清華幼兒英語課件

1、Book ReportMade By 郝新云，廖小琴，張銀，彭青，梁姣，歐陽齊貞，康路Welcome to清華幼兒英語 Kinder power簡介： 清華幼兒英語是有具有中美教學(xué)經(jīng)驗的留美專家孫瑞玲教授運用清華大學(xué)教育研究所的最新研究成果，結(jié)合多元智能教育理論編寫的，由清華大學(xué)出版社精心設(shè)計出版的一套高水平的專為37中國幼兒量身定做的幼兒英語教材。并考慮了老師教學(xué)和家長配合的實際需求，注重實踐效果，強(qiáng)調(diào)兒童的主動參與，引如多元智能的教學(xué)理念，全面開發(fā)兒童的智力潛能，深得幼兒園老師，家長，孩子歡迎和喜愛清華幼兒英語是一套專為3-7歲的中國幼兒量身定做的英語教材。它以培養(yǎng)孩子的英語興趣為出發(fā)點，

2、以多元智能的教學(xué)活動為手段，以培養(yǎng)孩子的英語語感為教學(xué)目標(biāo)，重在啟蒙孩子的英語閱讀興趣、從小培養(yǎng)孩子科學(xué)有效的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣為教學(xué)目的，并考慮了教師教學(xué)與家長配合的實際需求，注重實踐效果。 （二）清華幼兒英語的適齡性主題兒歌的適齡性 1)主題：采用與孩子們的生活密切相關(guān)的主題，不但使孩子們易于理解英語的教學(xué)內(nèi)容，而且也為孩子們隨時可以應(yīng)用他們所學(xué)的英語進(jìn)行交流提供了自然的語言環(huán)境。 2)語言：幼兒英語的語言首先應(yīng)該是符合孩子年齡特點的語言。其次應(yīng)該是禮貌的語言。再次應(yīng)該 是實用的語言。教材摒棄了成人的英語說話習(xí)慣對幼兒英語語言的干擾，讓孩子們從幼兒英語的起步階段，就開始接觸真正屬于他們自己的，隨

3、時可以用英語進(jìn)行交流的有用的語言。 3)教學(xué)方法：幼兒英語的教學(xué)是多重復(fù)的，多變化的，多讓孩子們自己去實踐的。這些都體現(xiàn)在多維重現(xiàn)幼兒英語教學(xué)法當(dāng)中。在小班、中班和大班不同年齡段孩子的教學(xué)過程中，教師運用適合不同年齡的故事、不同年齡愛玩和會玩的游戲、不同節(jié)奏的音樂律動、不同難度的動作和不同難度的手工操作等多種多樣的教學(xué)形式，讓孩子們在愉快自然的狀態(tài)下，借助教學(xué)之力，完成習(xí)得英語語言的過程。 4)綜合能力訓(xùn)練：根據(jù)小班、中班和大班不同年齡孩子們各種能力發(fā)展的不平衡，主題兒歌的綜合能力訓(xùn)練部分的設(shè)計是由易到難梯度進(jìn)行的。這種漸進(jìn)性的適齡推進(jìn)，表現(xiàn)在美術(shù)類、粘貼類、迷宮類、數(shù)字類、連線類、查找類、比

4、較類和圖畫排序等各種綜合能力訓(xùn)練的手工操作內(nèi)容中。(三)清華幼兒英語閱讀啟蒙的適齡性 閱讀啟蒙的適齡性，具體表現(xiàn)為閱讀啟蒙的教學(xué)內(nèi)容只在看詞讀音教學(xué)法中提煉出了最適合中國3一7歲幼兒的教學(xué)內(nèi)容。提煉后的閱讀啟蒙沒有包括不適合幼兒的諸如較復(fù)雜的復(fù)合音和元音的復(fù)合音等內(nèi)容，也未包括兩個或兩個以上音節(jié)的單詞，因為這樣的內(nèi)容不適合幼兒啟蒙階段的學(xué)習(xí)。所以，閱讀啟蒙更重視對3一7歲孩子英語閱讀的啟蒙和興趣的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上獲得適合孩子的看詞讀音知識，讓孩子從此自然而然地告別死記硬背單詞的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法，而不是一味地灌輸。 （四）清華幼兒英語輔助教材語感啟蒙的適齡性 語感啟蒙教學(xué)中所選用的手指游戲、動作歌謠

5、以及其他形式的語言游戲，通常是北美年輕的父母們在與自己的寶寶嬉戲時，伴隨著不經(jīng)意的節(jié)奏，輔助以手指和全身動作傳授給寶寶的最初的語言，寶寶們在咿呀學(xué)語之前，就已經(jīng)開始通過手指游戲和動作歌謠與父母產(chǎn)生最初的交流；感受最初的語言，培養(yǎng)最初的語感，認(rèn)識最初的世界。由于這些北美原汁原味的手指游戲、動作歌謠以及其他形式的語言游戲，就直接來源于母語是英語的孩子們最初的語感素材，所以，語感啟蒙最適合初步接觸英語的中國孩子們的英語語感訓(xùn)練。 教學(xué)活動三大特色教學(xué) （一）語感啟蒙教學(xué) 語感啟蒙教學(xué)是清華幼兒英語之語感啟蒙的特色教學(xué)。語感啟蒙教學(xué)是通過北美各國原汁原味的手指游戲、動作歌謠以及其他形式的語言游戲，培養(yǎng)

