溝通話題作文

1、第 頁(yè)溝通話題作文溝通話題作文 篇1 我愣了愣。我怎么會(huì)說(shuō)：“好”? 是因?yàn)槟赣H沒(méi)有了逼人的氣概?是因?yàn)槟赣H沒(méi)有了多余的言辭?我想我是考慮之后說(shuō)的?？磿?shū)的確花掉了我大量的精力。看書(shū)的確用掉了我太多的體力。換位思索，假如是母親，孩子須要睡眠，是的，她是為我好。那么，我說(shuō)：“好”。我覺(jué)得母親抓住了核心，她是冷靜的。我是安靜的，我很興奮我能醒悟。秋風(fēng)拂來(lái)，我提起筆，心闊光明，像被微風(fēng)吹皺的湖面，它有一天是要平的。秋葉飄舞，它也可以不在乎。 溝通話題作文 篇2 溝通，不須要什么濃情蜜語(yǔ);溝通，不須要什么繁多的問(wèn)候;溝通，不須要那些言不由衷的問(wèn)候;溝通，也不只是語(yǔ)言的表達(dá)，不只是人與人之間的言語(yǔ)。 言為

2、心聲，傾訴自己的苦惱，毫無(wú)顧忌;共享自己的歡樂(lè)，毫無(wú)保留。將心比心，能夠探究對(duì)方的世界，自己也能得到歡樂(lè)。 心靈的溝通，就似乎是架在你我之間那隱形的彩虹，看不見(jiàn)卻又異樣漂亮。它承載著你我無(wú)聲的默契，即使見(jiàn)不到面，即使互不相識(shí)！知己知彼，百戰(zhàn)不殆，也似乎心靈的溝通：你了解我，我明白你，無(wú)言的關(guān)切，卻有著無(wú)盡的意義 楊柳的婀娜多姿，眾所周知;松柏的冬夏長(zhǎng)青，無(wú)人不曉;伯牙的鼓聲奇妙，家喻戶曉可是，假如楊柳沒(méi)有遇上朝氣盎然的春天，松柏沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)四季交替的輪回，伯牙沒(méi)有遇到知其心事的子期，這一切傳奇還在？ 古人寵愛(ài)托物言志，不僅僅是為了顯示自己是有多么的清高，而是因?yàn)樗鼈兪亲约旱募挠瑁撵`的寄予，傾訴的

3、知己 米顛把奇石作為自己的兄弟，因?yàn)樗麣J佩石頭的.精神;周茂叔有著蓮一樣的志向，因?yàn)樗^賞蓮的清高僅此 默契來(lái)自于溝通，言行來(lái)自于思想，默契加上言行，就擁有了心靈的溝通，心靈沒(méi)有障礙，溝通就能讓全世界變得更好。 架在心靈上的彩虹，恒久都是漂亮的么？希望彩虹在經(jīng)過(guò)歲月的洗禮后，照舊這般漂亮 溝通話題作文 篇3 人們都說(shuō)：理解萬(wàn)歲，理解才能和諧?？墒巧钪姓娴牡教幱欣斫鈫?？這個(gè)問(wèn)題始終困擾著我。 一天我出去漫步，無(wú)意中聽(tīng)到小姐妹的談話：“姐姐，我錯(cuò)了，你能寬恕我嗎？”，“妹妹，我能理解你的境況，你做的沒(méi)有錯(cuò)，別再自責(zé)了?！蔽衣?tīng)到后回過(guò)頭細(xì)致端詳了一陣，姐姐看上去只不過(guò)比妹妹大上一歲左右，約有十歲左

4、右，天真可愛(ài)。我沒(méi)有再接著聽(tīng)她們的談話，就走了。但她們的談話給我留下了深思。 小孩子往往能做到理解，可大人呢？ 生活中，大人們忙于工作與生活。在單位中，大人們?cè)跒榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利而斤斤計(jì)較，齜牙必報(bào)。那天我辦公室內(nèi)的一幕是我特別難受難過(guò)。他們?yōu)榱艘痪湓挾蟪?，說(shuō)了很多不該說(shuō)的話，這樣辦公室內(nèi)變得死一樣的寂靜，只有緘默。還有的人為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)的職權(quán)而攻擊他人，或是金錢(qián)的誤區(qū)，或是人格的羞辱，或是詆毀流言理解哪去了呢？我怎么也找不到理解的影子。假如大人能夠相互理解，相互溝通，該多好呀！ 在我的眼里同事該是親如自己的兄弟姐妹，該幫忙時(shí)應(yīng)剛好伸出援手，有錯(cuò)誤的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)剛好指出?？墒翘钊巳焙读?，可

