部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子

1、部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子一、句子天地。（按要求改寫句子）1）蝴蝶張開(kāi)美麗的翅膀在空中飛舞。（將帶點(diǎn)詞語(yǔ)換成另一個(gè)詞，意思相近）。（2）星星在閃爍。（擴(kuò)句）_。3）這么好的環(huán)境你怎么能不仔細(xì)學(xué)習(xí)呢？（改成陳述句）。4）我們?nèi)ニ褜?，?huì)發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物。（用只需就并成一句話）。5）海底真是個(gè)風(fēng)景奇怪、物產(chǎn)豐富的世界。（縮句）。二、按要求寫句子。（1）張擇端畫的畫很傳神。（改為嘆息句）_（2）爸爸第一個(gè)最先知道了這件事。（改正病句）_（3）小姑娘貞潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎?（改為陳述句）_（4）翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭同樣飛過(guò)去。（仿寫句子）_，像_。三、句子練習(xí)。1親愛(ài)的姐姐，你莫非不會(huì)

2、疲倦？（改成必然句，使句子意思保持不變）_1/72才能讓懶散支配。才能一無(wú)所為。（用合適的關(guān)系詞語(yǔ)把兩句話連成一句）_3鹿把殘忍的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后邊。（改成被字句）_四、按要求寫句子。1裁縫說(shuō):“我和其他裁縫不同樣樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊。”（改成轉(zhuǎn)述句）_2顧客把一卷布料放到桌上。（改成“被”字句）_3顧客瞪大了眼睛。（擴(kuò)句）_五、按要求達(dá)成句子練習(xí)。1）若是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚(yú)呢。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)_2）小真說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)。”(改為轉(zhuǎn)述句)_3）晚飯后，爸爸媽媽經(jīng)經(jīng)常常一同到公園去閑步。(改正病句)_4）仿寫句子。若是我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。若是

3、我是_，我將_。六、按要求改寫句子。（1）池水清清的，像一面鏡子。（仿寫句子）_（2）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改成陳述句）2/7。3）如故子，用不同樣的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放。例：牽牛花吹起了紫色的小喇叭。薔薇。睡蓮。七、按要求寫句子。1?。∥业纳聿亩嗝雌骄?，我的角多么優(yōu)良奇異，仿佛兩束美麗的珊瑚?。ㄓ眉狱c(diǎn)的詞語(yǔ)造句）_2唉！這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這只美麗的角呢?。ńo句子換一種說(shuō)法，保持意思不變）_3水要流動(dòng)才能保持干凈，這個(gè)自然規(guī)律，莫非你已經(jīng)忘掉了？（給句子換一種說(shuō)法，保持意思不變）_4樹(shù)木變成了一棟棟房屋、各式各種的工具和千姿百態(tài)的家具。（縮句）_八、按要求達(dá)成句

4、子練習(xí)。1使用電子郵件能節(jié)儉紙張，捍衛(wèi)環(huán)境。（改正病句）_2“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都快樂(lè)地叫起來(lái)。（如故子把句子補(bǔ)充完整）“這里的風(fēng)景太美啦！”小美_。3蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法講解的本能。（用加點(diǎn)的關(guān)系詞寫一句話）_4媽媽笑了笑，說(shuō)：“我理解了，我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)3/7述句）_九、句子大本營(yíng)。1清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。（用加點(diǎn)的關(guān)系詞寫句子）_2曇花適應(yīng)了夜晚九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便向人們顯現(xiàn)美麗的笑臉。（仿寫擬人句）_3這位顧客明天又跑到裁縫店來(lái)，說(shuō)：“我不做棉襖了！”（改成轉(zhuǎn)述句）_4馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了嗎？（

5、改為陳述句）_十、按要求寫句子。1）裁縫對(duì)顧客說(shuō)：“您的布還在我的柜子里擱著，我還沒(méi)開(kāi)始裁料呢?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_（1）“漏”又來(lái)了，這下我可活不能了。（改為反問(wèn)句）_（3）石頭梆的一聲落在地上。（仿寫）_（4）正確的建議，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定。（改正病句）_十一、按要求寫句子?；ㄉ荒嗤晾卫蔚匕?。（改為“把字句”）_農(nóng)民把樹(shù)拖到自家院子里。（改為“被”字句）4/7_鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，每日給樹(shù)唱歌。（仿寫擬人句）_要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）_十二、按要求寫句子。（1）他喜歡和小伙伴玩游戲。（擴(kuò)句，最少兩處）_（2）我們碰到困難，怎樣能退后呢？（改為陳述句）_（3）樹(shù)

