班級管理與教學(xué)經(jīng)驗材料發(fā)言稿

1、Word 班級管理與教學(xué)經(jīng)驗材料發(fā)言稿 淺談我的班級管理方法 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，各位伴侶大家好： 我是xx縣xx中學(xué)xx校區(qū)八班級數(shù)學(xué)組一位極其一般的數(shù)學(xué)老師，今日來這里向大家學(xué)習(xí)，把我們的教育教學(xué)實踐向大家匯報。 XX年9月1日向?qū)W校申請擔當了七年八班班主任工作，并任數(shù)學(xué)課，開學(xué)后的課堂上一片混亂，趴在桌子上睡覺的有一半。課堂上回答問題語無倫次，說話快語音輕，吐字不清聲音小。板書殘缺不全，無法讓人看懂。不少同學(xué)走路晃晃蕩蕩，兩眼陰險，滿臉可怕。唱歌不是不張嘴，陰陽怪氣。不會正規(guī)的走步。課上就是閑心閑事閑聊。課下就是亂喊亂叫亂打亂鬧，常常打的頭破血流，鼻青臉腫，不是臉被咬了一口，就是鼻子被踢

2、了一腳，再就是頭被撞了一個包，最嚴峻的是一名同學(xué)的襠下被踢一腳，躺在地下2分不能動彈。雖然費盡心思，每天死看死守，可是左邊滅火，右邊又著火，左右應(yīng)接不暇，左右不能相顧。導(dǎo)致第一次月考數(shù)學(xué)成果倒數(shù)其次，其它科的狀況基本也是如此，我啊成天疲于奔命，晚上就怕接到電話?。“延邢迺r間精力和能量都白白耗費在了毫無意義的奔波和處理閑事的掙扎之中，出路在哪里？ 慶幸的是我們有xx縣xx中學(xué)xx校區(qū)求真務(wù)實科學(xué)進取的領(lǐng)導(dǎo)團隊的引領(lǐng)，有團結(jié)合作的周遭老師團隊，有我們對教育事業(yè)的無限的鐘愛，有我們對每個小孩子的無限的膚淺的愛，包括每個小孩子們的缺點也都是真實的關(guān)愛和寵愛。基于此啊，我就潛心摸索查找方法，不斷的學(xué)習(xí)學(xué)

3、習(xí)再學(xué)習(xí)，不斷地觀看觀看再觀看，不斷的思索思索再思索。經(jīng)過了近一年半的一系列的努力，孩子們個個靚麗了，個個陽光了，個個看上去都學(xué)習(xí)生活在幸福與驕傲之中了，語言表達力量愈來愈強了，寫作水平很高了，最差的一名同學(xué)只用15分鐘就已經(jīng)寫出水平很高的500字錯誤緣由說明書了，跑操和隊列受到很多主管領(lǐng)導(dǎo)和老師高度欣賞，勵志歌曲個個拿過來就會唱了，每名同學(xué)個個拿過來就會脫稿演講，主題班會“平安伴我行”被年部領(lǐng)導(dǎo)觀摩，最近的月考數(shù)學(xué)成果第一，物理其次，語文第三，月考表彰會得到了全部的四個集體大獎。 我們的教育理念是，真正的教育是培育同學(xué)形成良好的“習(xí)慣”的教育。我們的教育的切入點是時時刻刻培育同學(xué)要“自強”，

4、方方面面強化同學(xué)要“自強”。我們的教學(xué)理念是“有教無類，因材施教，寓教于樂，教學(xué)相長”。我們的學(xué)習(xí)方式是“自主學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，互助學(xué)習(xí)”。我們的進取的策略就是根據(jù)同學(xué)的人性和天性“一天一小步，每天不止步”，持之以恒，絕不打折扣，堅決無條件貫徹究竟。我們的終極目標就是象一部“制動化”列車滾滾向前向前永不停息。我們的訓(xùn)練思想就是“你的心在那里你的收獲就在那里”，守住安靜的心靈，專注做好必需做的每一件微小微小的事情。 現(xiàn)在初步形成了適合的課堂教學(xué)的5個步驟，分別是，展現(xiàn)定向，自學(xué)爭論，精講答疑，訓(xùn)練自測，歸納自結(jié)。節(jié)節(jié)上課師生問好后，就喊口號“不閑聊不閑心不閑事”訓(xùn)練意志力，聚焦分散力，爭強留意力，

