囫圇吞棗的成語故事教學(xué)設(shè)計(jì)3篇

1、今泰學(xué)院推薦文檔囫圇吞棗的成語故事教學(xué)設(shè)計(jì)3 篇Teaching design of idiom story第1頁共5頁今泰學(xué)院推薦文檔囫圇吞棗的成語故事教學(xué)設(shè)計(jì)3 篇前言：小泰溫馨提醒，本教案根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的要求和針對(duì)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用Word 打開，按住鍵盤Ctrl 鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)篇章】1、篇章 1 ：囫圇吞棗的成語故事教學(xué)設(shè)計(jì)2、篇章 2 ：囫圇吞棗的解析教學(xué)設(shè)計(jì)3、篇章 3 ：用囫圇吞棗造句教學(xué)設(shè)計(jì)囫圇吞棗是比喻對(duì)事物不加分析

2、思考。那囫圇吞棗這個(gè)成語有什么故事呢？小泰為大家整理了囫圇吞棗成語故事，希望大家喜歡。篇章 1:囫圇吞棗的成語故事教學(xué)設(shè)計(jì)有個(gè)自作聰明的人，聽說梨和棗子的藥性是“梨益齒而損脾，棗益脾而損齒”。他想了一會(huì)，就得意地說：“我明白了 ! 以后吃梨時(shí)，只嚼不咽 ; 吃棗的時(shí)候，只咽不嚼。那就既不傷牙齒，亦不傷脾胃。”旁人笑道：“吃梨只嚼不咽還可以，吃棗卻難了，囫圇吞棗，怎么受得了呢 ?”第2頁共5頁今泰學(xué)院推薦文檔從前，有個(gè)醫(yī)生向病人介紹梨和棗的性能時(shí)說：生梨對(duì)牙齒有好處，但對(duì)脾有壞處。而紅棗正好相反，能健脾，卻傷牙齒。這時(shí)有個(gè)人說：我有一個(gè)好辦法，吃了這兩樣?xùn)|西有益而無害。在吃梨的時(shí)候只嚼不咽，吃棗

3、的時(shí)候則不嚼一口將其吞下去。這樣以來，既不傷牙，又不傷脾，能一舉兩得。篇章 2: 囫圇吞棗的解析教學(xué)設(shè)計(jì)【按住 Ctrl 鍵點(diǎn)此返回目錄】囫圇吞棗 h l n t n zo 釋義 囫圇：整個(gè)兒 ; 完整的。指不加咀嚼; 把棗子整個(gè)吞下去。比喻學(xué)習(xí)時(shí)生吞活剝; 缺乏思考 ; 籠統(tǒng)地含糊地吸收知識(shí)。 語出 宋圓悟禪師碧巖錄：“若是知有底人; 細(xì)嚼來咽; 若是不知有底人 ; 一似渾山侖吞個(gè)棗?！?正音 囫; 不能讀作“ w”。 辨形 棗; 不能寫作“束”。 近義 不求甚解生吞活剝 反義 含英咀華細(xì)嚼慢咽融會(huì)慣通 用法 用來形容讀書不認(rèn)真。貶義。一般作謂語、賓語、狀語。 結(jié)構(gòu) 偏正式。第3頁共5頁今泰

4、學(xué)院推薦文檔 辨析 和“生吞活剝” ; 都可比喻在學(xué)習(xí)上食而不化。不同在于：偏重指作學(xué)問不求甚解; “生吞活剝”偏重指生搬硬套?！吧袒顒儭边€可形容吃東西時(shí)的狀態(tài); 不能。篇章 3:用囫圇吞棗造句教學(xué)設(shè)計(jì)【按住 Ctrl 鍵點(diǎn)此返回目錄】1） 囫圇吞棗，食而不知其味; 一目十行，雖看不知精神。民諺2） 他看書一目十行, 囫圇吞棗 , 書雖看了很多, 但收獲很小。3） 生活壓力大，鮮棗來幫忙; 囫圇吞棗引腹脹，細(xì)嚼慢咽幫減壓，空腹睡前易燒心，加餐用來效果佳，鮮棗亦防膽結(jié)石，注意飲食用處廣 !4） 不懂得問題一定要清楚明白才行，不能囫圇吞棗。5） 水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。6）

5、 像他這樣循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，雖然成效可能較慢，總比囫圇吞棗、不求甚解要好。7） 不懂的問題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。8） 讀書不能囫圇吞棗，要讀到內(nèi)涵，讀到中心才能讀好。9） 每次我看到新的東西，我先是囫圇吞棗，然后在細(xì)細(xì)琢磨。第4頁共5頁今泰學(xué)院推薦文檔10） 讀書就像品茶一樣，囫圇吞棗是喝不到其中的味道，只有細(xì)細(xì)品味才能享受其中的樂趣。11） 學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗; 讀書中的小忌是走馬觀花。12） 我們要細(xì)心體會(huì)課文的意思, 不能囫圇吞棗。13） 張老師告訴我們 , 學(xué)習(xí)上不要囫圇吞棗 , 生吞活剝別人的理論。14） 讀書，學(xué)習(xí)要善于思考，囫圇吞棗會(huì)收效甚微，是一種不良習(xí)慣。15） 一次專心學(xué)習(xí)勝過百次囫圇吞棗; 一次深思熟慮勝過百次輕率行動(dòng) ; 一次真誠相助勝過百次憐憫同情; 一次見義勇為勝過百次豪言壯語 !16） 學(xué)習(xí)不認(rèn)真，貪多求快，囫圇吞棗，一知半解，這是一種要不得的學(xué)習(xí)態(tài)度。17） 讀叔本華的書 , 我們不能囫圇吞棗, 要含英咀華。18）