6、上結(jié)了許很多多半不清的果子。（改正病句）_十三、按要求寫句子。（1）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。ǜ臑殛愂鼍洌（2）造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。（改正病句）_（3）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法講解的本能。（用加點(diǎn)詞造句）_（4）費(fèi)了一個(gè)小時(shí)，這道題終于被我做出來(lái)了。（改成“把”字句）_十四、句子訓(xùn)練營(yíng)。1鹿發(fā)現(xiàn)了影子。（擴(kuò)句）_2鹿把殘忍的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后邊。（改為“被”字句）5/7_3“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都快樂(lè)地叫起來(lái)。（如故子，補(bǔ)全句子，注意帶點(diǎn)的部分）“明天我終于能夠痛酣痛快地玩兒啦！”姐姐_。4這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？（改為陳

7、述句）_十五、按要求達(dá)成句子。1同學(xué)們把校園妝扮得絢爛多彩。（把句子換一種說(shuō)法）_2老師把古老的銅鐘掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。（把句子換一種說(shuō)法）_3同學(xué)們向校園里快樂(lè)的小鳥(niǎo)打招呼。（縮句）_4那聲音真好聽(tīng)。（改為嘆息句）_5同學(xué)們衣著民族服飾。（擴(kuò)句）_6古老的銅鐘掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。（縮句）_答案1、蝴蝶張開(kāi)美麗的翅膀在空中飛舞。美麗的星星在夜空中閃爍。這么好的環(huán)境你不能夠不仔細(xì)學(xué)習(xí)。只需我們?nèi)ニ褜ぃ蜁?huì)發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物。海底是個(gè)世界。2、張擇端畫的畫真?zhèn)魃癜?！爸爸最先知道了這件事。小姑娘貞潔的心靈，像一個(gè)含苞欲放的花蕾。彎彎的月亮探出頭來(lái)一艘小小的船3、親愛(ài)的姐姐，你必然會(huì)疲倦。才能

8、一旦讓懶散支配，它就一無(wú)所為。殘忍的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后邊。6/74、裁縫說(shuō)，他和其他裁縫不同樣樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫啊。一卷布料被顧客放到桌上。顧客吃驚、憤慨地瞪大了眼睛。5、若是明天不下雨，我們就去登山。小真說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，到那時(shí)她就把頭發(fā)燙起來(lái)。晚飯后，爸爸媽媽常常一同到公園去閑步。春風(fēng)喚醒沉睡的大地6、十五的月亮圓圓的，像一個(gè)大圓盤我想，它們飛得這么低，不能夠看到遙遠(yuǎn)的家綻放了笑容從夢(mèng)中醒來(lái)7、西湖畔的樓亭，多么雅致，多么雅觀，幾乎像大師筆下的水墨畫。唉！這四條腿太細(xì)了，配不上這只美麗的角。水要流動(dòng)才能保持干凈，這個(gè)自然規(guī)律，你不應(yīng)該忘掉。樹(shù)木變成了工具和家具。8、使用電子郵件能節(jié)儉紙

9、張，保護(hù)環(huán)境。快樂(lè)地喝彩著我此次沒(méi)考好，不是因?yàn)閺?fù)習(xí)得不好，而是因?yàn)榭荚嚂r(shí)身體不愉快沒(méi)有發(fā)揮好。媽媽笑了笑，說(shuō)，她理解了，他們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。9、他是個(gè)“小書迷”，一拿起書就不會(huì)輕易放下。春天來(lái)了，小草從土里探出了頭。這位顧客明天又跑到裁縫店來(lái)，說(shuō)他不做棉襖了。馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。10、裁縫對(duì)顧客說(shuō)，顧客的布還在他的柜子里擱著，他還沒(méi)開(kāi)始裁料呢?！奥庇謥?lái)了，這下我可怎么活？箭“嗖”的一聲射出去了。正確的建議，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持。11、泥土把花生牢牢地包裹著。樹(shù)被農(nóng)民拖到自家院子里。風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了熟睡中的大地。要不是同學(xué)們幫助我學(xué)習(xí)功課，我考試會(huì)不及格。12、他特別喜歡和小伙伴在草地上玩游戲。我們碰到困難，不能夠退后。樹(shù)上結(jié)了數(shù)不清的果子。13、這回條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。跌倒不是失敗，而是成功的開(kāi)始。費(fèi)了一個(gè)小時(shí)，我終于把這道題做出來(lái)了。14、