5、由于留意力是心靈世界的窗口，沒有它學(xué)問的陽光就照耀不進來。讓每個人都有事情做，強化做必需做的小事情，冷落抑制談?wù)摷议L里短，規(guī)避閑聊閑心閑事。每節(jié)課前2分鐘展現(xiàn)定向?qū)W習(xí)目標，訓(xùn)練表達力量和留意力。5分鐘自學(xué)訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)。5分鐘小組合作探究，訓(xùn)練互助學(xué)習(xí)。10分鐘老師精講答疑解惑，訓(xùn)練思維力，巧設(shè)問題情境引進競爭，體現(xiàn)寓教于樂。10分鐘分層次訓(xùn)練思維力，體現(xiàn)有教無類，分層次人人上場訓(xùn)練，每名同學(xué)都有機會表達思想感情，同時暴露存在的問題，準時排解障礙。10分鐘自考自測訓(xùn)練意志力，不同層次的同學(xué)不同的測試題，真正的體現(xiàn)因材施教，讓每名同學(xué)都布滿自信，布滿驕傲，讓每名同學(xué)都得到充分的進展。3分鐘

6、自結(jié)歸納訓(xùn)練記憶力和總結(jié)力量。每天真的分層次留不同的共性化的作業(yè)，不同層次的同學(xué)做不同的作業(yè)，有自留的作業(yè)，有互助人留作業(yè)，有責任人給留作業(yè)。課堂上讓每個人動起來，分層次訓(xùn)練，學(xué)習(xí)上絕不齊步走，養(yǎng)成每一個同學(xué)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，嬉戲中學(xué)習(xí)，玩耍中學(xué)習(xí)，溫馨中學(xué)習(xí)，幸福中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成就是愛學(xué)習(xí)，就是興奮學(xué)習(xí)，就是相互關(guān)心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，真的是教學(xué)相長啊，真正的體現(xiàn)因材施教，給不同的同學(xué)以不同的進展空間，同時真的可以漸漸規(guī)避閑事閑心閑聊。 每天洗刷心靈，訓(xùn)練意志力，強化留意力，程序是，每天5：456：00由跑操長管理跑操，由最初的200米到400米再到800米到現(xiàn)在的1200米，訓(xùn)練意志力。

7、每天6：00不差一個人都到班級，解決了上早課遲到的大難題。值日班長每天6：00以八八日報的形式曝光每天的監(jiān)督檢查正反狀況。6：006：30是八八八大關(guān)批改作業(yè)的精彩時刻，互助人責任人分層級批改各科作業(yè)。每天6：307：00是雙語訓(xùn)練聽說力量時間，由于聽說讀寫當中的聽說才真的有實戰(zhàn)意義啊。常務(wù)班長每天早檢組織反思或正思部門或者個人反饋總結(jié)，弘揚正氣，提升正能量，打壓抑制冷落不良行為。這樣的預(yù)習(xí)方案監(jiān)督檢查總結(jié)反饋，環(huán)環(huán)相扣，循環(huán)往復(fù)，永不停留。每天12：4513：00書法長組織雙語書法，9名同學(xué)左手書法已經(jīng)特別了得了。為了解決課堂睡覺的問題，中午13：0013：15由午睡長管理午睡，到時間就制動的趴下睡覺嘍，睡覺現(xiàn)象和課堂基本告辭了。13：1513：20由衛(wèi)生長管理快速保潔室內(nèi)和走廊，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性，訓(xùn)練動手辦事的力量。其次輪吃飯的15分鐘里，三次由演講長管理演講，三次訓(xùn)練語言表達力量，由唱歌長管理，唱勵志歌曲，三次洗刷心靈。每天19：5020：05漢語寫作，英語聽說訓(xùn)練。同學(xué)們每天都在進行微笑工程，訓(xùn)練陽光的心態(tài)，訓(xùn)練漂亮的儀表，訓(xùn)練最常規(guī)的禮貌禮節(jié)，現(xiàn)在啊，女生們都靚麗了啊，男生們都瀟灑了??！