6、孩子英語語感的教學(xué)活動。語感啟蒙教學(xué)以培養(yǎng)孩子對英語的整體感覺，啟蒙英語語感為主要教學(xué)目的，這將對培養(yǎng)孩子的英語興趣和英語學(xué)習(xí)的能力起到至關(guān)重要的作用，從而在根本上解決了“啞巴英語”的問題。 （二）主題兒歌教學(xué) 主題兒歌教學(xué)是清華幼兒英語之主教材的主題兒歌特色教學(xué)。主題兒歌教學(xué)以融人了所有知識點的主題兒歌為中心，運用故事、動作、游戲、音樂和手工等多種形式，使孩子輕松積累英語詞匯、句子和對話，讓孩子學(xué)習(xí)真正適合他們的有用的語言的英語教學(xué)活動。 （三）閱讀啟蒙教學(xué) 閱讀啟蒙教學(xué)是清華幼兒英語之主教材的閱讀啟蒙特色教學(xué)。閱讀啟蒙教學(xué)是貫串認(rèn)字母、讀字母、輔音開始音、復(fù)合音、元音的短音和長音、拼單詞和

7、讀故事全過程的啟蒙孩子英語閱讀的教學(xué)活動。閱讀啟蒙以培養(yǎng)孩子對英語單詞的聽音和拼讀能力為著眼點，從而最終達(dá)到啟蒙孩子英語閱讀能力，從小培養(yǎng)孩子科學(xué)有效的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，告別死記硬背單詞的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的目的。 教學(xué)方法多維重現(xiàn) 多維重現(xiàn)幼兒英語教學(xué)法的教學(xué)思路概括為： 1）啟蒙語感引出知識點2）講故事展示知識點3）聽磁帶明確知識點4）玩游戲練習(xí)知識點5）唱歌曲記住知識點6）做手工強(qiáng)化知識點教學(xué)模式家園共育 幼兒園和家庭的英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)，對孩子的英語學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。為了實現(xiàn)老師、孩子和家長三者之間的配合與互動，除了前面所提到的有關(guān)家園共育的具體方法外，幼兒園和家長可以借助一些幼兒英語的輔助產(chǎn)品，共

8、同努力，達(dá)到創(chuàng)設(shè)家庭英語環(huán)境的目的。以這一想法為出發(fā)點，清華幼兒英語專門為家長設(shè)計了一些使用簡單和便利的輔助產(chǎn)品，如與主教材學(xué)生用書完全配套的每周家庭復(fù)習(xí)掛圖（每冊書12張掛圖），是供家長在家里和孩子共同復(fù)習(xí)各個單元教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)掛圖；還有與學(xué)生用書配套的VCD光盤，融主題兒歌和閱讀啟蒙為一體的磁帶，以及好玩的卡片等。另外，語感啟蒙輔助教材配有圖書、VCD和磁帶。圖書內(nèi)容分為歌詞解析、樂譜、動作分解和游戲。VCD光盤內(nèi)容分為動畫、手指游戲或動作歌謠、慢動作解析、親子或律動游戲和知識點總結(jié)。磁帶分為聽唱、跟唱和卡拉OK演唱。 清華幼兒英語配套圖書清華幼兒英語1冊 1.wrong way2.bei

9、ng blamed for what I havent done3.smart teacher4.wishful thinking5.how many chickens6.bad warranty7.lazy men8.golf and funerals9.tee shot10.dose your dog bite清華幼兒英語2冊 1. I am hungry (2)2.Fruits are healthy3.I am polite(2)4.I know more numbers5.Amazing shapes(2)6.I love to go to school7.Wow,what beau

10、tiful colors!(2）清華幼兒英語教材系列 清華英語的優(yōu)點與缺點 優(yōu)點: 清華幼兒英語不但適合幼兒的心理特點，而且利于培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，我覺得幼兒階段學(xué)英語，重要的并不是掌握太多的詞匯句子，而是培養(yǎng)其對英語的興趣。這主要體現(xiàn)在清華幼兒英語游戲和歌曲貫穿課堂，使幼兒在玩游戲與唱歌中不自覺地學(xué)會英語。游戲的種類有判斷游戲、指令游戲、選擇游戲、角色游戲、競賽游戲、卡片游戲等，適合不同年齡的幼兒。另外，清華幼兒英語的語感啟蒙，選擇旋律簡單，節(jié)奏感強(qiáng)，朗朗上口的北美歌曲歌謠，運用音樂教學(xué)法讓幼兒在輕松愉悅的音樂中跟著哼唱、模仿和感受英語語言的語音、語調(diào)和結(jié)構(gòu)，從而達(dá)到幫助幼兒從小接觸和接受英語語言文化和內(nèi)涵的目的，幫助幼兒從小遠(yuǎn)離啞巴英語的尷尬。游戲與歌曲不但培養(yǎng)了幼兒對英語的興趣，而且整個課堂變得生動、活潑，使得教師樂教、學(xué)生樂學(xué)。 清華幼兒英語的另一大優(yōu)點則是多維重現(xiàn)的教學(xué)方法，將孩子喜歡的重復(fù)變化和探索，巧妙的融合在一起。傳統(tǒng)的英語教學(xué)采用單一教學(xué)的方式，機(jī)械的重復(fù)。而多維重現(xiàn)是變化的重復(fù)、有趣的重復(fù)。其Circle Time教學(xué)環(huán)節(jié)，充滿了孩子和教師之間的互動，其教學(xué)通過故事、動作、游戲和歌曲等形式的變化，對新知識進(jìn)行展示、理解、聯(lián)系和記憶，從而在不同的視角上對新知識進(jìn)行多層面的重復(fù)。缺點 ：清華少