5、憐的大人們。你們何時(shí)變得如此的圓滑世故？何時(shí)變得如此的刁鉆？可悲的大人們?yōu)槭裁床蝗缧『⒆幽兀?可憐的人們，別再勾心斗角，都重新拿起理解，多溝通，多溝通，筑起和諧吧！因?yàn)槔斫馐菢?，?lián)通你我；理解是詩(shī)，美麗好聽(tīng)；理解是歌，唱響了人間的真諦；理解是心與心的溝通。 溝通話題作文 篇4 這個(gè)世界的人孤獨(dú)得不得了，很多人蓄意保持距離，卻希望別人先行靠近；很多人預(yù)料是否能夠收獲，再酌量付出；很多人渴望被人理解，卻又將溝通束之高閣；很多人想要被愛(ài)卻又不愿主動(dòng)去愛(ài)，仿佛愛(ài)已經(jīng)成了不合時(shí)代的事 你呢？是不是已經(jīng)很久沒(méi)有同摯友聯(lián)系了？反正我是，而且還總是習(xí)慣去排列一些似是而非的借口為自己的疏忽開(kāi)脫。逝者如斯夫，不舍

6、晝夜，其結(jié)果自然是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，摯友一去兮不復(fù)還”了。我曾寄希望于自己的人際關(guān)系恒久保持“牛勢(shì)”，如今看來(lái)，可能只能算是覬覦了。 我曾做過(guò)多數(shù)的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)層巒疊嶂中裊裊騰騰的烽火狼煙，我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)古城棧道外馨香醉眼的驛路梨花，我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)身影，借著昏暗的燭光，當(dāng)心翼翼地綻開(kāi)一封飄洋而來(lái)的瓶中信。當(dāng)然，我也夢(mèng)到過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的自己，在虛與委蛇的應(yīng)酬下，在紙醉金迷的漩渦里，在口水與廣告紙的雜糅中，在燈紅酒綠的觥籌交織間 或許是我落伍，跟不上時(shí)代，才感覺(jué)生活中的人越來(lái)越多，他們自由進(jìn)出各種國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的速度遠(yuǎn)要比中國(guó)加人世貿(mào)組織（WTO）的速度“奔騰”多了，據(jù)說(shuō)其中不少人還成了線上的“獵情高手”。然而

7、問(wèn)網(wǎng)上情為何物？真叫我渾身麻木。因?yàn)橄胍谀抢镔嵢∫痪湔鎸?shí)性超過(guò) 70 的話可能比減肥更讓人苦痛。于是面對(duì)勾心斗角的網(wǎng)絡(luò)天空，我也只好抱持一種“只可遠(yuǎn)觀，不行褻玩”的看法了。 長(zhǎng)期以來(lái)，我始終癡迷作水粉畫(huà)，究其緣由，竟是因?yàn)殇坦P，因?yàn)槊棵靠吹綆追N單調(diào)的顏色在杯中與水調(diào)和幻化成另一種顏色，我都感到欣喜。同時(shí)這又讓我想到了我們?nèi)吮旧?，其?shí)也只是代表一種顏色罷了，然而通過(guò)溝通與交融又可以創(chuàng)建出很多奇異的組合，豐富我們生活中的色調(diào)。 我讀過(guò)一篇名為沙漠里的愛(ài)情的小說(shuō)，講的是一個(gè)置身沙漠孤立無(wú)援的法國(guó)士兵，幾乎奄奄一息，昏倒在巖洞里，待他醒來(lái)時(shí)卻發(fā)覺(jué)一只野獸躺在他的身邊，原來(lái)是一頭嘴上還沾著血跡的豹子。

