初中數(shù)學(xué)教研組計劃

1、初中數(shù)學(xué)教研組計劃一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入講課改革，不停確定以人為本的講課思想，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，增強(qiáng)講課常例建設(shè)和課題研究，踴躍張開校本研究，進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)整體的講課水平。二、基本狀況初中數(shù)學(xué)教研組共13位教師，此中七年級4位，八年級4位，九年級5位；每位教師早出晚歸，任勞任怨，腳扎實(shí)地。為了教育講課工作靜靜奉獻(xiàn)著。三、工作重點(diǎn)（一）增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟教材的編寫企圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析講課內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格履行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的講課方法。2連續(xù)張開教科研活動，各位教師要增強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長總結(jié)，踴躍參加校本教材的研發(fā)工作

2、，提升教科研能力，實(shí)時仔細(xì)地填好教研活動記錄備課組活動記錄，踴躍進(jìn)行講課改革創(chuàng)新。（二）增強(qiáng)講課常例的落實(shí)，促使師生共同發(fā)展。抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的部署、批閱”“課后指導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。1備課：各備課組由備課組長負(fù)責(zé)連續(xù)推行集體備課制，備課組長要把好本組的講課質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確建立集體質(zhì)量意識，確實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充發(fā)散揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)秀課，特點(diǎn)課，全力打造適用課。共同商討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的講課模式；同時重視發(fā)揮每位教師各自的講課特點(diǎn)細(xì)風(fēng)格。2上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在講課中要重視現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時

3、要注意師生活動時間的分派，充分調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的踴躍性，提升講堂效率。3作業(yè)的部署、批閱：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批閱要正確、實(shí)時，筆跡要正直，符號要規(guī)范，談?wù)撘轿弧?指導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要按期的、有計劃的、組織勤學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的指導(dǎo)工作，全力做到舉措得力，見效明顯。做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，核查要“嚴(yán)”、指導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。（講課常例落實(shí)的十字目標(biāo)）（三）增強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，實(shí)時反應(yīng)，提升講課質(zhì)量。備課組長要一致組內(nèi)講課進(jìn)度，組織好各項質(zhì)量檢測和比賽活動。單元檢

4、測：抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格核查，實(shí)時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。比賽：配合學(xué)校仔細(xì)組織勤學(xué)生的校內(nèi)外各項比賽，做好指導(dǎo)工作，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)，爭取好成績。期中、期末檢測：關(guān)于學(xué)校安排的常例考試，要嚴(yán)把講課質(zhì)量關(guān)，仔細(xì)地做好試卷分析，為下一步講課工作做好充分的準(zhǔn)備。（四）仔細(xì)張開課題研究，不停深入講課改革。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能.組內(nèi)教師踴躍參加小課題研究，并輔助學(xué)校搞好專題研究活動。以數(shù)學(xué)組為單位，張開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心講話人，主題確實(shí)定切忌大而虛，建議小而實(shí)，真實(shí)起到為講課服務(wù)的作用；中心講話人要做精心的準(zhǔn)備，此后大家一同商討、溝通，共同提

5、升教育講課水平。（五）仔細(xì)落實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源及信息技術(shù)的應(yīng)用。1七、八年級的教師要仔細(xì)準(zhǔn)備，高質(zhì)量地上好每一次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課，課前制定好年級一致計劃，教師要讓學(xué)生明確本次網(wǎng)絡(luò)課的講課內(nèi)容和目標(biāo)，教師要固守崗位，嚴(yán)格管理、全面監(jiān)控。2信息技術(shù)的應(yīng)用要落到實(shí)處，不可以留于形式；要求每位教師都能擅長利用信息技術(shù)這類先進(jìn)的講課手段，最大限度的開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源，使信息技術(shù)服務(wù)于講課，整合數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)，提升數(shù)學(xué)教師獲守信息的能力和講堂效率。（六）教師間互幫互學(xué)，共同提升每位教師的講課水平。1本學(xué)期各備課組之間教師相互聽課好多于3節(jié)，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)好多于10-18節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，實(shí)時評注；經(jīng)過

6、相互借鑒，揚(yáng)長避短；形成更加濃重的教研民風(fēng)，來不停地提升我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)講課水平。2本學(xué)期上好兩節(jié)講課研究課，充分展現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教師的講課思想、講課風(fēng)格及掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。（七）仔細(xì)抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班講課工作。1九年級面對著升學(xué)考試的壓力，備課組教師要同心合力，仔細(xì)做好復(fù)習(xí)工作，回首和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)講課中的得失，依據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，制定出確實(shí)可行的講課復(fù)習(xí)計劃，系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學(xué)知識，增強(qiáng)中考命題研究，踴躍采集中考信息，研究中考試題的特點(diǎn)，展望出題方向；備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。其余教師也要關(guān)注畢業(yè)班的講課，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭取使我校在中考取獲得優(yōu)

7、秀成績。2做好七、八年級的講課研究與常例講課，任課教師要面向全體，抓兩端帶中間，單元測試要收到實(shí)效，知識梳理、試卷命題落實(shí)到人頭。（八）累積和圓滿講課資源，1各備課組要搞好自編資料的累積和整理，（各個單元知識梳理，試卷等）做到分工協(xié)作，共同利潤，逐漸圓滿本組的講課資源庫。2各備課組任課教師要依據(jù)自己的講課對象，要修業(yè)生準(zhǔn)備一本錯題集，把平常作業(yè)及考試中簡單犯錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時仔細(xì)分析，找尋問題的結(jié)癥：是見解不清仍是由于題目靈巧缺少綜合分析的能力，是理解不透仍是知識應(yīng)用失誤。錯題集是學(xué)生累積學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。.工作內(nèi)容實(shí)時間安排三月份主要工作1經(jīng)過教研組計劃。2.制定備課組個人講課計劃。3九年級模擬考試。4.七、八年級單元測試。5作業(yè)、講課設(shè)計檢查。6.九年級課程結(jié)束進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)。7九年級復(fù)習(xí)商討課。四月份主要工作1.九年級模擬考試。2.七、八年級階段測試。3.作業(yè)、講課設(shè)計檢查。4.專題商討怎樣進(jìn)行中考前復(fù)習(xí)九年級進(jìn)入下一輪復(fù)習(xí)。6.七、八年級期中考試。五月份主要工作1.七、八年級期中考試總結(jié)會。2.九年級模擬考試。3.七、八年級單元測試。4.作業(yè)、講課設(shè)計檢查。5專題研究怎樣搞好變式訓(xùn)練六月份主要工作1.中考商討會。2.中考信息的采集與辦理。3.九年級模擬考試。4.七、八年級單元測試。5、中考考前指導(dǎo)及參