早教中心親子課程教案(168個(gè)月)

1、愛心二班親子教育活動(dòng)目標(biāo) (16 個(gè)月 -18 個(gè)月 )一、相識(shí)禮儀通過相識(shí)禮儀 , 通過擁抱、握手等交往方式 , 引導(dǎo)寶寶了解自己以及其他小朋友的姓名、年齡、性二、熱身運(yùn)動(dòng)和感覺統(tǒng)合活動(dòng)通過熱身運(yùn)動(dòng)和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng) , 進(jìn)展寶寶爬、站、獨(dú)立行走和下蹲的動(dòng)作 , 逐步學(xué)會(huì)雙手或一三、綜合認(rèn)知活動(dòng)在綜合認(rèn)知活動(dòng)中 , 通過活動(dòng)進(jìn)展寶寶視、聽、觸等感覺力量和動(dòng)手力量 : 通過活動(dòng)擴(kuò)大寶寶眼界 , 增加觀看、留意、記憶等力量 ; 通過好玩味的活動(dòng)激發(fā)寶寶開心的心情 ,促進(jìn)良好性格的形成。四、音樂感知在音樂感知中 , 激發(fā)寶寶對(duì)音樂的興趣和樂觀性 , 感知音樂節(jié)奏、旋律、快慢等力量。學(xué)唱簡(jiǎn)短歌五、語

2、言節(jié)奏在語言活動(dòng)中 , 通過好玩的活動(dòng) , 激發(fā)寶寶說話的興趣 , 學(xué)說簡(jiǎn)潔詞句 : 在活動(dòng)中進(jìn)展寶寶對(duì)語言的理解力量 ; 通過活動(dòng)進(jìn)展寶寶觀看、留意、記憶及思維力量。六、課程線索本期課主要的課程線索是進(jìn)展寶寶顏色感知力量。我們每節(jié)課都設(shè)置了進(jìn)展寶寶顏色感知力量的環(huán)節(jié), 如串珠、給猴子送桃子、紅花綠草等。一、課前說明 :所需時(shí)間 : 3 分鐘教學(xué)活動(dòng)流程具體方法 : 將本節(jié)課的活動(dòng)名稱寫在彩虹橋上 .主要內(nèi)容 : 利用彩虹橋向家長(zhǎng)介紹本節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo) :提示家長(zhǎng)那些需要留意或協(xié)作的地方 :寶寶可以在室內(nèi)自由活動(dòng) , 生疏教室環(huán)境。二、相識(shí)禮儀 :所需時(shí)間 : 5 分鐘具體方法 : 教師通

3、過語言和肢體動(dòng)作進(jìn)展示范 , 請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶仿照。主要內(nèi)容 : 問好、介紹 , 上節(jié)課內(nèi)容回憶或家庭活動(dòng)檢驗(yàn)?；顒?dòng)建議 : 可分為三階段進(jìn)展 , 每四節(jié)課為一個(gè)階段。一階段先啟發(fā)引導(dǎo)媽媽們每次見面主動(dòng)、熱忱地與他人打招呼 , 握手或擁抱 , 以媽媽的行為為寶寶做示范 , 為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再承受媽媽代替寶寶向大家問好、介紹自己 , 配上背景音樂進(jìn)展。二階段可在較生疏的環(huán)境中由媽媽帶動(dòng)寶寶呈現(xiàn)學(xué)會(huì)的本領(lǐng) , 如 : 拍手、出怪樣、叫媽媽、指物等方法進(jìn)展 , 還可請(qǐng)家長(zhǎng)自創(chuàng)方法帶寶寶與同伴溝通 , 運(yùn)用多種手段及工具調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的樂觀性 , 主動(dòng)性 , 豐富活動(dòng)的情趣與內(nèi)容。三階段可參加

4、玩耍形式 , 增加寶寶自我生疏及與人交往的興趣和意識(shí) , 可運(yùn)用多種音樂器具及其他有情趣的教具或玩耍形式協(xié)作進(jìn)展 , 如 : 媽媽運(yùn)用木琴邊介紹邊有節(jié)奏地敲擊出節(jié)奏與音階等。背景音樂 : 依據(jù)教學(xué)內(nèi)容教師自由選定。三、熱身及走線 :所需時(shí)間 : 熱身 3 分鐘 , 走線 2 分鐘具體方法 : 教師用娃娃做示范 i 請(qǐng)媽媽帶寶寶仿照做熱身操和走線。共八節(jié)操 , 包括 : 1 、預(yù)備運(yùn)動(dòng) ; 2 、伸展運(yùn)動(dòng) ; 3.體側(cè)運(yùn)動(dòng);4.下蹲運(yùn)動(dòng);5 、劃船運(yùn)動(dòng) ; 6后退運(yùn)動(dòng) ; 7 、跳動(dòng)運(yùn)動(dòng);8.放松運(yùn)動(dòng).活動(dòng)建議:健身操可以分為兩個(gè)階段;一、第一節(jié)課學(xué)習(xí)四節(jié)操 , 其次節(jié)課復(fù)習(xí) ,第三節(jié)課多練節(jié)操

5、,第四節(jié)課復(fù)習(xí),依此類推 , 直到寶寶和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)完全部操節(jié)內(nèi)容.二、第十一節(jié)課到第十二節(jié)課復(fù)習(xí)全部操節(jié)。三、每次做完操后 , 教師耍帶著寶寶做放松運(yùn)動(dòng)。走線教師可自行安排。背景音樂 : 依據(jù)健身操的長(zhǎng)短確定音樂。走線的音樂要嚴(yán)峻。10 分鐘具體方法 : 教師講解活動(dòng)目標(biāo)及方法 , 井做示范 , 請(qǐng)媽媽帶寶寶操作學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容 : 融合蒙氏感知認(rèn)知的內(nèi)容以及多元智能八大智能領(lǐng)域的內(nèi)容開展教學(xué)活動(dòng)。課節(jié)課節(jié)第一節(jié)重點(diǎn)智能領(lǐng)域說明精細(xì)動(dòng)作進(jìn)展其次節(jié)第2節(jié)第四節(jié)第五節(jié)顏色區(qū)分力量數(shù)學(xué)智能大運(yùn)動(dòng)力量外形認(rèn)知第六節(jié)認(rèn)知力量第七節(jié)認(rèn)知力量第八節(jié)認(rèn)知力量第九節(jié)規(guī)律智能第十節(jié)自然智能第十一節(jié) 語言智能第十二節(jié)

6、總結(jié)課程活動(dòng)建議 : 教師要在這局部向家氏介紹清楚每個(gè)活動(dòng)涉及的智能領(lǐng)域及活動(dòng)目標(biāo) , 同時(shí)在活動(dòng)完畢后進(jìn)展家庭延長(zhǎng)的指導(dǎo)。五、音樂感知 :所需時(shí)間 : 5 分鐘具體方法 : 教師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶著家長(zhǎng)及寶寶參與音樂活動(dòng)。主要內(nèi)容 : 結(jié)合奧爾夫音樂教學(xué)法 , 帶著家長(zhǎng)和寶寶參與音樂玩耍及音樂表演 :學(xué)習(xí)小樂器的操作方法 : 教家長(zhǎng)學(xué)唱音樂 , 讓寶寶感受不同的音樂節(jié)奏和風(fēng)格。六、語言節(jié)奏 :所需時(shí)間 : 5 分鐘具體方法 : 教師利用卡片、玩具和股體語言帶著家長(zhǎng)及寶寶感受語言韻律.主要內(nèi)容 : 以韻律感強(qiáng)的短小兒歌為主 , 便于寶寶感知以及家長(zhǎng)的學(xué)習(xí).內(nèi)容來源于生活 , 有寶寶

