消防演練學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)

1、第 頁(yè)消防演練學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。 為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園召開了應(yīng)急演練會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加平安意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行平安意識(shí)教化，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。 二、籌劃縝密，演練方案平安可行。 在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說(shuō)明。要求班主任教化幼兒，聽到園長(zhǎng)的宣布后，全園師生必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，;不得擁擠、推搡，不得重返教室，

2、更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。 三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。 在演練期間，幼兒園鈴聲長(zhǎng)鳴，演習(xí)活動(dòng)起先。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后，全校學(xué)生在老師的指揮下，快速有序地向操場(chǎng)疏散，各班級(jí)的演練過(guò)程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)全園師生參與，幼兒從教室撤離到校內(nèi)操場(chǎng)，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既驚慌、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園應(yīng)急疏散演練方案的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事務(wù)的實(shí)力，更進(jìn)一步增加師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急實(shí)力，真正駕馭在危急中

3、快速逃命、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。 演練前一周，各班級(jí)組織幼兒學(xué)習(xí)了防火學(xué)問(wèn)和練習(xí)疏散防火動(dòng)作，組織全園各班幼兒觀看了學(xué)生平安防護(hù)與自護(hù)教化趣味情景互動(dòng)教學(xué)片防火自救，同時(shí)幼兒園還組織全體教職工開會(huì)要求全體教職工要提高相識(shí)、明確責(zé)任，演練前各班老師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)防火學(xué)問(wèn)和演練平安學(xué)問(wèn)的教化，演練時(shí)全部教職工要仔細(xì)履行職責(zé)，做好平安導(dǎo)護(hù)工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習(xí)隊(duì)列，確保演練活動(dòng)平安、順當(dāng)?shù)亻_展。 隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說(shuō)明演練程序和演練要求，“火災(zāi)警報(bào)”信號(hào)(三聲短促電鈴聲)過(guò)后，各班級(jí)老師馬上告知幼兒“火

4、災(zāi)了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)(指導(dǎo)幼兒趕快到洗手間去自己的毛巾并把毛巾浸水)各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路途快速有序地撤離到體育場(chǎng)平安地帶，各班級(jí)馬上清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)匯報(bào)。全園200多名師生僅用時(shí)4分45秒就全部撤離到體育場(chǎng)正中間平安地帶。 演練結(jié)束后，本次演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)園長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，確定了整個(gè)演練過(guò)程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，同時(shí)提示幼兒今日是演習(xí)，假如真的火災(zāi)了也要象今日這樣不慌不亂，主動(dòng)自救。 通過(guò)此次防火演習(xí)，幼兒園全體師生剛好地了解了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急防火學(xué)問(wèn)，駕馭了初步應(yīng)對(duì)火災(zāi)發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變實(shí)力得到了提

5、高。今后，我園將接著開展一系列平安教化活動(dòng)和平安演練活動(dòng)，并將此類平安教化活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。 消防演練學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)4 為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增加幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃命、自救實(shí)力，3.11下午三點(diǎn)，幼兒園對(duì)全園師生進(jìn)行了消防逃命演練活動(dòng)，演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活動(dòng)場(chǎng)地撤離到校內(nèi)平安區(qū)域。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、平安、有序?；顒?dòng)在以園長(zhǎng)為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順當(dāng)完成。 這次演練活動(dòng)的勝利，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。 1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮，各班班長(zhǎng)

6、為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“平安第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)微環(huán)節(jié)”的演練原則。 2、演練前一天下午，園長(zhǎng)依據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣揚(yáng)，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。 3、幼兒園在周密安排和充分打算的同時(shí)，還特地讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防平安學(xué)問(wèn)教化，為孩子們打算了濕的小方巾，假如在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防平安學(xué)問(wèn)，提高幼兒的自救自護(hù)實(shí)力。 下午三點(diǎn)，突然想起的防火鈴聲劃破了幼兒園的安靜。 隨著演習(xí)指揮老師拉響的防火鈴聲響起，各演練工作組在聽到指令后，快速

