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說課環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)要求評價要素說教材 1重難點確定準(zhǔn)確，說明教材對學(xué)生活動提出的要動開展，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。3 說教學(xué)目標(biāo) 課的教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)、價值觀目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)等。說教法 發(fā)性、探究性，能面向全體學(xué)生，有效激發(fā)調(diào)動學(xué)生的主動性，有利于落實教學(xué)思想和教學(xué)目標(biāo)。說學(xué)法法指導(dǎo)，操作性強(qiáng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。說出教學(xué)環(huán)節(jié)、教程設(shè)計意圖、教學(xué)結(jié)構(gòu)、時說教學(xué) 間分配、教學(xué)整體思路，說出“主導(dǎo)和“主體過程設(shè)計 嚴(yán)謹(jǐn)，有利于落實教學(xué)目標(biāo)67 說板書設(shè)計說出運(yùn)用的教學(xué)媒體、教具、學(xué)具，突出黑板8 說教學(xué)手段具有層次性、趣味性、全面性和開展性。標(biāo)一致。注：對一節(jié)說課的評價，著重要看說課特色：詳略得當(dāng)，繁簡適宜、有條有理、高潮迭起，生動有趣，大方、自然、語言流暢，具有較強(qiáng)的藝術(shù)性和感染力。
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