7、常見的生活物品、生疏的動(dòng)物形象.以及自然的現(xiàn)象.融入親子互動(dòng)內(nèi)容 , 媽媽寶寶相互寵愛 : 同時(shí)幫助寶寶來完成自己的理解各生疏.所需時(shí)間 : 5 分鐘具體方法 : 教師利用音樂磁帶、感統(tǒng)教具和肢體動(dòng)作帶著家長(zhǎng)及寶寶參與感覺統(tǒng)合活動(dòng)。主要內(nèi)容 : 依據(jù)感覺統(tǒng)合教育理論 , 帶著家長(zhǎng)和寶寶參與有關(guān)感覺統(tǒng)合方面的活動(dòng)和練習(xí) :背景音樂 : 節(jié)奏歡快明晰的音樂八、告辭活動(dòng) :所需時(shí)間 : 2 分鐘具體方法 : 教師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶著家長(zhǎng)及寶寶參與音樂活動(dòng)。主要內(nèi)容 : 總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容 , 并對(duì)寶寶的進(jìn)步進(jìn)展簡(jiǎn)潔的點(diǎn)評(píng)和鼓舞。布置家庭作業(yè)或玩耍。教師和寶寶擁抱告辭。內(nèi)容課堂根本構(gòu)造課節(jié)熱身

8、運(yùn)動(dòng)綜合生疏音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動(dòng)第一節(jié)1-4節(jié)串珠小搖船好寶寶愛唱歌撿小球其次節(jié)1-4節(jié)搭火車走走蹲蹲娃娃知嘻嘻長(zhǎng)高了,變矮了第三節(jié)1-5節(jié)哪個(gè)大哪個(gè)小開火車五官很多小魚游過來第四節(jié)1-5節(jié)給猴子送桃子彩帶舞寶寶好乖乖打狐貍第五節(jié)1-6節(jié)找圓形手心手背吹泡泡滾球入洞第六節(jié)1-6節(jié)大哥哥和小弟弟走走走毛毛熊小兔跳第七節(jié)1-7節(jié)小貓釣魚一只小鈴鐺小鳥把我夸跨小溝撿小球第八節(jié)1-7節(jié)水果好朋友字母歌拉勾勾熊貓拔竹筍第九節(jié)1-8節(jié)蔬菜寶寶好寶寶小青蛙走小路跨障礙第十節(jié)1-8節(jié)我寵愛的動(dòng)物掀起你的蓋頭來小花貓種西瓜紅花綠草第十一節(jié)1-8節(jié)認(rèn)一認(rèn)說一說手鈴舞小動(dòng)物唱歌小雞找蟲第十二節(jié)1-8節(jié)幫小熊.小

9、兔找書包上的花小花貓果寶寶撲蝴蝶第一節(jié)核心力量 : 精細(xì)動(dòng)作、對(duì)音樂的感受力量、身體運(yùn)動(dòng)力量敏具預(yù)備 : 熱身操環(huán)節(jié) : 仿真娃娃一個(gè)綜合認(rèn)知活動(dòng) : 不同顏色的大串珠、彩線、音樂感知 : 小搖船音樂光盤、玩具船或船的圖片語言節(jié)奏 : 哭和 1 笑的臉譜感覺統(tǒng)合活動(dòng) : 球、小桶、小鼓課前互動(dòng) :l 、歡送會(huì)員參與親子園親子課程的學(xué)習(xí)。、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和留意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以生疏教室的環(huán)境。熱身運(yùn)動(dòng)熱身運(yùn)動(dòng)1-4節(jié)綜合認(rèn)知串珠音樂感知小搖船語言韻律好寶寶愛唱歌感統(tǒng)活動(dòng)撿小球活動(dòng)過程 :一、相識(shí)禮儀教學(xué)目的 tl 、通過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我生疏潛能。2 、培育寶寶正確的與人交

10、往、自我生疏的態(tài)度與方法。、增進(jìn)寶寶語言溝通的興趣與愿望。教學(xué)預(yù)備 :請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐 M 氏線上 , 營(yíng)選了種相對(duì)安靜的環(huán)境 , 以便教師開頭教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法 :1 、教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 ,給家長(zhǎng)做出清楚的示范,便于仿照.2 、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介紹 ,在音樂聲中與同伴握手.相識(shí).、可與每個(gè)寶寶有適度的皮膚接觸 , 使寶寶建立初步的生疏感,感受到教師的溫溫存親切.、媽媽應(yīng)在教師的引導(dǎo)下相互輕柔愉悅地招呼問好 , 賜予寶寶來自生疏的人的樂觀影響.、教師應(yīng)當(dāng)比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn)。、示范介紹的內(nèi)容要預(yù)備充分 , 聲音清楚嚴(yán)峻 , 語速

11、適中 , 以便于家長(zhǎng)仿照為宜。二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的 t、增加寶寶的體質(zhì) , 促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨路系統(tǒng)的發(fā)育 , 從而促進(jìn)寶寶智能的進(jìn)展。、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能 , 激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和樂觀性。、幫助家民學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)展按摩和幫助寶寶進(jìn)展身體運(yùn)動(dòng)的方法。教學(xué)預(yù)備 :、仿真娃娃一個(gè) , 幫助教師做健身操的示范動(dòng)作。、至少有十個(gè)八拍的背景音樂磁帶 , 音樂要美麗、舒緩。、教師熟記健身操 1-4 節(jié)的根本動(dòng)作 , 能標(biāo)準(zhǔn)操作。、地面干凈干凈 , 便于寶寶躺地進(jìn)展練習(xí)。教學(xué)方法 :、請(qǐng)出仿真娃娃 , 可以為娃娃取個(gè)名字 , 教師先介紹四節(jié)操的名稱 , 并借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔、播放音樂 , 開頭我們

12、的健身操。做的過程中應(yīng)伴以輕柔美麗的音樂 , 同時(shí)媽媽表情親切 ,、適當(dāng)穿插一兩句鼓舞與贊揚(yáng)的話語。、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容 :第一節(jié)操 : 預(yù)備運(yùn)動(dòng)1_2 拍使寶寶左臂向前 , 右臂向后 ; 35_8 拍同仁 4 拍。其次節(jié)操 : 伸展運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。 1 拍使寶寶兩臂側(cè)平舉 ; 2拍使寶寶雙臂上舉 : 34 拍復(fù)原。 5 飛拍動(dòng)作同 l 飛拍。其次節(jié)操 : 體側(cè)運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂 1 拍使寶寶雙臂側(cè)平舉 : 2拍使寶寶左手上舉

13、 , 上體向右屈 , 右手自然下垂 : 34 拍復(fù)原。 5_8 拍動(dòng)作同1- 4 拍。第四節(jié)操 : 下蹲動(dòng)作媽媽坐在小凳上 , 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶,寶寶兩臂自然下垂,1拍使寶寶雙臂側(cè)平舉 ; 2 拍帶著寶寶下蹲 ; 3 拍使寶寶起立;4拍復(fù)原.5-8拍動(dòng)作同1-4拍.走線環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和心情 , 可以讓媽媽抱著寶寶仿照教師隨著舒緩的音樂在線上走 1-2 圈。留意事項(xiàng) :、教師在向家快呈現(xiàn)如何做健身操的過程中 , 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的留意事項(xiàng)解釋井教導(dǎo)給家長(zhǎng)。、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以 , 不要加過多的語言。、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的溝通

14、。、寶寶做完操后 , 家長(zhǎng)親一下寶寶 , 以示表揚(yáng)。z 串珠教學(xué)目的 zl 、進(jìn)展寶寶精細(xì)動(dòng)作和 1 手眼協(xié)調(diào)力量。2 、培育寶寶的顏色觀看力量。教學(xué)預(yù)備 :各種顏色的大木珠、線教學(xué)步驟 :、每個(gè)寶寶一份各種顏色大的木珠 , 一根彩線 .、教師示范左手拿珠 , 右手拿線 , 穿過小洞口后 , 用左手把線拽過來。、每個(gè)寶寶在媽媽指導(dǎo)下串 8 一 10 顆珠子 , 媽媽提示寶寶穿的珠子的顏色。、寶寶小手拽線有困難時(shí) , 媽媽可幫助一下 i 但要講清方法使寶寶知道應(yīng)當(dāng)怎么做。、提示家長(zhǎng)盡量讓寶寶學(xué)習(xí)自己串 , 多給寶寶自己動(dòng)手練習(xí)的時(shí)機(jī) , 媽媽要學(xué)會(huì)等待和觀看。家庭延長(zhǎng) :在家中 , 家長(zhǎng)還可以利

