讓友誼之樹(shù)常青課件

1、第五課 交友的智慧單擊頁(yè)面即可演示第五課 交友的智慧單擊頁(yè)面即可演示結(jié)識(shí)新朋友不忘老朋友多少新朋友變成老朋友天高地也厚山高水長(zhǎng)流愿我們到處都有好朋友千里難尋是朋友 朋友多了路好走 以誠(chéng)相見(jiàn) 心誠(chéng)則靈 讓我們從此是朋友千斤難買是朋友 朋友多了春常留 以心相許 心靈相通 讓我們永遠(yuǎn)是朋友 永遠(yuǎn)是朋友請(qǐng)欣賞歌曲單擊播放結(jié)識(shí)新朋友千里難尋是朋友 永遠(yuǎn)是朋友請(qǐng)欣賞歌曲單擊播放 馬克思說(shuō)：“友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理?！?馬克思說(shuō)：“友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用原你最好的朋友是誰(shuí)？你們是怎樣成為朋友的？共同分享建立友誼你最好的朋友是誰(shuí)？共同分享建立友誼生活劇場(chǎng)

2、：誰(shuí)更容易交到朋友？ 大家好，我叫孟萌，我性格開(kāi)朗，活潑愛(ài)笑，樂(lè)于助人，愛(ài)交朋友，希望大家喜歡我，我愿意和大家成為好朋友！建立友誼生活劇場(chǎng)：誰(shuí)更容易交到朋友？ 大家好，我叫孟萌，我性格 大家好，我叫李里，我我有點(diǎn)內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話，希望大家能和我成為朋友。建立友誼 大家好，我叫李里，我我有點(diǎn)內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話生活劇場(chǎng)一：孟萌的煩惱 開(kāi)學(xué)后，孟萌和李里成了同桌，性格開(kāi)朗的孟萌主動(dòng)和李里打招呼、聊天，想和她交朋友，但李里表現(xiàn)得并不熱情，這讓孟萌感覺(jué)很尷尬，不知道該怎么辦，心情有些低落。 思考：你能幫幫孟萌嗎？建立友誼生活劇場(chǎng)一：孟萌的煩惱 開(kāi)學(xué)后，孟萌和李里成了同桌怎樣建立友誼？建立友誼需要持續(xù)的行動(dòng)

3、需要開(kāi)放自己敞開(kāi)心扉恰當(dāng)?shù)钠诖⒂颜x怎樣建立友誼？建立友誼需要持續(xù)的需要開(kāi)放敞開(kāi)心扉恰當(dāng)?shù)慕⒂?微笑，能縮短人與人之間的距離；微笑，是一種自我介紹，它展示了你的熱情、快樂(lè)和親和力。面帶微笑建立友誼 微笑，能縮短人與人之間的距離；微笑，是一種自我介紹， 真誠(chéng)的稱贊是對(duì)他人的肯定和接納，他自然也會(huì)愿意接納你，因?yàn)槿穗H交往中的喜歡與疏遠(yuǎn)是相互的。真誠(chéng)夸贊建立友誼 真誠(chéng)的稱贊是對(duì)他人的肯定和接納，他自然也會(huì)愿意接納你 鼓勵(lì)對(duì)方多談自己，可以更多地了解對(duì)方，也可以讓對(duì)方感覺(jué)到他很重要。做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者建立友誼 鼓勵(lì)對(duì)方多談自己，可以更多地了解對(duì)方，也可以讓對(duì)方感 找到了共同的地方，自然就有更多的共

4、同語(yǔ)言。找到共同點(diǎn)并不難，如都熱愛(ài)某支球隊(duì)，去過(guò)同一個(gè)地方，等等。保持好奇心尋找共同之處 “一個(gè)人的名字是他耳朵所能聽(tīng)到的最悅耳的聲音。”準(zhǔn)確地說(shuō)出對(duì)方的名字，會(huì)令對(duì)方覺(jué)得被你關(guān)注和尊重。記住對(duì)方的名字你還能想到哪些建立友誼的小妙招？ 他是什么樣的人呢？有著怎樣的生活？與自己相似還是有很大的不同？帶著好奇走近對(duì)方，你更有機(jī)會(huì)了解對(duì)方。建立友誼 找到了共同的地方，自然就有更多的共同語(yǔ)言。找到生活劇場(chǎng)二：孟萌的開(kāi)心事 孟萌依然保持積極樂(lè)觀的交友態(tài)度，每天主動(dòng)和李里聊天，并力所能及地幫助她，通過(guò)一段時(shí)間的交往，李里也慢慢變得開(kāi)朗起來(lái)，與孟萌成了無(wú)話不談的好朋友，這讓孟萌感到很開(kāi)心。她也特別珍惜這段友