8、所幸花豹吃飽了，對(duì)他并無(wú)惡意。士兵原想用匕首殺死它，隨后又變更了辦法，用溫順多情的動(dòng)作摩挲雌豹，他不僅同它友好相處，而且建立了感情，一同嬉戲玩耍。然而，士兵還是膽怯，趁豹子睡熟之際逃跑了，但走不多遠(yuǎn)，豹子趕了上來(lái)，這時(shí)他已陷入流沙中，豹子咬住他的衣領(lǐng)，把他救了出來(lái)。文中最終，士兵殺死豹子也純粹出于偶然，豹子輕輕咬他的大腿，他以為是要吃他，運(yùn)用匕首刺進(jìn)了野獸的頸項(xiàng)，花豹掙扎時(shí)盡然毫無(wú)憤怒地望著他。文中主子公在講到這段經(jīng)驗(yàn)時(shí)講到“我看哪里都比不上沙漠”，“那里沒(méi)有人，只有上帝”。的確是這樣，他在人類(lèi)社會(huì)感受不到的東西，在沙漠里感受到了。 多年來(lái)，我始終被這個(gè)故事感動(dòng)著，它向人們轉(zhuǎn)述了溝通的無(wú)限可能

9、性，即使在人與獸之間，并且讓我們對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)自身的溝通更有信念。同時(shí)，它又影射了人類(lèi)社會(huì)中一個(gè)公式化的現(xiàn)象因?yàn)闇贤ㄗ叩揭黄穑僖虿录杀舜朔謩e，又習(xí)慣將事務(wù)本身固于一種僵持的回憶狀態(tài)。 社會(huì)是一張網(wǎng)，個(gè)人只是網(wǎng)上的點(diǎn)，其實(shí)不管你做什么，你都在以某種方式與別人產(chǎn)生聯(lián)系。松下幸之助曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的勝利也是他人際關(guān)系的勝利，與人協(xié)作也就是相識(shí)別人的價(jià)值，借用別人的價(jià)值，哪怕是在最純粹的理論探討領(lǐng)域，這一點(diǎn)也是很重要的。 因此，我覺(jué)得人生更像拼圖，從生下來(lái)就在找尋所須要的那些部分，拼成家庭、鄰里、同事、摯友每一片單獨(dú)的拼圖或許都是殘缺的，而它的每一次結(jié)合又都是令人歡愉的。并且，在這一次又一次的拼合過(guò)程

10、中，人們變得深刻，變得理智，變得成熟；同時(shí)，在這里，人們心靈中的四季也恒久是綠色！ 溝通話題作文 篇5 溝通，是連接心靈的橋梁，是溝通信息的渠道。借政治書(shū)上的一句話說(shuō)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，每人都有一個(gè)蘋(píng)果；我有一個(gè)想法，你有一個(gè)想法，彼此交換，每人就有了兩個(gè)想法。” 在我家，你經(jīng)常會(huì)看到一對(duì)父子正在茶幾旁促膝長(zhǎng)談，那就是我和我的父親。父親雖然沒(méi)讀多少書(shū)，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況和生活狀況我都會(huì)與父親聊一聊；當(dāng)然，父親也會(huì)常常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)父子情意，還能夠宣泄苦惱，消退代溝。因?yàn)槲沂亲∷薜?，所以有很多不懂的麻煩事，父親都會(huì)主動(dòng)幫

11、我，我也會(huì)常常為父親解決苦惱。當(dāng)然，這一切都是在溝通的功勞。通過(guò)與父親的溝通溝通，我懂得了很多處世閱歷，也懂得了很多做人的道理。因?yàn)樗刮颐撾x了以前無(wú)趣無(wú)知的世界，向?qū)?lái)前進(jìn)了一大步，為青春期做出了巨大的奉獻(xiàn)！這種長(zhǎng)大不僅是身體的生長(zhǎng)，更重要的是思想的轉(zhuǎn)化，實(shí)力的提升！ 在學(xué)校中生活常常有很多不懂的問(wèn)題，而父親又解決不了，怎么辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當(dāng)然就比我們更清晰養(yǎng)花的秘訣了。所以我選擇了去問(wèn)老師。與老師一起學(xué)習(xí)，我感到心情特別愉悅，學(xué)習(xí)愛(ài)好更濃，學(xué)得也快樂(lè)，可以學(xué)許多許多學(xué)問(wèn)。我個(gè)人覺(jué)得，老師更像是一個(gè)醫(yī)生，能夠接觸很多的“疑難雜癥”。以前積下來(lái)的“病”一下子好了，心情特別興奮，興奮。與老師溝通，可以消退懷疑，使我的學(xué)問(wèn)面更寬，視野更廣，成果更高！老師的解析正帶著我一步步走向?qū)W問(wèn)的點(diǎn)讓?zhuān)刮乙徊讲矫撾x了有時(shí)的愚昧無(wú)知。 溝通，是成長(zhǎng)中的重要步驟，是心靈的橋梁。假如沒(méi)有了