15、用玩涂畫、拼圖等來訓(xùn)練寶寶手部動(dòng)作的準(zhǔn)確性與準(zhǔn)確性。教學(xué)目的 2、引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)與媽媽協(xié)作表演。、感受音樂的節(jié)奏感。教學(xué)預(yù)備 :玩具船或圖片 ; 1 拍使寶寶雙臂側(cè)平舉 ; 2拍使寶寶左手上舉 , 上體向右屈 , 右手自然下垂 ; 34 拍復(fù)原。 5_8 拍動(dòng)作同1-4 拍。第四節(jié)操 : 下蹲動(dòng)作1-223 拍使寶寶起寶寶起立;4拍復(fù)原.5-8拍動(dòng)作同1-4拍.第五節(jié)操 : 劃船運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 雙手輕握寶寶的雙手,面對(duì)寶寶, 寶寶兩臂自然下垂,1-4拍向前劃 ; 5_8 拍,向后劃。媽媽彎腰 , 輕握寶寶雙手 , 使寶寶兩臂向前仲平。 1_4 拍向前走 , 5-8 拍向后退。走線環(huán)節(jié) :

16、此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和心情 , 可以讓媽媽抱著寶寶仿照教師隨著舒緩的-2留意事項(xiàng) :、教師在向家長(zhǎng)呈現(xiàn)如何做健身操的過程中 , 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的留意事項(xiàng)解釋并教導(dǎo)給家長(zhǎng)。、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以 , 不要加過多的語言。、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的溝通。、寶寶做完操后 , 家長(zhǎng)親一親 寶寶 , 以示表揚(yáng)。教學(xué)目的 :、引導(dǎo)寶寶感知圓形。、學(xué)習(xí)從幾種不同外形中識(shí)別出圓形 , 依據(jù)教師的提示找出相應(yīng)顏色的圓形。教學(xué)預(yù)備 :彩色的各種外形的紙教學(xué)步驟 :l 、先讓寶寶認(rèn)知用彩色紙剪成的圓形 ( 有大有小 ) 。、在磁板上出示不同外形的圖形 , 讓寶寶取下圓形給教師或媽

17、媽。、每個(gè)寶寶一份不同外形的圖形 , 讓媽媽帶寶寶玩找圓形的玩耍。、也可用不同顏色的紙 , 剪成圓形 , 讓寶寶依據(jù)教師的提示 , 找到相應(yīng)顏色的圓形。留意事項(xiàng) :教學(xué)步驟的最終一項(xiàng)可視寶寶的力量而定。家庭延長(zhǎng) :在家中 , 家長(zhǎng)可以把小球、桶 ” 子、蘋果、雪花片、小輪、三角形積木、方形積木等物品放在一起, 讓四、音樂感知 : 手心手背教學(xué)目的 :、感知音樂節(jié)奏旋律。、認(rèn)知手心手背。教學(xué)預(yù)備 :手心手背音樂光盤教學(xué)步驟 :、教師示范唱歌曲、寶寶邊昕音樂邊隨教師有節(jié)奏地做動(dòng)作 : 媽媽帶寶寶邊聽音樂邊隨隨教師有節(jié)奏地做動(dòng)作 : 第3歌曲內(nèi)容 :1 3 | 2 5| 1 3 | 2 5| 1 2

18、 3 4 | 5-|手心手背,手心手 背 , 大家拍拍 手 ,1 3 | 2 5| 1 3 | 2 5| 5 4 3 2 | 1-|手心手 背,手心手背 , 大家拍拍手。留意事項(xiàng) :教師做示范動(dòng)作的時(shí)候 , 要?jiǎng)幼鳒?zhǔn)確、有力。五、語言節(jié)奏 : 寶寶好乖乖教學(xué)目的 :1 、感知語言節(jié)奏活動(dòng) , 激發(fā)學(xué)習(xí)語言的興趣。2教學(xué)步驟 z、欣賞教師說兒歌 , 給寶寶聽覺剌激感受兒歌內(nèi)容。、出示圖片小寶寶吃飯、小狗吃肉片、臼兔吃青菜、小雞吃米飯 , 讓寶寶感知形象和愛好。、邊出示圖片邊聽說兒歌 , 讓寶寶把語言與實(shí)物聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容 :寶寶好乖乖 , 愛吃各種菜 ,學(xué)小狗吃肉片 , 學(xué)白兔吃青菜 , 學(xué)小雞吃

19、米飯 , 安康身體人人愛 !留意事項(xiàng) :再說到最終一句的時(shí)候 , 媽媽可以把寶寶抱起來親一下 , 讓寶寶感受到安康身體的重要性。教學(xué)目的 :、進(jìn)展寶寶手臂的力氣。、學(xué)習(xí)投擲的動(dòng)作。教學(xué)預(yù)備 : 兒歌 : 兩個(gè)狐貍頭型的箱子 : 沙袋或球附兒歌 :壞狐貍 , 吃小雞 ,打它這個(gè)壞東西 !-、教師先念兒歌 , 讓寶寶明白狐貍的壞。、出示兩個(gè)狐貍頭型的箱子 , 讓媽媽與寶寶在距箱子1-2米處自拿沙袋或球投擲.、可邊投邊說兒歌。留意事項(xiàng) :假設(shè)寶寶力氣小 , 或是由于一些緣由投不中 , 教師應(yīng)當(dāng)視狀況變化箱子的位置 , 并對(duì)寶寶加以引導(dǎo)。對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表揚(yáng)和鼓舞。請(qǐng)寶寶休息。穩(wěn)固圓形學(xué)問 : 當(dāng)寶寶對(duì)

20、圓形有了初步的生疏后 , 家長(zhǎng)可以告知寶寶 , 有很多東西都是圓形的 ,引導(dǎo)寶寶在家里找一找 , 看一看 , 讓寶寶在認(rèn)知圓形的過程中也培育其觀看細(xì)節(jié)的力量。3、家庭玩耍 : 爬呀爬 ( 見多元才智培育親子玩耍 100 例 _ 1-2 歲 )4、告辭八.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) :智能工程智能工程智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度語言智能感知音樂的旋律ABC音樂欣賞身體運(yùn)動(dòng)感知兒歌節(jié)奏,并從中受到啟發(fā)會(huì)拿沙袋或球投擲第六節(jié)核心力量 : 觀看力量、對(duì)音樂節(jié)奏的反響力量、身體運(yùn)動(dòng)力量教具預(yù)備 : 熱身操環(huán)節(jié) : 仿真娃娃一個(gè)綜合認(rèn)知活動(dòng) : 作業(yè)紙 ( 指認(rèn)動(dòng)物、識(shí)別大小 )音樂感知 : _ 走走走音樂光盤語言節(jié)奏 :

21、 吹泡泡工具感覺統(tǒng)合活動(dòng) : 不同顏色小球、大積木課前互動(dòng) :l 、歡送會(huì)員參與親子園親子課程的學(xué)習(xí)。熱身運(yùn)動(dòng)1-6熱身運(yùn)動(dòng)1-6節(jié)綜合認(rèn)知音樂感知大哥哥和小弟弟 走走走語言韻律吹泡泡感統(tǒng)活動(dòng)滾球入洞活動(dòng)過程 :一、相識(shí)禮儀教學(xué)目的 :l 、通過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我生疏潛能。2 、培育寶寶正確的與人交往、自孜生疏的態(tài)度與方法。、增進(jìn)寶寶語言溝通的興趣與愿望。教學(xué)預(yù)備 :請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐 M 氏線上 , 營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境 , 以便教師開頭教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法 :1 、教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長(zhǎng)做出清楚的示范,便于仿照2 、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴

22、打招呼 , 問好 , 自我介紹 , 在音樂聲中與同伴握手.相識(shí).3 、在音樂中與寶寶握手、貼臉 , 讓寶寶感受教師的親切,友好.l 、教師應(yīng)當(dāng)比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn)。2 、示范介紹的內(nèi)容耍預(yù)備充分 , 聲音消晰嚴(yán)峻 , 語速適中 , 以便于家長(zhǎng)仿照為宜 ,二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的 2、增加寶寶的體質(zhì) , 促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和 1 骨鏘系統(tǒng)的發(fā)育 , 從而促進(jìn)寶寶智能的進(jìn)展、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能 , 激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和樂觀性。、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)展按摩和幫助寶寶進(jìn)展身體運(yùn)動(dòng)的方法。教學(xué)預(yù)備 :、仿真娃娃一個(gè) , 幫助教師做健身操的示范動(dòng)作。、至少有十個(gè)八拍的背景音樂磁帶 , 音樂耍美麗、舒

23、緩。、教師熟記健身操 1-6 節(jié)的根本動(dòng)作 , 能標(biāo)準(zhǔn)操作。、地面干凈干凈 , 便于寶寶躺地進(jìn)展練習(xí)。號(hào)教學(xué)方法 :1 、請(qǐng)出仿真娃娃 , 可以為娃娃取個(gè)名字 , 教師先介紹六節(jié)操的名稱 , 并借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔、播放音樂 , 開頭我們的健身操。、做的過程中應(yīng)伴以輕柔美麗的音樂 , 同時(shí)媽媽表情親切 , 適當(dāng)穿插一兩句鼓舞與贊揚(yáng)的話語。、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容 :第一節(jié)操 : 預(yù)備運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。 C2 拍使寶寶左臂向前 , 右臂向后 ; 3_45_8 拍同仁 4 拍。其次節(jié)操 : 伸展運(yùn)

24、動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。 1 拍使寶寶兩臂側(cè)平舉 ; 2拍使寶寶雙臂上舉 ; 34 拍復(fù)原。 5-8 拍動(dòng)作同1-4 拍。第三節(jié)操 : 體側(cè)運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。 1 拍使寶寶雙臂側(cè)平舉 ; 2拍使寶寶左手上舉 , 上體向右屈,右手自然下垂;345-8 拍動(dòng)作同1-4拍。第四節(jié)操 : 下蹲動(dòng)作媽媽坐在小凳上 , 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)丁雙臂側(cè)平舉 ; 2 拍帶著寶寶下蹲 ; 3 拍使寶寶起第五節(jié)操 : 劃船運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶, 寶寶兩臂自然

25、下垂,1-4拍向前劃;5_8 拍,向后劃。媽媽彎腰 , 輕握寶寶雙手 , 使寶寶兩臂向前伸平。 1-4 拍向前走 , 5_8 拍向后退。走線環(huán)節(jié) z此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和心情 , 可以讓媽媽抱著寶寶仿照教師隨著舒緩的音樂在線上走 1-2 圈。留意事項(xiàng) :、教師在向家投呈現(xiàn)如何做健身操的過程中 , 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的留意事項(xiàng)解釋并教導(dǎo)給家辰。、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以 , 不要加過多的語言。、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的溝通。、寶寶做完操后 , 家長(zhǎng)親一下寶寶 , 以示表揚(yáng)。教學(xué)目的 :、初步區(qū)分大和小。、進(jìn)展寶寶的規(guī)律數(shù)學(xué)力量。教學(xué)預(yù)備 :作業(yè)紙教學(xué)步驟 2、每人一

26、份圖片 , 指導(dǎo)媽媽讓寶寶看一看、認(rèn)一認(rèn) , 說一說圖片上分別是什么動(dòng)物。、媽媽可先示范一幅圖 , 告知寶寶大和小的概念。、引導(dǎo)寶寶區(qū)分出其余圖片物體的大和小。留意事項(xiàng) :媽媽示范的時(shí)候 , 要明確讓寶寶明白 “ 大 “ 和 “ 小 “ 的家庭延長(zhǎng) :寶寶在明確了大和小的概念之后 , 在家中 , 家長(zhǎng)可以和寶寶玩一些玩耍,讓寶寶進(jìn)一步理解容量的大和小 : 預(yù)備兩個(gè)大小不同的塑料瓶 , 先把小瓶裝滿水倒入大瓶里,然后把大瓶裝滿水 , 再從大瓶把水倒入小瓶。使寶寶建立容量大小院四、音樂感知 : 走走走教學(xué)目的 :l 、激發(fā)寶寶參與音樂活動(dòng)興趣。2 、在媽媽輔導(dǎo)下能隨音樂做相應(yīng)動(dòng)作。教學(xué)步驟 :、讓

27、寶寶觀看 , 教師邊動(dòng)作邊唱歌。、媽媽帶寶寶邊昕音樂邊學(xué)唱歌曲做動(dòng)作。、寶寶手拉手跟著教師隨音樂做動(dòng)作 : 寶寶圍成一個(gè)大圓圈 , 第一段 , 寶寶一起向里走 ,一拍一步 :其次段 , 1 、 2 小節(jié) , 隨節(jié)奏邊原地走 , 邊拉起手 , 3 、 4 小節(jié)拉起手前后搖擺 , 一拍一下 : 第三段 , 1 、 2 小節(jié)同其次段 , 3 、 4歌曲內(nèi)容 :3 5 5 | 3 5 5 - | i 5 i 5| 3 5 5 -: | 3 5 1 |走 走 走 , 走 走 走 ,我們大家走 走 走 ,拉 拉 手 , 拉 拉 手 ,我們大家 拉 拉 手 ,踏 踏 腳 , 踏 踏腳 ,我們大家 ,踏 踏腳

28、.留意事項(xiàng) :在寶寶一起做動(dòng)作的時(shí)候 , 媽媽在旁邊要提示寶寶樂曲的節(jié)奏 , 引導(dǎo)寶寶按樂曲節(jié)奏做動(dòng)作。教學(xué)目的 :、感知語言節(jié)奏 , 激發(fā)學(xué)習(xí)語言興趣。、體會(huì)玩 “ 吹泡泡 “ 的樂趣。教學(xué)步驟 :、教師給寶寶吹肥皂泡看 , 激發(fā)寶寶的興趣。、教師說兒歌給寶寶昕 , 進(jìn)展寶寶聽覺感知語言的力量。、給每寶寶一份吹泡泡玩具 , 讓寶寶邊玩邊體會(huì) “ 泡泡飛 , 飛得高 “ 的感覺。、寶寶邊玩 , 媽媽可邊說兒歌給寶寶聽。單詞與短旬的可邊玩邊引導(dǎo)寶寶學(xué)說。教學(xué)內(nèi)容 :吹泡泡 , 吹泡泡 ,泡泡飛 , 飛得高 ,飛到天空上 ,問聲太陽好 !留意事項(xiàng) :由于本環(huán)節(jié)為整個(gè)課程的中間環(huán)節(jié) , 所以 , 教

29、師要適當(dāng)把握課堂氣氛,以免影響下個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)展.教學(xué)目的 :、進(jìn)展寶寶手的準(zhǔn)確動(dòng)作、進(jìn)展寶寶滾球的力量。教學(xué)預(yù)備 :用積木搭建或請(qǐng)兩名家長(zhǎng)蹲下拉手成小門 : 不同顏色的小球教學(xué)步驟 z、讓寶寶在 “ 球門 “ 1 米以外學(xué)習(xí)著把球滾入小門內(nèi)。、可分 2-3 組讓每位寶寶玩 2 一 3 次。、進(jìn)展一段時(shí)間后 , 教師可視寶寶狀況提示寶寶把不同顏色的小球按要求滾入小門內(nèi)。留意事項(xiàng) :教師可依據(jù)寶寶活動(dòng)時(shí)的表現(xiàn)適當(dāng)加深難度。z、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表揚(yáng)和鼓舞。請(qǐng)寶寶休息。、家長(zhǎng)介紹 16-18 個(gè)月寶寶認(rèn)知力量進(jìn)展的特點(diǎn) : 對(duì)物體的外形大小有了初步的生疏 : 對(duì)物體的空、家庭玩耍 : 大力士扔球 ( 見多

