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1、身體的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:教育科學(xué)出版社科學(xué)第四單元第一課教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分,如果根據(jù)做事情的不同人體還會(huì)有不同的結(jié)構(gòu)劃分。2.人體的外部特點(diǎn)可以直接觀察到,內(nèi)部的特點(diǎn)可以借助感官和一些工具觀察到。過程與方法:1.能夠應(yīng)用觸摸、手捏、聽等觀察方法并結(jié)合體驗(yàn)活動(dòng),了解身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。2.能夠根據(jù)觀察目的的不同,選擇與之相適應(yīng)的觀察方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1.能夠在對(duì)人體的觀察活動(dòng)中,將想象與實(shí)際的觀察區(qū)分開,保證觀察活動(dòng)的真實(shí)性。2.對(duì)探究自己的身體感興趣,感受人體構(gòu)造的精巧與和諧之美。教學(xué)重點(diǎn):身體由哪些部分組成,以及認(rèn)識(shí)人體的左右對(duì)稱
2、的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):觀察身體內(nèi)部器官。教學(xué)準(zhǔn)備:空白紙、人體基本結(jié)構(gòu)圖等。教學(xué)過程:一、引入:我們?cè)谝郧暗膶W(xué)習(xí)中觀察過動(dòng)物的外表以及它們身體的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)每一種動(dòng)物都有自己獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu),像我們觀察過的蝸牛、螞蟻他們的身體就各不相同。引出課題:那么,我們?nèi)祟惖纳眢w結(jié)構(gòu)又有哪些特點(diǎn)呢?今天我們來觀察自己的身體。二、觀察人的身體。1.觀察身體的外形。從外形上看,我們的身體由哪幾部分組成?人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢幾部分。(讓學(xué)生觀察到人體可以分成頭、頸、軀干、四肢幾個(gè)大的部分外,還可以讓學(xué)生進(jìn)一步把這些大的部分再劃分為小的部分。如軀干部還可以分成胸部、腹部、肩部、腰部、臀部、背部等,四肢又
3、可以分為上肢和下肢兩部分。)2.人體是左右對(duì)稱的。(1)教師提出問題:如果從頭頂開始,通過鼻尖畫一條線,把人的身體分為左右兩部分,發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生回答人體是對(duì)稱的。這里要求學(xué)生具體說出怎樣對(duì)稱。通過討論,學(xué)生明確:人體的左邊和右邊的眼、耳、鼻、上肢、下肢等各部分不僅大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、顏色、形狀而且位置都是一樣的,即一一對(duì)應(yīng)的)(2)讓學(xué)生親自說說身體左右對(duì)稱這種結(jié)構(gòu)的好處。活動(dòng):用雙手系紐扣,你用了多少時(shí)間?將一只手背在后面,用單手系紐扣,你花了多少時(shí)間?第一,兩條腿著地向右轉(zhuǎn),向左轉(zhuǎn)。第二,右腳著地,左腳抬起,向右轉(zhuǎn),再向左轉(zhuǎn)。對(duì)比兩次活動(dòng),你有何感覺?身體對(duì)稱:方便、靈活、平衡、美觀 (
4、這些活動(dòng)生動(dòng)有趣,又使學(xué)生體會(huì)到我們身體器官左右對(duì)稱的優(yōu)越性。當(dāng)然從人體外部來看,結(jié)構(gòu)上還有不少特點(diǎn),但對(duì)小學(xué)生來說觀察起來都有一定的難度,不便觀察,所以也就把重點(diǎn)放在身體的左右對(duì)稱這個(gè)特點(diǎn)上。從教學(xué)的情況來看,選擇這個(gè)觀察點(diǎn),不僅符合學(xué)生的水平,而且選擇的體驗(yàn)活動(dòng),方便易行,人人都能參與,學(xué)生很有興趣,也使課堂氣氛很活躍。)3.觀察身體的內(nèi)部。人體的有些組成部分從外形上是看不到的,但是我們卻能聽到、觸摸到或者感覺到他們的存在。你能想到什么方法來感覺到我們身體的內(nèi)部組成呢?學(xué)生說說自己的方法,并親身感受:最后讓學(xué)生根據(jù)大家用看、摸、聽等方法所得到的信息,綜合想象一下人體的內(nèi)部是什么模樣?(皮膚
5、下面是什么、肌肉下面是什么、骨胳包著的是什么,血管和神經(jīng)怎樣分布)4.身體怎樣工作:利用學(xué)生熟悉的身體活動(dòng),讓學(xué)生在對(duì)活動(dòng)的體驗(yàn)中,利用泡泡圖的方式把活動(dòng)中多個(gè)身體部分共同參與的情況表現(xiàn)出來。1、同學(xué)們都參加過跳繩這個(gè)活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們說說跳繩時(shí)身體的哪些部位參與了這個(gè)活動(dòng)。試著用氣泡圖做觀察記錄。2、空白紙上畫一個(gè)氣泡圖,小組內(nèi)自主確定一項(xiàng)活動(dòng),試著記錄身體的哪些部位參與了這個(gè)活動(dòng)。3、思考:如果按照人體工作的類型劃分,我們?cè)趺纯创梭w的組成呢?按現(xiàn)時(shí)科學(xué)的說法:人體可以分為以下10個(gè)系統(tǒng),分別是: 皮膚系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)。在這一單元今后的學(xué)習(xí)中,老師將帶領(lǐng)大家去觀察和研究我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系
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