五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期

1、Word 五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期 而計(jì)算機(jī)更高層次的運(yùn)用還得靠數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就是這樣，樸實(shí)得從不張揚(yáng)自己，悄悄為人類奉獻(xiàn)著。今日第一我給大家為您整理了五班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)其次學(xué)期，盼望對大家有所關(guān)心。 五班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)其次學(xué)期范文一 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校五(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。老師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位老師來說當(dāng)然很重要。由于我們是直接面對同學(xué)的教育者，沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地解同學(xué)之惑，傳為人之道。所以我在這學(xué)期里，

2、能仔細(xì)參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，樂觀爭取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)閱歷，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。 其次，我仔細(xì)制定教學(xué)方案，注意討論教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與教研活動(dòng)，上好每節(jié)課，并能常常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。根據(jù)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好學(xué)科學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。 教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時(shí)刻依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)，對于個(gè)別差生

3、，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。 雖然我沒做班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我經(jīng)常教育同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。假如連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育，對同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透愛的教育。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。 依據(jù)我所任

4、教班級的實(shí)際狀況，兩極分化比較嚴(yán)峻。面對后進(jìn)生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到真誠二字，即我在同學(xué)面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓舞他們自由爭論。最終做到理解二字，即通過同學(xué)的眼睛看事物。但由于班級人數(shù)較多，同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性不高，導(dǎo)致本學(xué)期后進(jìn)生輔導(dǎo)未達(dá)所愿。針對本學(xué)期消失的這些不足,我將在以后的教學(xué)工作中，不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會(huì)迎刃而解，我也信任耕耘總會(huì)有收獲的一天! 總之，我仔細(xì)地備好每一節(jié)課

5、，在備課中，我仔細(xì)鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲! 五班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)其次學(xué)期范文二 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五班級(x)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。反思這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)狀況，有苦、有甜，而更多的是思索!不過在與孩子們一起相處、教學(xué)相長過程中，也有不少的收獲。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，現(xiàn)在對本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)狀況作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)

6、，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、仔細(xì)備課和上課，努力提高課堂的教學(xué)效率 在開學(xué)前，我就仔細(xì)學(xué)習(xí)本學(xué)期所任教的教學(xué)內(nèi)容，在全面熟識本學(xué)期教材基礎(chǔ)上，弄清在整個(gè)學(xué)校階段教材體系中的地位與作用，明確教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)同學(xué)實(shí)際制定好本學(xué)期的教學(xué)方案。本學(xué)期我在每個(gè)單元教學(xué)前，都能做到系統(tǒng)鉆研本單元教材，明確本單元教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、本單元學(xué)問與前后學(xué)問之間的聯(lián)系，教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在備課時(shí),不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容和結(jié)合義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(數(shù)學(xué))及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄。 每一課都做到有

7、備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具、課件，課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié)，多進(jìn)行教學(xué)反思。本學(xué)期，我努力構(gòu)建和諧的課堂，努力創(chuàng)設(shè)寬松、開心的課堂學(xué)習(xí)氛圍，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)同學(xué)樂觀思索，鼓舞同學(xué)質(zhì)疑問題。多讓同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)口，培育同學(xué)的實(shí)踐力量，創(chuàng)新精神。在教學(xué)中，能適時(shí)、適度、形式多樣地激勵(lì)評價(jià)同學(xué)，最大限度調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，能急躁啟發(fā)，鼓舞他們多問，多答并恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)他們通過努力之后取得的進(jìn)步，使全班每一個(gè)同學(xué)都信任自己能學(xué)好。 二、 注意培優(yōu)扶差，讓不同同學(xué)獲得勝利 在本學(xué)期，我所擔(dān)當(dāng)班級的同學(xué)都存在著智力上的差異

8、，他們在學(xué)習(xí)力量、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶散的，有聰慧的也有比較愚笨的，在這學(xué)期的教學(xué)中我特殊注意分層教學(xué)。學(xué)期初制訂好尖子生培訓(xùn)方案和學(xué)困生輔導(dǎo)方案。平常我留意鼓舞尖子生多做一些一題多解和操作性強(qiáng)的練習(xí)，讓他們在把握學(xué)問的同時(shí)培育操作力量、創(chuàng)新力量和進(jìn)展性思維;讓尖子生與后進(jìn)生成立一幫一小組，從中得到更大的提高。本學(xué)期我要求班里的幾名數(shù)學(xué)成果較好的同學(xué)在平常多做一些數(shù)學(xué)思索題，培育他們的數(shù)學(xué)思維。 同時(shí)，更重視做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。這個(gè)學(xué)期我對本班數(shù)學(xué)學(xué)困生從心理、學(xué)習(xí)、家庭等方面進(jìn)行了分析，實(shí)行了以下的轉(zhuǎn)化策略：激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂觀性，多利用他們的閃光點(diǎn)來鼓舞他們要努力學(xué)習(xí);課