30、元才智培育親子玩耍 100 例 _ 1-2 歲 )、告辭智能工程智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度智能工程智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度語言智能能在媽媽輔導(dǎo)下能隨音樂做相應(yīng)動(dòng)作ABC音樂欣賞身體運(yùn)動(dòng)能說出兒歌中的一些單詞或短句能較準(zhǔn)確地把小球滾入小門內(nèi)第七節(jié)核心力量 : 規(guī)律力量、音樂感知、四肢協(xié)調(diào)力量具預(yù)備 : 熱身操環(huán)節(jié) : 仿真娃娃一個(gè)綜合認(rèn)知活動(dòng) : 平盤或紙箱、有磁性的不同顏色的大、小魚數(shù)條、有金屬鉤的魚桿數(shù)根音樂感知 : 音樂光盤、小鈴鐺語言節(jié)奏 : 毛毛熊玩具感覺統(tǒng)合活動(dòng) : 小兔頭飾、蘿卡和白菜的教具課前互動(dòng) :、歡送會(huì)員參與親子園親子課程的學(xué)習(xí)。、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和留意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以生疏

31、教室的環(huán)境。熱身運(yùn)動(dòng)熱身運(yùn)動(dòng)綜合認(rèn)知音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動(dòng)1-7節(jié)小貓釣魚一只小鈴鐺毛毛熊小兔跳活動(dòng)過程 t 一.相識(shí)禮儀教學(xué)目的 :l 、通過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我生疏潛能。2 、培育寶寶正確的與人交往、自我生疏的態(tài)度與方法。、增進(jìn)寶寶語言溝通的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)各 :請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐 M 氏線上 , 營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境 , 以便教師開頭教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法 :、教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長(zhǎng)做出清楚的示范,便于仿照.、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介紹, 在音樂聲中與同伴握手.相識(shí).、在音樂中與寶寶握手、貼臉 , 讓寶寶感受教

32、師的親切,友好.、教師應(yīng)當(dāng)比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn)。、示范介紹的內(nèi)容要預(yù)備充分 , 聲音清楚嚴(yán)峻 , 語速適中 , 以便于家長(zhǎng)仿照為宜。二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的 :、增加寶寶的體質(zhì) , 促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨舶系統(tǒng)的發(fā)育 , 從而促進(jìn)寶寶智能的進(jìn)展。、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能 , 激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和樂觀性。、幫助家民學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)展按摩和幫助寶寶進(jìn)展身體運(yùn)動(dòng)的方法。、仿真娃娃一個(gè) , 幫助教師做健身操的示范動(dòng)作。、至少有十個(gè)八拍的背景音樂磁帶 , 音樂要美麗、舒緩。、教師熟記健身操 1-7 節(jié)的根本動(dòng)作 , 能標(biāo)準(zhǔn)操作。、地面干凈干凈 , 便于寶寶躺地進(jìn)展練習(xí)。教學(xué)方法 :l 、請(qǐng)出仿真娃娃 ,

33、可以為娃娃取個(gè)名字 , 教師先介紹七節(jié)操的名稱 , 并借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔2 、播放音樂 , 開頭我們的健身操。3 、做的過程中應(yīng)伴以輕柔美麗的音樂 , 同時(shí)媽媽表情親切 , 適當(dāng)穿插一兩句鼓舞與贊揚(yáng)的話語。4 、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容 :第一節(jié)操 : 預(yù)備運(yùn)動(dòng)1_2 拍使寶寶左臂向前 , 右臂向后 ; 35_8 拍同 1-4 拍。其次節(jié)操 : 伸展運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 雙手輕握寶寶的雙手,面對(duì)寶寶,寶寶兩臂自然下垂。l 拍使寶寶兩臂側(cè)平舉 ; 2 拍使寶寶雙臂上舉 ; 34 拍復(fù)原。 5_8 拍動(dòng)作同 l 飛拍。第三節(jié)操 : 體側(cè)運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?

34、, 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。 l 拍使寶寶雙臂側(cè)平舉 ; 2 拍使寶寶左手上舉 , 上體向右屈 , 右手自然下垂 ; 3 拍使寶寶復(fù)原到側(cè)平舉 ; 45-8l 飛拍。第四節(jié)操 : 下蹲動(dòng)作媽媽坐在小凳上 , 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶,寶寶兩臂自然下垂,1拍使寶寶雙雙臂側(cè)平舉 ; 2 拍帶著寶寶下蹲 ; 3;4拍復(fù)原.5-8拍動(dòng)作同1-4拍.第五節(jié)操 : 劃船運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。1-4拍向前劃;5_8 拍, 向后劃。第六節(jié)操 : 前進(jìn)后退運(yùn)動(dòng)?jì)寢審澭?, 輕握寶寶雙手 , 使寶寶兩臂向前伸平。 1

35、-4 拍向前走 , 5 飛拍向后退。第七節(jié)操 : 跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)?jì)寢屃⑽?、彎腰、雙手托住寶寶兩側(cè)腋下。將寶寶輕輕托起后放下 ( 兩拍一跳 ) 。走線環(huán)節(jié) z此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和心情 , 可以讓媽媽抱著寶寶仿照教師隨著舒緩的1-2留意事項(xiàng) 2、教師在向家長(zhǎng)呈現(xiàn)如何做健身操的過程中 , 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的留意事項(xiàng)解釋并教導(dǎo)給家長(zhǎng)。、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以 , 不要加過多的語言。、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的溝通。、寶寶做完操后 , 家長(zhǎng)親一下寶寶 , 以示表揚(yáng)。教學(xué)目的 :、引導(dǎo)寶寶感知大和小。、進(jìn)展寶寶手眼協(xié)調(diào)力量。教學(xué)預(yù)備 : 用平盤或紙箱設(shè)計(jì) -個(gè)池塘 , 預(yù)備好有

36、磁性的不同顏色的大、小魚數(shù)條 , 有金屬鉤的魚竿數(shù)根。教學(xué)步驟 :、讓寶寶當(dāng)小貓 , 媽媽當(dāng)貓媽媽帶著小貓拿著魚竿到池塘邊釣魚。、小貓每釣上一條送給貓媽媽并說出是大魚還是小魚 , 說對(duì)了媽媽要有鼓舞的表示。、對(duì)力量強(qiáng)的寶寶 , 媽媽和教師可以鼓舞他們按教師的提示 , 釣不同顏色的小魚。留意事項(xiàng) :金屬鉤的魚竿寶寶操作不當(dāng) , 有可能會(huì)弄傷寶寶 , 家長(zhǎng)要留意寶寶在玩耍中的安全。家庭延長(zhǎng) :家庭中可以訓(xùn)練寶寶拍手的動(dòng)作 , 可以讓寶寶隨著兒歌上下、左右、前后地拍手 , 體會(huì)拍手的歡快。另外這種熬煉可以熬煉寶寶的手腕、手臂的力氣和機(jī)敏性 , 同時(shí)感受節(jié)拍節(jié)奏 , 是幫助寶寶運(yùn)動(dòng)智能進(jìn)展的一種格外好

37、的形式。四 、音樂欣賞 z 一只小鈴鐺教學(xué)目的 :、激發(fā)寶寶對(duì)打擊樂器的興趣。、學(xué)習(xí)搖鈴鐺發(fā)聲。教學(xué)預(yù)備 :小鈴鐺、小鈴鐺音樂光盤教學(xué)步驟 :、教師出示小鈴鐺 , 讓寶寶聽小鈴鐺響聲 , 引起寶寶的的興趣.、教師示范唱歌曲一遍。、教師其次遍唱歌曲時(shí)可邊搖鈴邊唱。、每個(gè)寶寶一個(gè)鈴鐺 , 邊聽歌曲邊仿照教師搖鈴鐺 , 一拍一下。也可讓寶寶相互碰撞小鈴鐺。歌曲內(nèi)容 z1 3 1 3 |5-| 5 3 5 3 |1-| 1 3 5 3 |1 3 5 3| 23 |1-|一只小鈴 鐺 , 叮鐺叮鐺 響 ,叮鐺 叮鐺 叮鐺 叮鐺 叮 鐺響。留意事項(xiàng) :教師演唱的時(shí)候 , 可以適當(dāng)把節(jié)奏放慢 , 以使寶寶開

