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1、 統(tǒng)編版小學語文精品課件 同學們，你做好上課的準備了嗎？部編版五年級上冊第22課 四季之美相關(guān)鏈接清少納言（約966約1025），清是姓，少納言是她在宮中的官職。日本平安時期著名的女作家。她的隨筆為日本散文奠定了基礎(chǔ)。課題導入課題導入春天的黎明夏天的夜晚秋天的黃昏冬日的早晨生字廣場黎愈幕暈漆點擊生字學習筆順曠怡逸免認讀園地窠 曠 怡 凜 冽 逸 kung k ln li y y重點詞語黎明 紅暈 漆黑 歸鴉 夜幕愈發(fā) 心曠神怡 捧著 閑逸 和諧 思考朗讀課文，思考：1.作者筆下的四季之美美在哪里。2.作者是按什么順序來寫四季的美景的。課文講解讀第1自然段，作者是怎樣描寫春天的美景的？春天最美是

2、黎明，東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。作者抓住色彩來寫春天黎明的美，天空是“魚肚白染上微微的紅暈”，彩云是“紅紫紅紫”的顏色?！凹t紫紅紫”疊詞的使用，使語言音韻和諧，富有美感。課文講解讀第2自然段。夏天最美是夜晚。那么夏天的夜晚因為什么而最美呢？螢火蟲課文講解作者在描寫夏夜美景時，主要寫了螢火蟲。將螢火蟲擬人化，寫它“翩翩起舞”，突出其動態(tài)美。在下著蒙蒙細雨的夜晚，螢火蟲閃著微光在飛行，別有一番韻味。課文講解讀第3自然段，思考作者描寫了秋天黃昏里的哪些事物？各有怎樣的特點？作者描繪了秋天里的夕陽、歸鴉、大雁、風聲、蟲鳴。既有視覺描寫，又有聽覺的描寫，多角度

3、描寫了秋天黃昏的美景。課文講解讀第4自然段，作者認為冬日的什么最美？作者認為，無論是落雪的清晨，還是鋪滿白霜的清晨，都很美。在寒冷的冬日里，烤著暖暖的炭火，是非常愜意舒適的事，是一種享受。課文講解你認為冬日里的什么最美？你會在冬日里做什么活動？課文講解作者是按照什么順序來敘述四季之美的？時間順序課文講解讀下面的句子，聯(lián)系上下文，體會景物的動態(tài)美。即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。課文講解 你能仿造課文，寫一寫自己印象最深的某個景致嗎？總結(jié) 本文介紹了四季中不同時刻的景物，展現(xiàn)了四季景色的美。課文抒發(fā)了作者熱愛大自然、熱愛四季的思想感情。 總結(jié)四季之美春天最美是黎明夏天最美是夜晚

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