9、堂上多關(guān)注他們，與尖子生成立一幫一小組。讓尖子生幫帶他們;簡潔問題多提問他們，多讓他們發(fā)表自己的看法，當(dāng)發(fā)覺他們有一點(diǎn)的進(jìn)步，要馬上進(jìn)行表揚(yáng)，使他們對學(xué)習(xí)有信念;課后讓他們多做一些基礎(chǔ)性的練習(xí)，為學(xué)習(xí)更深的學(xué)問打好基礎(chǔ);與家長多溝通，準(zhǔn)時(shí)了解他們在家的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，以便調(diào)整教學(xué)策略。通過一學(xué)期的努力，陳子鍵，張志輝等同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。 三、取得的成果與思索 在本人一個(gè)學(xué)期的努力下，孩子們雖沒有天翻地覆的根本變化，但有了令人驚喜的進(jìn)步。許多同學(xué)上課都比以前仔細(xì)了，喜愛數(shù)學(xué)的孩子多了，不少后進(jìn)的孩子取得了很明顯的進(jìn)步，同學(xué)的計(jì)算力量得到很大的提高，在本學(xué)期雖然學(xué)校沒有進(jìn)行的計(jì)算競賽，但我們班自己進(jìn)

10、行了一次計(jì)算競賽和基礎(chǔ)學(xué)問競賽，許多同學(xué)都取得較好的成果，家長也比較滿足。在期末考試中，我們班平均分是95.7分，及格率100，優(yōu)秀率100 ， 進(jìn)步當(dāng)然是快樂的，但更多是引發(fā)的我思索: (1)教學(xué)教育方法有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。 (2)部分同學(xué)多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)。 (3)學(xué)習(xí)成果進(jìn)步顯著，但很多方面還有很大的提升空間。 今后，本人將連續(xù)在教學(xué)的過程中不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的同學(xué)得到不同的進(jìn)展。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 五班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)其次學(xué)期范文三 一學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)

11、瞬即逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將落下帷幕。一學(xué)期以來，我教學(xué)的各方面嚴(yán)格要求自己，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。為了明年的教學(xué)工作做得更好，做得更精彩，在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，下面對本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)： 1、通過自主探究的活動(dòng)，讓同學(xué)獲得學(xué)習(xí)勝利的體驗(yàn)。在教學(xué)質(zhì)數(shù)與合數(shù)概念時(shí)，讓同學(xué)自主探究由1至20各數(shù)的因數(shù)個(gè)數(shù)，看看各人因數(shù)有什么規(guī)律的活動(dòng)，這樣為同學(xué)理解質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念獲得了豐富的感性閱歷;從而到找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，讓同學(xué)自主探究，體驗(yàn)找出質(zhì)數(shù)的一般方法。這樣通過同學(xué)的自主探究活動(dòng)，讓同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問進(jìn)行探究實(shí)踐，獲得學(xué)問的同時(shí)逐步增加學(xué)好數(shù)學(xué)，會(huì)用數(shù)學(xué)的信念。

12、 2.注意練習(xí)課的設(shè)計(jì)，讓同學(xué)在練習(xí)中思維變的更敏捷。 練習(xí)題組的設(shè)計(jì)要適度，又要有坡度，分層要求。練習(xí)題組的設(shè)計(jì)更多的應(yīng)當(dāng)留意內(nèi)容本質(zhì)。練習(xí)題組的設(shè)計(jì)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的和內(nèi)容、同學(xué)的年齡特征和心理規(guī)律，做到緊密聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容、緊扣教學(xué)要求，以教材為主、以基本練習(xí)為主、以練關(guān)鍵為主。 設(shè)計(jì)練習(xí)題組除了上述的基本要求外，更要體現(xiàn)其生活性、新奇趣味性、敏捷開放性以及糾錯(cuò)性。 3、注意學(xué)習(xí)過程的組織與引導(dǎo)。在課堂教學(xué)中不僅重視一些學(xué)問的最終結(jié)果，而且更加重視一些學(xué)問的形成過程。從問題的提出到問題的解決，都應(yīng)專心地設(shè)計(jì)，然后有序地組織同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)，讓同學(xué)僅在課堂中把握了基本的數(shù)學(xué)學(xué)問與技能，也獲得了一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的閱歷，同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力量也進(jìn)一步得到了提高。 4、注意尖子生的力量培育和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 在教學(xué)工作方面達(dá)到優(yōu)秀檔次，平均分90.7分，合格率100%，優(yōu)秀率86.7%。在培育尖子生方面，要求他們會(huì)用語