38、頭能感受到節(jié)奏 ,教學(xué)目的 :l 、感知語言節(jié)奏韻律 , 激發(fā)學(xué)習(xí)語言興趣。2 、促進(jìn)親子關(guān)系 , 進(jìn)展寶寶的觸覺和良好心情。教學(xué)步驟 z、教師出示毛毛熊玩具讓寶寶視覺感知它的形象。、教師示范說兒歌給寶寶昕 , 加強(qiáng)寶寶聽覺的語言剌激。、教師表演小胖熊的動(dòng)作 , 激發(fā)寶寶的興趣。、媽媽寶寶一起邊拍手邊隨教師學(xué)說兒歌。教學(xué)內(nèi)容 :小胖熊 , 毛茸茸 ,圍著花園走啊走 , 一步二步三四步 , 拍著小手點(diǎn)著頭。留意事項(xiàng) :媽媽邊說邊抓住寶寶的一只小手 , 讓他張開手 : 媽媽用另一只手在他的掌心中點(diǎn)或畫圈。當(dāng)說到第三句時(shí) , 用食、中指順寶寶手臂向上移動(dòng) , 最終一句時(shí)點(diǎn)頭 , 最初撓地讓寶寶懂得按

39、詞義進(jìn)展表演。六、感覺統(tǒng)合活動(dòng) : 小兔跳教學(xué)目的 2、進(jìn)展寶寶雙腳跳力量和四肢協(xié)調(diào)性。、增進(jìn)親子關(guān)系。教學(xué)預(yù)備 :小兔的頭飾、蘿卡和白菜教具教學(xué)步驟 :、教師和媽媽各帶小兔頭飾做示范動(dòng)作。、讓媽媽幫助寶寶學(xué)小兔跳 , 可以在教室的一邊放上一些蘿卜和白菜的教具,引導(dǎo)寶寶跳向那邊。、媽媽和教師應(yīng)當(dāng)鼓舞寶寶把教室中放著教具的每個(gè)地方都跳到。留意事項(xiàng) :在活動(dòng)中 , 留意不要讓寶寶因擁擠而發(fā)生碰撞 , 教師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)留意使寶寶分散進(jìn)展跳的動(dòng)作。 .對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表揚(yáng)和鼓舞。請(qǐng)寶寶休息。向家長(zhǎng)介紹進(jìn)展寶寶認(rèn)知力量的一茬方法 : 家長(zhǎng)要多讓他們走出家門 , 在外界寬闊的天地里 , 除了讓寶寶學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)、語

40、言以及與人交往的力量 , 也讓寶寶有充分的時(shí)間觀看外界五顏六色的花草樹木 ,100 例 _ 1 _2 歲 )告辭八 、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) :目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度智能工程音樂欣賞智能標(biāo)準(zhǔn)能初步學(xué)著隨音樂搖鈴鐺興趣程度ABC語言智能身體運(yùn)動(dòng)能邊拍手邊隨教師學(xué)說兒歌能學(xué)會(huì)小兔跳的動(dòng)作第八節(jié)核心力量 ： 認(rèn)知力量、對(duì)音樂節(jié)奏的反響力量、身體運(yùn)動(dòng)力量教具預(yù)備 : 熱身操環(huán)節(jié) : 仿真娃娃一個(gè)綜合認(rèn)知活動(dòng) : 作業(yè)紙 ( 感知兒種水果 )音樂感知 :音樂光盤、英文 26 個(gè)字母的卡片語言節(jié)奏 : 小鳥圖片、小的打擊樂器感覺統(tǒng)合活動(dòng) : 竹竿、小球課前互動(dòng) :、歡送會(huì)員參與親子園親子課程的學(xué)習(xí)。、向家長(zhǎng)介紹上課的

41、流程和留意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以生疏教室的環(huán)境?；顒?dòng)過程 :一、相識(shí)禮儀教學(xué)目的 ：、通過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我生疏潛能。、培育寶寶正確的與人交往、自我生疏的態(tài)度與方法。熱身運(yùn)動(dòng)熱身運(yùn)動(dòng)1-7節(jié)綜合認(rèn)知水果好朋友音樂感知字母歌語言韻律小鳥把我夸感統(tǒng)活動(dòng)跨小溝撿小球、增進(jìn)寶寶語言溝通的興趣與愿望。教學(xué)預(yù)備 :請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐 M 氏線上 , 營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境 , 以便教師開頭教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法 :、教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長(zhǎng)做出清楚的示范,便于仿照、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介紹 , 在音樂聲中與同伴握手.相識(shí).、可與每個(gè)寶寶

42、有適度的皮膚接觸 , 使寶寶建立初步的生疏感受到教師的溫溫存親切.、媽媽應(yīng)在教師的引導(dǎo)下相互輕柔愉悅地招呼問好 , 賜予寶寶來自最生疏的人的樂觀影響.留意事項(xiàng) :、教師應(yīng)當(dāng)比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn)。、示范介紹的內(nèi)容要預(yù)備充分 , 聲音清楚嚴(yán)峻 , 語速適中 , 以便于家長(zhǎng)仿照為宜。二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的 :、增加寶寶的體質(zhì) , 促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育 , 從而促進(jìn)寶寶智能的進(jìn)展。、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能 , 激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和樂觀性。、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)展按摩和幫助寶寶進(jìn)展身體運(yùn)動(dòng)的方法。、仿真娃娃一個(gè) , 幫助教師做健身操的示范動(dòng)作。、至少有十個(gè)八拍的背景音樂磁帶 , 音樂要

43、美麗、舒緩。、教師熟記健身操 1-7 節(jié)的根本動(dòng)作 , 能標(biāo)準(zhǔn)操作。、地面干凈干凈 , 便于寶寶躺地進(jìn)展練習(xí)。教學(xué)方法 :1 、請(qǐng)出仿真娃娃 , 可以為娃娃取個(gè)名字 , 教師先介紹七節(jié)操的名稱 , 井借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔2 、播放音樂 , 開頭我們的健身操。3 、做的過程中應(yīng)伴以輕柔美麗的音樂 , 同時(shí)媽媽表情親切 , 適當(dāng)穿插一兩句鼓舞與贊揚(yáng)的話語。4 、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容 :第一節(jié)操 : 預(yù)備運(yùn)動(dòng)1-2 拍使寶寶左臂向前 , 右臂向后 ; 3-45-8 拍同 1_4 拍。其次節(jié)操 : 伸展運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶

44、, 寶寶兩臂自然下垂。 l 拍使寶寶兩臂側(cè)平舉 ;2拍使寶寶雙臂上舉 ; 34 拍復(fù)原。 5-8 拍動(dòng)作同 1-4 拍。第三節(jié)操 : 體側(cè)運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。 1 拍使寶寶雙臂側(cè)平舉 ; 2拍使寶寶左手上舉 , 上體向右屈 , 右手自然下垂 ; 34 拍復(fù)原。 5-8 拍動(dòng)作同 1-4 拍。第四節(jié)操 : 下蹲動(dòng)作媽媽坐在小凳上 , 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂1 拍使寶寶雙臂側(cè)平舉 ;2 拍帶著寶寶下蹲 ; 3 拍使寶寶是起立,4拍復(fù)原.5-8拍動(dòng)作同1-4拍.第五節(jié)操 : 劃船運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 雙手輕

45、握寶寶的雙手,面對(duì)寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂.1-4拍向前劃 ; 5-8 拍 , 向后劃 ;第六節(jié)操 : 前進(jìn)后退運(yùn)動(dòng)?jì)寢審澭?, 輕握寶寶雙手 , 使寶寶兩臂向前伸平。 1-4 拍向前走 , 5-8 拍向后退。第七節(jié)操 : 跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)?jì)寢屃⑽?、彎腰、雙手托住寶寶兩側(cè)腋下。將寶寶輕輕托起后放下 ( 兩拍一跳 ).走線環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和心情 , 可以讓媽媽抱著寶寶仿照教師隨著舒緩的1-2 圈 .留意事項(xiàng) =1 、教師在向家氏呈現(xiàn)如何做健身操的過程中, 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的留意事項(xiàng)解釋并教導(dǎo)給家長(zhǎng)。、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以 , 不要加過多的語言。、提示家長(zhǎng)