5、情，所以她一直在思考，怎樣才能使這段友誼更長(zhǎng)久呢？同學(xué)們，你們有好的建議嗎？請(qǐng)大家小組討論。呵護(hù)友誼生活劇場(chǎng)二：孟萌的開(kāi)心事 孟萌依然保持積極樂(lè)觀的交友態(tài)1.呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。 體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。呵護(hù)友誼1.呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。 體會(huì)朋友的需要，在生活劇場(chǎng)三：孟萌的擔(dān)心事 昨天，孟萌就發(fā)現(xiàn)李里不對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑孟萌對(duì)她的了解，肯定是出大事了。放學(xué)時(shí)孟萌向她打聽(tīng)，她支吾了半天不肯說(shuō)。孟萌決定今天一定要問(wèn)個(gè)明白，看怎么做能幫助她。沒(méi)想到，孟萌剛問(wèn)了幾句，她就不耐煩地說(shuō)：“你不要再問(wèn)了，我不想說(shuō)?！闭勔徽劊?（

6、1）孟萌覺(jué)得自己很委屈，難道關(guān)心朋友也錯(cuò)了嗎？ （2）朋友之間需要保持距離嗎？如果你遇到這種情況，怎么處理？呵護(hù)友誼生活劇場(chǎng)三：孟萌的擔(dān)心事 昨天，孟萌就發(fā)現(xiàn)李里不對(duì)勁，2.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。 每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無(wú)保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。呵護(hù)友誼2.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。 每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體生活劇場(chǎng)四：孟萌的傷心事 馬上就要舉行慶國(guó)慶繪畫展了，孟萌知道繪畫是李里的強(qiáng)項(xiàng)，恰好最近李里心情不好，孟萌便想通過(guò)這次活動(dòng)讓李里擺脫煩惱。于是她瞞著李里偷偷給李里報(bào)了名，想給李里一

7、個(gè)驚喜。大家猜一猜：李里會(huì)是什么反應(yīng)呢？會(huì)如孟萌所愿嗎？為什么？ 后續(xù)：李里因?yàn)槊厦鹊淖宰髦鲝埗蟀l(fā)脾氣，兩人關(guān)系緊張起來(lái)。孟萌意識(shí)到自己錯(cuò)了，很傷心。呵護(hù)友誼生活劇場(chǎng)四：孟萌的傷心事 馬上就要舉行慶國(guó)慶繪畫展了，談一談：（1）你與朋友發(fā)生過(guò)哪些矛盾？（2）什么原因?qū)е碌?？?）你怎樣處理的？結(jié)果怎樣？呵護(hù)友誼談一談：（1）你與朋友發(fā)生過(guò)哪些矛盾？（2）什么原因?qū)е?.呵護(hù)友誼，要學(xué)會(huì)正確處理沖突。 沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。呵護(hù)友誼3.呵護(hù)友誼，要學(xué)會(huì)正確處理沖突。 沖突發(fā)生時(shí)，可以相處理沖突的基本策略 保持冷靜。在做決

8、定前先想辦法穩(wěn)定自己的情緒。 坦誠(chéng)交流。否定問(wèn)題的存在，只會(huì)導(dǎo)致誤解和怨恨。與朋友坦誠(chéng)討論，給朋友也給自己一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。 及時(shí)處理。時(shí)間拖得越久，會(huì)使問(wèn)題的解決越困難。 勇于承擔(dān)責(zé)任。不把過(guò)錯(cuò)全部推給對(duì)方。如果自己錯(cuò)了，真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”；如果對(duì)方錯(cuò)了，向自己道歉，也要能夠諒解對(duì)方。 換位思考。不要只忙于表達(dá)自己的想法，試著從對(duì)方的角度看問(wèn)題。呵護(hù)友誼處理沖突的基本策略 保持冷靜。在做決定前先想辦法穩(wěn)定自己的生活劇場(chǎng)五：孟萌的抉擇 由于上次的不愉快，李里與孟萌的友誼出現(xiàn)了裂痕，雖然孟萌一直在努力補(bǔ)救，但她們的關(guān)系依然無(wú)法像以前一樣。而且，李里經(jīng)常在背后說(shuō)孟萌的不是，甚至為了報(bào)復(fù)孟萌，把以前孟萌告訴自己的小秘密也透露給別人，這讓孟萌很難堪也很難過(guò)。她不知道這段友誼還能不能繼續(xù)下去。是繼續(xù)挽救這段友誼還是放棄？她陷入了兩難的抉擇呵護(hù)友誼生活劇場(chǎng)五：孟萌的抉擇 由于上次的不愉快，李里與孟萌的小組辯論賽正方：可以寬容朋友，繼續(xù)保持友誼。反方: 不能原諒朋友，這段友誼該放棄。呵護(hù)友誼小組辯論賽正方：可以寬容朋友，繼續(xù)保持友誼。呵護(hù)友誼 4.呵護(hù)友誼，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。 當(dāng)朋友背叛了自己，或者做