7、到位，參與演練的工作人員全部打算好，在最短的時(shí)間內(nèi)，于平安出口處，通過(guò)口令加手勢(shì)，指揮員工和孩子們從指定路途進(jìn)行有秩序地疏散;把現(xiàn)場(chǎng)全部人員，快捷有序地疏散到平安地帶幼兒園后門小操場(chǎng)處。老師們下令失火了，孩子們抓緊時(shí)間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟保育老師彎腰出樓，留意平安別掉隊(duì)。剛才還在聚精會(huì)神地聽老師講課或者嬉戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在老師指揮下快速做出了反應(yīng)。 老師們一邊帶領(lǐng)幼兒逃離火場(chǎng)一邊高喊： 不要怕，不要怕，愛護(hù)好自己的平安，快速分成兩組從后門按依次逃離!幼兒們?cè)诶蠋煹?帶領(lǐng)下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平常老師教的方法分小組快速跑出教室，一隊(duì)接著一隊(duì)，驚慌有序地從平安疏散通道進(jìn)行撤離

8、至規(guī)定的平安地點(diǎn)。孩子們?cè)谟畜@無(wú)險(xiǎn)的訓(xùn)練下，熟識(shí)了逃命路途，在緊急的信號(hào)中有序并快速地逃離現(xiàn)場(chǎng)。整個(gè)撤離用時(shí)4分15秒?，F(xiàn)場(chǎng)秩序井然，孩子們心情穩(wěn)定。全園根據(jù)擬定的路途進(jìn)行平安撤離，此過(guò)程中老師們有序、冷靜的帶領(lǐng)孩子們快速平安撤離，隨后，沈老師還特地組織教職工進(jìn)行了對(duì)滅火器運(yùn)用方法的演練，老師們嫻熟地將手中的滅火器打開噴向預(yù)設(shè)的起火點(diǎn)，熊熊大火瞬時(shí)被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動(dòng)而又具有價(jià)值的一堂課。 演練結(jié)束后，各班按指定的返回路途，平安有序地返回教室。返回教室后，各班老師針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的消防教化。 通過(guò)演練，我園廣闊師幼再次體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃命的場(chǎng)景，更深化

9、的了解了逃命常識(shí)和熟識(shí)了疏散路途，熬煉了教職工在面對(duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的鎮(zhèn)靜冷靜的心理素養(yǎng)，增加了全體老師和幼兒的平安防范意識(shí)，提高了幼兒面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)難的防護(hù)和自救實(shí)力。此次演練全員參與，達(dá)到了預(yù)期效果。通過(guò)疏散演練活動(dòng)，全園師生進(jìn)一步駕馭了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)的緊急狀況下如何主動(dòng)應(yīng)對(duì)有效自救的平安學(xué)問(wèn)，同時(shí)也使我園全體教職工樹立消防平安意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，我園將在今后接著加強(qiáng)幼兒園的消防平安工作。 消防演練學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)5 我校于20 xx年12月7日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防平安上的自我救助實(shí)力主，加強(qiáng)生命教化，提高學(xué)生消防平安防范意識(shí)，此次演練，我們根據(jù)預(yù)定方案進(jìn)行了一

10、次“防火逃命技能演練”活動(dòng)，活動(dòng)包括：“模擬火情”;學(xué)生逃命(學(xué)生在平安負(fù)責(zé)老師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓);講解滅火器學(xué)問(wèn)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃命中存在的問(wèn)題和留意事項(xiàng);張校長(zhǎng)總結(jié)了次消防演練活動(dòng)。本校學(xué)生主動(dòng)熱忱地參與演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃命技能和平安意識(shí)，增加了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的關(guān)切與愛惜，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教化主題。 一、細(xì)心打算 我校針對(duì)這次演習(xí)進(jìn)行了防火逃命平安教化，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃命。制作了各個(gè)樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)當(dāng)從哪個(gè)

11、防火通道門撤離。 二、嚴(yán)密部署 針對(duì)這次防火演習(xí)，張校長(zhǎng)召開全體老師會(huì)議，布置了消防工作的詳細(xì)實(shí)施方案。明確每個(gè)員工的詳細(xì)位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個(gè)員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用。 三、消防演習(xí) 12月7日下午13：30，一聲令下，學(xué)生們快速?gòu)姆阑鹜ǖ揽诔冯x。只見他們一個(gè)個(gè)表情肅穆，用濕毛巾捂住口鼻，快速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。樓內(nèi)疏散人員根據(jù)預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的平安，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃命到操場(chǎng)之后，就會(huì)找到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。 本次消防平安疏散演習(xí)歷時(shí)5分鐘，可以說(shuō)是在學(xué)校平安小組的仔細(xì)組織下，是一次必要的、勝利的全校師生平安疏散演習(xí)。這次演練活動(dòng)，支配周密，全校師生高度重視，工作人員各就各位，各司其職，仔細(xì)負(fù)責(zé)，確?；顒?dòng)萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)做什么;如何正