關于護士臨床優(yōu)秀實習心得體會范文

1、第 第 頁關于護士臨床優(yōu)秀實習心得體會范文(優(yōu)選) 護士臨床優(yōu)秀實習心得體會1 剛進入病房的那段時間，總有一種茫然的感覺?？粗崆斑M入臨床實習的同學們端著操作盤忙前忙后，心里不由得傾慕，我什么時候才能這樣啊!那時，對于護理工作還處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我愛護，當然還有最重要的責任感與慎獨精神。帶教老師們都有豐富的臨床帶教閱歷，讓我很快的適應了護理工作，很快的適應了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實習奠定了良好的基礎。 護士的工作室特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進

2、入病房后，感受又深了。的確，護士的工作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護士也有獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。 在這段短暫的實習時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡約的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。收獲還有許多許多，只是沒有須要將它一一列出，由于我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的表達，所以我們用某些點線來代替面，用非常代表個別?？傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培育我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工

3、作立場，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作技能，對護理事業(yè)盡心盡責! 護士臨床優(yōu)秀實習心得體會2 普外科護士工作心得在普外科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵守法律，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬愛師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和氣可親，立場良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床閱歷，盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的技能，不斷培育自己一心一意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德。 我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作

4、仔細，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下，我基本掌控了普外科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的非常性與須要性。以前在學校所學都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)覺實際工作所見并非想象那么簡約，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能漸漸積累閱歷。今年是我參與工作的第一年，我在院領導及護士長的關懷和徑直領導下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，較好的完成了院領導布置的各項護理工作，嫻熟地掌控了各項臨床操作技能，現(xiàn)將工作狀況總結 自今年3月進入本院參

5、與工作以來，在這不足一年的實踐學習，感覺要想將以前學到的理論知識與實際臨床工作相結合，就需要在平常的工作中，一方面嚴格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務，體會要領。 外科手術病人相對較多，也就學到了術前術后的相關知識。術前預備有心理疏導和腸道預備、飲食指導。術后生命體征監(jiān)測、切口觀測、幫助咳嗽排痰、觀測輸液量及輸液速度、各種引流管的護理、尿管的護理、飲食護理以及術后并發(fā)癥觀測和護理等等。在日常工作中，就要求我們更耐煩地去與她們溝通與溝通，只有這樣，才能更好地提高護理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。由于外科的節(jié)奏比較快工作比叫忙?，嵥椤Ｓ浀脛偟酵饪茣r我還不適應，為了搞好工作，聽

6、從領導安排，我不怕麻煩，向老師請教，向同事學習，自己摸索，在短時間內(nèi)便比較熟識了外科的工作。了解了各班的職責明確了工作的程序，方向，提高了工作技能，在詳細的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順當?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。 護士臨床優(yōu)秀實習心得體會3 經(jīng)過護理實習，我也是能做好一名護士，去把我負責的工作做好，我也是相信在今后的工作里頭，我會成為一名更加優(yōu)秀的護士，而實習期的工作，我也是仔細的去學，去根據(jù)要求做好了，對于實習，我也是要來總結下。 來到醫(yī)院實習，我也是比較的擔憂自己是否能做好工作，究竟自己也是頭一次實習，雖然在學校學得不錯，但是我也是清晰實習工作和在學校學習是兩回事，同時

7、我也是能感受到大家在工作中比較的勞碌，但都是有條不紊的，我也是擔憂自己是否跟得上進度，但是帶我的老師卻是比較的有耐煩，一遍遍的教我們該如何的去做，我也是學的很快，得到老師的確定，不過也是告誡過，雖然學的快，但是在實際的操作之中要穩(wěn)，要慢，不能出差錯，需要要謹慎的去做好護理的工作，我也是清晰，我們護士要對病人負責，護理不能出問題，可能小的錯誤只是讓病人受罪，但是嚴峻的話可能也是會危及到他們的生命。所以在學的時候，我也是多問，多了解環(huán)節(jié)，盡量的把護理的步驟和流程都熟識了，再去做，也是能避開許多的問題，雖然有老師在旁邊監(jiān)督，但是我也是盼望自己能盡力的獨立完成。 經(jīng)過學習，我也是在實操之中，去把工作做

8、好，護理的步驟許多，而且不同的病人，不同的狀況也是有區(qū)分的，我也是在各個科室去輪崗，去感受到不一樣的護理方式，并且在護理里面也是得到病人的確定，我雖然是實習生，但是由于謹慎，而且工作也是做得穩(wěn)重，所以他們并不覺得我是實習而刁難我。工作之中遇到的問題，我也是會多去問同事，去問老師，盡量的解決問題，去讓自己工作順當?shù)倪M行，在護理的過程之中我也是遇到了一些難題，不過都妥當?shù)谋晃医鉀Q了，我也是明白做好一名護士是辛苦的，不簡單的，但是看到病人在我的護理下得到更好的康復，我也是感受到這份工作是讓人驕傲，很有成就感的。 實習而今結束，我也是看到自己身上有許多的地方要繼續(xù)的去提升，去轉變，來讓自己變得更優(yōu)秀，

9、護理的工作不簡單做好，但是只要努力，自己嚴謹穩(wěn)重的去把事情都做好，也是能成為更超卓的護士的，我也是對于將來，做好了預備。 護士臨床優(yōu)秀實習心得體會4 實習是每個醫(yī)同學須要不可缺少的學習階段，作為一個在臨床閱歷上非常欠缺的初學者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護士和患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持虛心、仔細的學習立場，積極參與病房全部的學習、醫(yī)療、爭論等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。 在進入icu前帶老師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護室有所了解，工作起來得心應手。特別安排?？萍膊≈R講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外

10、科疾病有肯定的認識，有利于術后監(jiān)護。此外，還進行基礎護理方面帶教，如對病人術前教育、心理護理和生活護理。 通過一個月的實習，使我對胸心外科術后監(jiān)護有所了解，基本掌控監(jiān)護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用和考前須知，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結等監(jiān)護技能。最末均能通過理論和操作技能考試。 首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是徑直反應左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導補液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素： 零點的測定; 臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋; 病人需要在寧靜下測壓; 測壓管需要保持通暢，確保導管在腔靜脈或右

11、心房; 應用呼吸機peep時，需要減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。同一時間由老師和我分別測壓，對比我測量的精確性。留意無菌，避開從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。 在進入臨床實習后，我往往把學習重心放在了操作上，而對理論學習和臨床思維的訓練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術多，我極易把留意力全部放在手術操作上。所以我把多上手術、多練手作為實習的主要目的，手術后的病理生理睬發(fā)生很大轉變，我需要全面精確的綜合病史、體征、病情程度、手術方式等多方面考慮，方能精確掌控要害所在，看清本質(zhì)，理解手術對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨

12、床工作中分析問題、解決問題的技能。 通過一個月的實習，使我對胸心外科術后監(jiān)護有所了解，基本掌控監(jiān)護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用和考前須知，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結等監(jiān)護技能。最末均能通過理論和操作技能考試。 護士臨床優(yōu)秀實習心得體會5 帶著一份希翼和一份茫然來到了_中心醫(yī)院，開始了我的實習生涯。從今，我的身份將從一個同學變?yōu)榱艘粋€實習護士，生活環(huán)境將從學校轉為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學轉變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮囑萬叮囑，可我心里還是忐忑擔心的，怪不適應，怕被帶教老師罵，可怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手 第一個輪轉科室是耳鼻喉科，我的帶教老師是_老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作美麗，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越可怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好