三年上冊海底世界課件

1、Word - 3 -三年上冊海底世界課件 三年上冊海底世界課件 三班級的老師需要舉行關于海底世界的教學，那么相關的課件應當如何預備呢？下面是共享給大家的三年上冊海底世界課件，歡迎閱讀。 教學目的：1、 了解海底是一個景色奇妙、物產(chǎn)豐盛的地方，激活同學熱愛自然，探究自然神秘的愛好。2、 繼續(xù)學習讀懂自然段的辦法。3、 有感情的朗讀課文，背誦其次自然段。學練重點：了解是怎樣把海底世界景色奇妙、物產(chǎn)豐盛的特征寫詳細的。教學預備：多媒體教學課件、海底布景、課外學問出示.情境導入：1、大海，對每個久居都市的孩子是奧秘的。學生們，你們?nèi)ミ^大海嗎?或是從電視上、圖片上見到過大海吧!用一句話來說說，你印象中的

2、大海是怎樣的.?2、那你們知道，海底又是怎樣的一個世界呢?這節(jié)課，就讓教師帶著你們潛入海底，做一次海底旅行。教學流程：一、請學生們自由閱讀課文，試著用文中的詞句來說說海底是怎樣的世界?(板書;景色奇妙、物產(chǎn)豐盛)2、指名讀二、三自然段，理解奇妙的意思。并用自己的話來說說，海底的景色奇妙在哪里?波濤澎湃 安靜 竊竊私語陽光絢爛 黑暗 光點閃耀4、 試著背誦其次自然段。二、海底真的安靜的一點聲音都沒有了嗎?(觀察課件：海底動畫)2、你們都聽到什么聲音?3、朗讀大屏幕上的句子，想想省略號里還包含著哪些聲音?這些聲音交織在一起，像(板書：竊竊私語)4、 指導朗讀這一自然段。三、這些聲音都是誰發(fā)出來的呢

3、?對，是動物。海里的動物種類繁多，光現(xiàn)在知道的就有三萬多種，真能夠說得上動物資源豐盛。想想，生活中還有哪些事物能夠稱得上豐盛?(課件：誰和豐盛來搭配?)2、同座位相互學習，研究第四自然段。思量：a、第四段描寫了幾種動物，用劃出。每種動物是怎樣寫詳細的?用自己喜愛的方式表現(xiàn)出來。b、這一段是圍繞那一句話來寫的?用劃出。3、你還知道大海里另外動物好玩的活動辦法嗎?請出示。(肢體語言表演、演示、語言介紹等)5、 海底除了有豐盛的動物資源，還有許多植物、礦物質(zhì)。自由朗讀5、6自然段，容易說說，你知道了什么?6、 海底奧秘好玩，用你喜愛的辦法設計一個海底世界。也能夠利用電腦，了解一些海洋的課外學問。(走下座位，自己組織小組活動去了解相關課外學問。)7、 一節(jié)課的旅行就要結束了，你認為海底是怎樣的一個世界呢?這個大世界，正等著我們?nèi)ラ_發(fā)、探索。評價自?。哼@節(jié)課，你們對教師的教課愜意嗎?說一說，你在課堂上有哪些心得?提一提，教