示“+”。2、在第四個福福娃下面按住住鼠標左鍵不不放，拖拉鼠鼠標到合適位位置再松開，就就出現(xiàn)了一個個“文本框”。3、在文本框內(nèi)內(nèi)輸入“迎迎”，并設(shè)成“楷體五號”。4、單擊文本框框的邊框，文文本框處于選選中狀態(tài)。5、在“繪圖”工具欄里單單擊“線條顏色”，選擇“無線條顏色色”，文本框的的邊框就看不不到了。6、用圖樣的方方法為第五個個福娃添加名名字為“妮妮”。三、實踐評價： 這次實踐，你學學到了什么知知識？自己表現(xiàn)怎怎樣？ 四、拓展研究：閱讀課后“小提提

19、示和開眼界界”。課后反思：第10課 自自選圖形繪橫橫幅教學目標：知識與技能：掌掌握繪制自選選圖形，畫上上橫幅，添加加文字，寫上上標語。過程與方法：繪繪制自選圖形形，畫上橫幅幅，添加文字字，寫上標語語的方法。情感態(tài)度和價值值觀：愿意積極動手手操作，與他他人交流，喜喜歡信息技術(shù)術(shù)課程。 教學重點：繪制制自選圖形，畫畫上橫幅。教學難點：繪制制自選圖形，畫畫上橫幅，添添加文字，寫寫上標語的方方法。教學準備：能上上互聯(lián)網(wǎng)的計計算機 教學方法：講解解法 演示示法 觀察察法 練習習法教學課時：1課課時教學過程：一、談話導入二、新授繪制自選圖形，畫畫上橫幅1、打開網(wǎng)站提提供素材中的的“我做小小志志愿者.doo

20、c”，觀察奧運志志愿者的標志志。2、在第四個福福娃下面按住住鼠標左鍵不不放，在繪圖圖工具欄上單單擊“自選圖形流程圖資料帶” 。3、指針變成“+”，在圖片上上方拖拉出一一個圖形。4、在“繪圖”工具欄里單單擊“線條顏色”，選擇黃色色作為邊框的的顏色。5、點擊“填充充效果”，選中淺黃色色作為橫幅的的填充色。添加文字，寫上上標語1、在橫幅上右右擊，在彈出的的快捷菜單中中單擊“添加文字”。2、光標出現(xiàn)后后就可以輸入入文字了。3、輸入后選擇擇合適的“字體”、“字號”、“顏色”，設(shè)置文字字的對齊方式式為“居中”。三、實踐評價： 這次實踐，你學學到了什么知知識？自己表現(xiàn)怎怎樣？ 四、拓展研究：閱讀課后“開眼眼

21、界”。課后反思：第11課 表表格列出協(xié)辦辦城教學目標：知識與技能：認認識表格，會會插入表格，刪刪除行，插入入列。過程與方法：插插入表格，刪刪除行，插入入列的方法。情感態(tài)度和價值值觀：愿意積極動手手操作，與他他人交流，喜喜歡信息技術(shù)術(shù)課程。 教學重點：認識識表格，會插插入表格，刪刪除行，插入入列。教學難點：插入入表格，刪除除行，插入列列的方法。教學準備：能上上互聯(lián)網(wǎng)的計計算機 教學方法：講解解法 演示示法 觀察察法 練習習法教學課時：1課課時教學過程：一、談話導入能在我們制作的的宣傳畫列舉舉出6個協(xié)辦辦城市和協(xié)辦辦項目嗎？當當然可以，自自把它們放到到表格里就可可以了，今天天讓我們一起起來試試看。

22、 二、新授插入表格1、打開網(wǎng)站提提供素材中的的“2008奧奧運之稱.ddoc”，估計將要插插入的表格的的“行數(shù)”和“列數(shù)”。2、在圖片下方方輸入表格名名稱“2008奧奧運協(xié)辦城市市”。另起一行行，定位表格格插入點。33、在“表格”菜單中單擊“插入表格” 。4、輸入估計的的“行數(shù)”和“列數(shù)”，單擊“確定”。5、插入表格后后，將光標定定位到“單元格”內(nèi)，就可以以輸入文字了了。刪除行1、將光標移到到一個空行的的左側(cè)，出現(xiàn)現(xiàn)斜箭頭時單單擊選中該行行。2、在“表格”菜單中單擊擊“刪除行”。3、這樣，選中中的空行就被被刪除了。4、用圖樣的方方法刪除另外外一個空行。插入列1、將光標定位位到“協(xié)辦項目”列的任一單單元格，在“表格”菜單中單擊擊“插入列”2、新的一列就就會出現(xiàn)在“協(xié)辦項目