46、和寶寶之間目光的溝通。、寶寶做完操后 , 家氏親一下寶寶 , 以示表揚(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動(dòng) z 水果好朋友教學(xué)目的 z、感知幾種水果 , 學(xué)說水果名稱。、初步感知數(shù)字 “1 和很多 “ 。教學(xué)預(yù)備：每個(gè)寶寶一張作業(yè)紙 , 彩筆教學(xué)步驟 :、寶寶在媽媽引導(dǎo)下依作業(yè)紙生疏一些水果。、學(xué)說水果名稱。、初步知道 “1 和很多 “ 的概念。、寶寶人手一份 ”. 給水果涂好顏色。留意事項(xiàng) : 寶寶涂顏色時(shí)要留意提示媽媽不要讓寶寶把衣服弄臟.家庭延長(zhǎng) : 在家中 , 家長(zhǎng)可以將寶寶愛吃的糖豆盛在碗中。一只里面裝10粒,一只里面裝2粒當(dāng)寶寶選擇多的一碗的時(shí)候 , 詢問寶寶一些問題。盡管寶寶對(duì)數(shù)字還沒有概念 ,

47、但是通過這種方式讓寶寶感受到了數(shù)量的多少。四、音樂感知 : 英文歌曲 “ 字母歌 “教學(xué)目的 : 激發(fā)寶寶對(duì)音樂興趣 , 激發(fā)寶寶開心的心情。教學(xué)預(yù)備 :字母歌音樂光盤、英文 26 個(gè)字母的卡片教學(xué)步驟 :、教師出示 26 個(gè)英文字母的卡片 , 用小磁鐵貼在白版上 , 教師在唱的同時(shí)用手指或節(jié)奏、通過比較夸大的表演 , 讓寶寶初步感知歌曲的意思。、播放音樂 , 教師隨音樂做口型舉卡片。歌曲內(nèi)容 :l=c 2/4l 1 | 5 5 | 6 6 | 5 - | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1- | 5 5 | 4 4 | 3 3 | 2- |A B C DE FGH I KL MNO PQ

48、 RS TU5- | 4- | 3 3 | 2- | 1 1 | 55 | 6 6 | 5- | 4 4 |3 3 | 2 2 | 1-| |vwX Y ZNow you know your A B C Every-boby” singwith me留意事項(xiàng) :字母卡片要清楚 , 盡量做的大一些 , 讓寶寶更好的感知。教學(xué)目的 :l 、感知語言節(jié)奏 , 激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)語言的興趣。2 、初步感知圖與語言的聯(lián)系 , 進(jìn)展寶寶詞語與實(shí)物結(jié)合的力量。教學(xué)步驟 :l2、出示圖片讓寶寶初步感知小鳥和寶寶在干什么。、欣賞兒歌 , 進(jìn)展寶寶昕、視覺感知語言與圖像的力量。3、邊看圖片邊昕 , 學(xué)兒歌。4、邊打節(jié)奏

49、邊昕、說兒歌 ( 打節(jié)奏 : 可用手拍打不同地方或用不同的樂器。教學(xué)內(nèi)容 :)樹上小鳥叫喳喳 ,站在窗前把我夸 , 夸我每天早早起 , 說我是個(gè)好娃娃。留意事項(xiàng) :引導(dǎo)寶寶用比較完整的語言來答復(fù)以下問題 , 盡量每句話中有5-6個(gè)字.教學(xué)目的 :l 、進(jìn)展平衡、跨、撿的動(dòng)作力量。2 、進(jìn)展寶寶大運(yùn)動(dòng)力量。教學(xué)預(yù)備 :在場(chǎng)地一端放些球,中間用 2 根竹桿做成寬 15 厘米的小河溝 ,可設(shè) 2個(gè)河溝,讓寶寶分 2 組進(jìn)展玩耍。教學(xué)步驟 :、教師帶著寶寶走到溝邊跨過去 ( 不能腳踩竹桿 ) 。、然后撿一個(gè)球回來把球給媽媽 ( 回來時(shí)不再跨溝 ) 。、媽媽鼓舞寶寶多拿幾個(gè)球 , 此玩?？煞磸?fù)玩幾次。留

50、意事項(xiàng):由于竹竿很滑 , 寶寶假設(shè)踩到竹竿上簡(jiǎn)潔摔倒 , 教師作過示范后 , 應(yīng)在旁邊保護(hù)寶寶。、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表揚(yáng)和鼓舞。請(qǐng)寶寶休息。、向家長(zhǎng)介紹 16-18 個(gè)月寶寶認(rèn)知力量方面的一些特點(diǎn) : 寶寶能生疏一些常見的水果 , 能生疏幾種常見的交通工具 : 對(duì)顏色的區(qū)分也有所增加 , 在較多的顏色中 , 能認(rèn)出紅、黃、黑、自等顏色 : 會(huì)用手指表示自己1“、家庭玩耍: 小青蛙跳過河 ( 見多元才智培育親子玩耍 100 例 _ 1-2 歲 )、告辭八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) :智能工程智能工程智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度語言智能能對(duì)音樂表現(xiàn)出興趣ABC音樂欣賞身體運(yùn)動(dòng)能用簡(jiǎn)潔的話答復(fù)教師的問題能跨過竹竿第九節(jié)

51、核心力量 : 認(rèn)知力量、表達(dá)力量、身體運(yùn)動(dòng)力量教具預(yù)備 : 熱身操環(huán)節(jié) : 仿真娃蛙一個(gè)綜合認(rèn)知活動(dòng) : 作業(yè)紙 ( 生疏兒種蔬菜 ) 、音樂感知 : _ 好寶寶音樂光盤感覺統(tǒng)合活動(dòng) : 熊貓頭飾、竹筍、弓形門22 個(gè) ( 當(dāng)草地 )課前互動(dòng) :、歡送會(huì)員參與親子園親子課程的學(xué)習(xí)。、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和留意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以生疏教室的環(huán)境。熱身運(yùn)動(dòng)熱身運(yùn)動(dòng)1-8節(jié)綜合認(rèn)知蔬菜寶寶音樂感知好寶寶語言韻律拉勾勾感統(tǒng)活動(dòng)熊貓拔竹筍活動(dòng)過程 :一、相識(shí)禮儀教學(xué)目的 :、通過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我生疏潛能。、培育寶寶正確的與人交往、自我生疏的態(tài)度與方法。、增進(jìn)寶寶語言溝通的興趣與愿望。教學(xué)

52、預(yù)備 :請(qǐng)家民帶寶寶圍坐 M 氏線上 , 營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境 , 以便教師開頭教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法 :、教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長(zhǎng)做出清楚的示范 , 便于仿照。、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介紹, 在音樂聲中與同伴握手.相識(shí).、在音樂教具輕脆的敲打聲中 ( 木琴或碰鈴 , 可每個(gè)寶寶面前一個(gè)),與寶寶相互問候.、教師應(yīng)當(dāng)比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn)。、示范介紹的內(nèi)容耍預(yù)備充分 , 聲音清楚嚴(yán)峻 , 語速適中 , 以便于家長(zhǎng)仿照為宜。二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的 2、增加寶寶的體質(zhì) , 促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨鏘系統(tǒng)的發(fā)育 , 從而促進(jìn)寶寶智能的進(jìn)展

53、.、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能 , 激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和 l 樂觀性。、幫助家氏學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)展按摩和幫助寶寶進(jìn)展身體運(yùn)動(dòng)的方法。教學(xué)預(yù)備 :、仿真娃娃一個(gè) , 幫助教師做健身操的示范動(dòng)作。、至少有十個(gè)八拍的背景音樂磁帶 , 音樂要美麗、舒緩。、教師熟記健身操 1-8 節(jié)的根本動(dòng)作 , 能標(biāo)準(zhǔn)操作。、地面干凈干凈 , 便于寶寶躺地進(jìn)展練習(xí) .教學(xué)方法 :、請(qǐng)出仿真娃娃 , 可以為娃娃取個(gè)名字 , 教師先介紹八節(jié)操的名稱 , 井借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔、播放音樂 , 開頭我們的健身操。、做的過程中應(yīng)伴以輕柔美麗的音樂 , 同時(shí)媽媽表情親切 , 適當(dāng)穿插一兩句鼓舞與贊揚(yáng)的話語。、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓

54、掌 , 表揚(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容 :第一節(jié)操 : 預(yù)備運(yùn)動(dòng)1-2 拍使寶寶左臂向前 , 右臂向后 ; 3-45-8 拍同 1-4 拍。其次節(jié)操 : 伸展運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。 l 拍使寶寶兩臂側(cè)平舉 ; 2拍使寶寶雙臂上舉 ; 34 拍復(fù)原怡 5-8 拍動(dòng)作同 1-4 拍。第三節(jié)操 t 體側(cè)運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。 1 拍使寶寶雙臂側(cè)平舉 ; 2拍使寶寶左手上舉 , 上體向右屈 , 右手自然下垂 ; 34 拍復(fù)原。 5-8 拍動(dòng)作同 1-4 拍 a第四節(jié)操 : 下蹲動(dòng)作媽媽坐在小

55、凳上 , 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。 l 拍使寶寶雙臂側(cè)平舉 ; 23 拍使寶寶起立, 4 拍復(fù)原怡 5-8 拍動(dòng)作同 1-4 拍。第五節(jié)操 : 劃船運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 現(xiàn)手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶兩臂自然下垂。 1-4 拍向前劃 ; 5-8 拍 , 向后劃。第六節(jié)操 : 前進(jìn)后退運(yùn)動(dòng)?jì)寢審澭?, 輕握寶寶雙手 , 使寶寶兩臂向前伸平.1-4拍向前走,5-8拍向后退.第七節(jié)操 : 跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)?jì)寢屃⑽?、彎腰、雙手托住寶寶兩側(cè)腋下。將寶寶輕輕托起后放下 ( 兩拍一跳 ) 。第八節(jié)操 : 放松運(yùn)動(dòng)同第一節(jié).走線環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和心情 ,

56、 可以讓媽媽抱著寶寶仿照教師隨著舒緩的音樂在線上走 1-2 圈。留意事項(xiàng) :l 、教師在向家長(zhǎng)呈現(xiàn)如何做健身操的過程中 , 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的留意事項(xiàng)解釋井教導(dǎo)給家長(zhǎng)。2、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的溝通。、寶寶做完操后 , 家長(zhǎng)親一下寶寶 , 以示表揚(yáng)。教學(xué)目的 :1 、感知幾種蔬菜 , 學(xué)說名稱。2 、初步了解1 “ 和 “2“ 的數(shù)量。教學(xué)預(yù)備 : 作業(yè)紙、彩筆教學(xué)步驟 :l 、每人一張圖片 , 讓媽媽引導(dǎo)寶寶指認(rèn) , 學(xué)說名稱。2 、嘗試學(xué)數(shù) ftl“ 和 “2 飛媽媽可先用手指表示數(shù)字 ,3 、涂上明媚顏色 , 人手一份。留意事項(xiàng) :寶寶涂顏色時(shí)要留意提示媽媽不要讓寶寶把衣服弄臟。家

57、庭延長(zhǎng) :家長(zhǎng)尋?？梢赃x擇一些包含數(shù)字的歌曲 , 在唱歌的時(shí)候同時(shí)配有手指動(dòng)作 , 這樣可以幫助寶寶生疏數(shù)字。四、音樂感知 : 好寶寶教學(xué)目的 :、感知音樂節(jié)奏旋律 , 激發(fā)寶寶對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。、學(xué)習(xí)隨音樂做動(dòng)作 , 進(jìn)展仿照動(dòng)作的力量。教學(xué)預(yù)備 z好寶寶音樂光盤教學(xué)步驟 :、聽歌曲 “ 好寶寶 “ 感知歌曲節(jié)奏旋律 , 進(jìn)展寶寶聽覺感知音樂的力量。、引導(dǎo)媽媽拍手學(xué)唱歌曲 , 寶寶可跟著拍手 , 二拍一下。、隨歌曲帶寶寶做動(dòng)作 : 1 、 2 小節(jié) , 媽媽扶著寶寶的雙手 , 按節(jié)奏輕拍寶寶的胸脯 , 一拍一下 ; 3 小節(jié) , 引導(dǎo)寶寶跺腳 , 一拍一下 ; 4 小節(jié) , 引導(dǎo)寶寶拍手 ,

58、 一拍一下 ; 5 小節(jié) , 引導(dǎo)寶寶跺腳 , 一拍一下 ; 6歌曲內(nèi)容 :3 2 1 3 5 6 5| 6 5 3 1 2 3 2|我是 一個(gè) 好寶 寶, 我 的 本領(lǐng) 真不 小,1 12 3 3 2 | 3 4 3 2 1 35|跺跺 腳 跺跺 腳,拍拍 手兒 哈哈 笑.1 12 3 3 2 | 3 4 3 2 1 11|跺跺 腳 跺跺 腳 ,啦啦 啦啦 啦啦 啦。留意事項(xiàng) :寶寶左右腳交替跺地時(shí) , 教師和媽媽要做出明確的指示給寶寶應(yīng)當(dāng)使用哪條腿。教學(xué)目的 :、感知語言節(jié)奏 , 激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)語言興趣。、培育寶寶友好相處的社會(huì)交往力量。教學(xué)步驟 :l 、教師與一位媽媽邊示范邊說兒歌邊做相應(yīng)

59、動(dòng)作 , 激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)的興趣。2、可嘗試讓兩個(gè)寶寶一組邊聽說兒歌邊相互協(xié)作動(dòng)作。教學(xué)內(nèi)容 :你出手 , 我出手 ,小拇指 , 拉勾勾 ,拉勾勾 , 拉勾句 ,咱們都是好朋友。留意事項(xiàng) :讓兩個(gè)寶寶一組邊聽說兒歌邊相互協(xié)作動(dòng)作時(shí) ,媽媽要在一旁指導(dǎo)寶寶做動(dòng)作。教學(xué)目的 t、進(jìn)展寶寶爬、走、鉆的力量。、進(jìn)展寶寶大動(dòng)作。教學(xué)預(yù)備 :預(yù)備熊貓頭飾、竹筍、弓形門 2 個(gè)、沙箱 ( 插竹筍用、墊子 2 個(gè) ( 當(dāng)草地 )教學(xué)步驟 :、教師示范動(dòng)作 : 先鉆過山洞 , 再爬過草地 , 拔一個(gè)竹筍后走回原處。、指導(dǎo)每個(gè)寶寶戴上頭飾 , 在媽媽帶著下去拔一個(gè)竹筍 , 走回原處。、可把寶寶分為 2 組競(jìng)賽。留意事

60、項(xiàng) z教師要提示每個(gè)寶寶只拔 -個(gè) , 以免發(fā)生預(yù)備的道具不夠的狀況。z、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表揚(yáng)和鼓舞。請(qǐng)寶寶休息。、本節(jié)課以進(jìn)展寶寶的規(guī)律力量為主。寶寶從嬰兒期就生疏物體的各種特性 , 如物體的顏色、外形、大小、空間位置和關(guān)系 , 能用視覺、昕覺等感覺器官感知它們 , 比較它們 , 從數(shù)量上區(qū)分它們。而這些漸漸積存的感性閱歷則是寶寶以后形成初步數(shù)概念、進(jìn)展規(guī)律思維的根底。、家庭玩耍 : 小屁股蹲蹲 ( 見多元才智培育親子玩耍 100 例 _ 1_2 歲 )、告辭八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) :智能工程音樂欣賞語言智能身體運(yùn)動(dòng)智能標(biāo)準(zhǔn)能隨音樂做相應(yīng)動(dòng)作能邊昕?jī)焊柽呑隼垂吹膭?dòng)作能嫻熟爬、走、鉆的動(dòng)作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度興