關(guān)于教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)計劃通用范文三篇

1、第 第 頁關(guān)于教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)計劃通用范文三篇關(guān)于老師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)計劃通用范文 一、研修目標(biāo) 以“構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實效”為學(xué)科研修主題，以校本研修、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)為主平臺，聚焦課堂，落實同學(xué)的主體地位，回來科學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，追求科學(xué)教學(xué)的實效。立足于老師個人的自我進展，充分表達當(dāng)前素養(yǎng)教育的理念。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動，這一原那么性改變?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)指明白方向，也給我們搭建了一個認(rèn)識自我，反思教育，自覺提高的平臺。 二、研修計劃 1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。鍥而不舍地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各

2、種專業(yè)知識，加強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。 2、立足課堂，擅長思索，在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。探求勝利的教學(xué)模式，思索教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。 3、提升業(yè)務(wù)，樂于親自動手，揚長補短。加強基本功的訓(xùn)練，讓同學(xué)聽做之前，老師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽專家講解題思路，說精準(zhǔn)的科學(xué)語言，練歷年的中考科學(xué)試題，講透重點的例題。每天堅持動筆，正人先正己，育人

3、先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。 4、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對同學(xué)。 三、詳細(xì)措施及安排 1、隔周利用半天時間學(xué)習(xí)各種理論知識，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ)。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學(xué)的新起點。 2、積極參與培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，仔細(xì)參加小組活動，相互溝通，共同進步。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機會。 3、深入開展校本課題討論。以實踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在詳細(xì)的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討。相互

4、學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前農(nóng)村語文教學(xué)難題，以研促教。 4、常常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進自己的不斷進步。 5、仔細(xì)聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動，研修提高教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。 6、加強對青年老師李義平的指導(dǎo)，促使他快速成長，三年內(nèi)成為教學(xué)能手和名師。 關(guān)于老師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)計劃通用范文 有幸參與了這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修，為促進自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實際和自身進展要求，特制訂個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修計劃如下： 一、 研修目標(biāo) 1、通過研修，努力提高自身的

5、師德修養(yǎng)，做到德高為范，學(xué)高為師。仔細(xì)學(xué)習(xí)專家組的各種視頻講座，參加互動爭論，積極撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計，不斷提升自己的業(yè)務(wù)技能和教學(xué)藝術(shù)。 2、通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，把所學(xué)的內(nèi)容用于實際教育教學(xué)中去，積極開展教育教學(xué)討論工作，充分發(fā)揮研修平臺的互動溝通作用，快速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)討論水平。 3、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，進一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，加強理論學(xué)習(xí)，不斷進行教學(xué)討論，努力探究和討論適合同學(xué)特點、能促進同學(xué)全面進展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 4、讓網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)與新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，大力實施新課程，著力解決教

6、學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題，不斷轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式，促進師生共同進展。 5、通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺的溝通與共享，老師自身差異學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)體驗、 反思、超越，加強自我的學(xué)習(xí)意識和促進同學(xué)學(xué)習(xí)的技能. 二、網(wǎng)絡(luò)研修要求 我要通過這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修平臺為基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求自己，扎實學(xué)習(xí)，做好筆記，同時以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革試驗討論為重點，以促進師生共同進展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐技能的培育，為同學(xué)的全面進展和終身進展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進同學(xué)全面進展的優(yōu)秀老師。 三、研修內(nèi)容 積極以專家組的精彩案例

7、及相關(guān)要求為主要研修內(nèi)容，扎實學(xué)習(xí)，分步推動，努力完成各學(xué)時內(nèi)容，仔細(xì)讀帖、發(fā)帖、回帖。 總之，我將通過此次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，進一步提高自身常規(guī)教學(xué)技能和教學(xué)討論水平，積極推動新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推動學(xué)校校本研修工作的有效開展，促進自我專業(yè)成長。 關(guān)于老師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)計劃通用范文 10月中旬，我參與國培計劃培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，能夠有機會參與高水平的研修和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，傾聽專家的教導(dǎo)，頗感榮幸。每次外出學(xué)習(xí)，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮，讓我欣喜不已，由于一次學(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)討論等各方

8、都 得到提高，制定個人研修計劃如下： 一、傾聽積極主動的學(xué)習(xí) 珍惜這次培訓(xùn)機會，仔細(xì)遵守培訓(xùn)院校的各項要求，每天提前到學(xué)習(xí)地點，按時參與學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細(xì)傾聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。 二、參加向?qū)＜艺埥?對報告中不明白問題和教學(xué)中的困惑，找機會向?qū)＜艺埥?。并努力向培?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家援助解決。積極參加研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線老師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)閱歷，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同

9、探討。 三、反思查找提升新途徑 每天晚上堅持整理筆記，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志，發(fā)表在老師培訓(xùn)平臺上，對比自己以往的.專業(yè)成長道路，查找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點，查找與現(xiàn)代教育理論接軌的.方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟?qū)崟r整理，向報刊雜志投稿。 四、讀書堅持自我內(nèi)涵進展 在課余時間，仔細(xì)讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推舉的學(xué)習(xí)內(nèi)容細(xì)心研讀。寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會。 五、課題學(xué)以致用 爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌控數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解數(shù)學(xué)老師專業(yè)進展趨勢，理解討論教育教學(xué)規(guī)律和討論同學(xué)的基本方法和策略，提高把握教育教