統(tǒng)編六上10《宇宙生命之謎》課件

1、宇宙生命之謎統(tǒng)編六上第10課宇宙生命之謎統(tǒng)編六上第10課閱讀方法提示： 這是一篇科普說明文，文中有六處隨文批注，我們可以從中學(xué)習到一些閱讀方法：瀏覽課文、尋找中心句、圈畫關(guān)鍵詞、提取關(guān)鍵信息、查找資料等。閱讀方法提示：初讀課文，識字詞謎語 高尚 攝影傾斜 揭開 斑點干燥 冷漠 磁性 防御大海里的一粒谷子，比喻非常渺小，微不足道。嫦娥奔月 滄海一粟初讀課文，識字詞謎語 高尚 攝影嫦娥奔月 讀課文1-3，思考：1.理論上為什么地球外有生命存在？2.生命存在必須有哪四個條件？3.第三自然段開頭一句話是什么修辭手法？讀課文1-3，思考：1.理論上為什么地球外有生命存在？ 宇宙是無限的。地球只是太陽系中

2、的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分。 整個銀河系中有幾千億顆恒星，類似太陽系這樣的星球系為數(shù)不少，其中（ ）有與地球類似的行星。（宇宙銀河系太陽系地球）肯定1.理論上為什么地球外有生命存在？ 宇宙是無限的。地球只是太2.生命存在必須有哪四個條件？ 1.保證一定的溫度； 2.有水分及生命物質(zhì)； 3.有適當?shù)拇髿獬煞郑?4.有足夠的光和熱。生命存在四條條件2.生命存在必須有哪四個條件？ 1.保證一定的第三自然段開頭一句話是什么修辭手法？ 哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認為至少應(yīng)有這樣幾個條件設(shè)問。引起讀者注意，啟發(fā)讀者思考，

3、引出下文,承上啟下。第三自然段開頭一句話是什么修辭手法？ 哪些天體上可能有生命存仿寫一句描寫草地的設(shè)問句。 草地上盛開著什么樣的野花呢？草地上盛開著各種各樣的野花，白的、黃的、紅的、紫的美麗極了。仿寫一句描寫草地的設(shè)問句。 草地上盛開著什么樣的野花呢思考：1.經(jīng)過分析，除地球外，其他行星沒有生命的理由有哪些？2.火星與地球有哪些相似之處？ 默讀第4、5自然段）思考： 默讀第4、5自然段）溫度、水分、大氣、光和熱1.其他行星沒有生命的理由有哪些？水星 離太陽最近，向陽時表面溫度很高。金星 是一顆高溫、缺氧、缺水。 木 星土 星天王星海王星離太陽很遠，它們的表面溫度很低。課文在介紹有生命存在的天體

4、需要具備的條件時，用詞有什么特點？每個條件用序數(shù)表示；好處是條理清楚，層次分明。溫度、水分、大氣、光和熱1.其他行星沒有生命的理由有哪些？水2.火星與地球有哪些相似之處？自轉(zhuǎn)一圈時間大約相等；自轉(zhuǎn)軸與軌道平面的大約相等；晝夜長短相近，四季更替?；鹦强赡芎偷厍蛞粯?，有生命存在。2.火星與地球有哪些相似之處？自轉(zhuǎn)一圈時間大約相等；火星可能1. 科學(xué)家探測火星采用哪些步驟？近距離的拍照近距離的觀測實地考察2.科學(xué)家近距離拍照、觀測到什么？近距離的拍照 “運河”是暗環(huán)形山和斑點近距離的觀測 干燥、大氣層稀薄、溫度很低、沒有磁場1. 科學(xué)家探測火星采用哪些步驟？近距離的拍照2.科學(xué)家近距3.朗讀第九、十

5、自然段人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命?！爸两瘛币馑际恰暗浆F(xiàn)在為止”，用詞準確、規(guī)范，需要重點強調(diào)。 地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙生命之謎。需要重點強調(diào)。3.朗讀第九、十自然段人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命細讀最后一個自然段，說說“一直”說明什么？地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙生命之謎。 人類對宇宙的考察，自始至終沒有停止。細讀最后一個自然段，說說“一直”說明什么？地球之外是否有生命（第一自然段）地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個吸引人的問題。（第十一自然段）地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙生命之謎。 學(xué)習首尾呼應(yīng)（第一自然段）地

6、球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個探索宇宙 永不止步探索宇宙 永不止步這既然是一篇說明文，請判斷下列句子運用了哪些說明方法？ 地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒所以火星和地球晝夜長短相近，而且也有四季交替。列數(shù)字、作比較這既然是一篇說明文，請判斷下列句子運用了哪些說明方法？ 瀏覽整篇課文后，我想弄明白科學(xué)家是怎么判斷，除火星外的其他星球有沒有生命，應(yīng)該重點讀第（ ）段？我的同桌想弄明白人類是否有可能移居火星，我重點推薦他讀第（ ）段。 瀏覽整篇課文后，我想弄明白科學(xué)家是怎么判斷，除 課文圍繞“（ ）”這一問題，介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說明到目前為止，地球之外是否有

7、生命存在，仍然是一個（ ），讓讀者覺得余味無窮，增添了進一步探索的愿望。地球之外是否有生命存在未解的謎主題歸納 課文圍繞“（ 是否有生命存在宇宙生命之謎火星探測探索宇宙永不止步理論上存在提出問題分析問題生命存在四個條件一直探索探求結(jié)論結(jié)構(gòu)梳理是否有生命存在宇宙生命之謎火星探測探索宇宙理論上存在提出問題 關(guān)于飛碟的故事，首先是從美國傳開的。1947年6月24日，美國的一位飛行員駕駛著飛機正在空中飛行，突然發(fā)現(xiàn)有幾個巨大的圓盤形的東西向華盛頓州的萊尼爾峰飛去。據(jù)他估計，這個“怪物”的直徑有30多米。消息一傳出去，馬上成了轟動一時的世界新聞。因為這個“怪物”是圓盤形，所以被人們稱為“飛碟”。飛 碟拓展閱讀 關(guān)于飛碟的故事，首先是從美國傳開的。1947年6月24日，“飛碟”究竟是何物？它來自何方？人們對此有各種各樣的看法，其中最吸引人的一種看法是：飛碟是外星人的飛船。 對這種看法，科學(xué)家們持兩種不同的意見，一種是贊同的，另一種是懷疑甚至否定的。1969年，美國的一個專家調(diào)查小組發(fā)表了長篇報告