2022-2023學(xué)年上海市華實高中物理高一第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（ ）A.體積很小的物體都可以看成質(zhì)點B.質(zhì)量很小的物體都可以看成質(zhì)點C.只有低速運動的物體才能看做質(zhì)點，高速運動

2、的物體不能看做質(zhì)點D.不論物體質(zhì)量多大，只要物體尺寸對所研究問題沒有影響或影響可以忽略，都可以看成質(zhì)點2、在升降電梯內(nèi)的地板上放一體重計，電梯靜止時，曉敏同學(xué)站在體重計上，體重計示數(shù)為50kg。電梯在運動過程中，某一段時間內(nèi)曉敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重計示數(shù)如圖所示。在這段時間內(nèi)下列正確的是( )A.曉敏同學(xué)所受的重力變小了B.曉敏同學(xué)對體重計的壓力等于曉敏的重力C.電梯一定在豎直向下運動D.電梯的加速度大小為，方向一定豎直向下3、如圖所示的時間軸，下列關(guān)于時刻和時間間隔的說法中正確的是（）A.t2表示時刻，稱為第2s末或第3s初，也可以稱為前2sB.t2t3表示時間，稱為第3s內(nèi)C.t0t2表示時間，稱

3、為最初2s內(nèi)或第2s內(nèi)D.tn1tn表示時間，稱為第（n1）s內(nèi)4、一個恒力作用在質(zhì)量為m1的物體上，產(chǎn)生的加速度大小為a1；作用在質(zhì)量為m2的物體上，產(chǎn)生的加速度大小為a2，若這個恒力作用在質(zhì)量為m1-m2的物體上，則產(chǎn)生的加速度大小等于（m1m2）（ ）A.B.C.D. 5、在一根輕繩的兩端各拴一個小球，一人用手拿著繩上端的小球站在三層樓的陽臺上，放手讓小球自由下落，兩個球相繼落地的時間差為t。如果站在四層樓的陽臺上，同樣放手讓小球自由下落，則兩球相繼落地的時間差將會（）A.變大B.變小C.不變D.由于層高不知，無法比較6、如圖，光滑水平直面上，n個完全相同的物塊并排靠在一起，P和Q是其中

4、某兩相鄰物塊。當(dāng)用力推動最右的物塊，使整體以大小為a的加速度向左運動時，P和Q間的彈力大小為F；當(dāng)用力推動最左的物塊，使整體以大小為的加速度向右運動時，P和Q間的彈力大小仍為F。則n的取值可能為（）A.8B.10C.16D.187、如圖所示，逆時針勻速轉(zhuǎn)動的傳送帶與水平面的夾角，在傳送帶頂端靜止釋放小物塊，小物塊以加速度a1加速下滑，當(dāng)小物塊與傳送帶共速后，以加速度a2加速下滑，小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為。則下列說法正確的是（ ）A.a1a2B.a1=a2C.=tanD.tan8、小明坐在正在行駛中的火車上，發(fā)現(xiàn)桌面上碗中的水面發(fā)生傾斜，如圖所示，由此可以判斷出火車正在如何運動（）A.向左

5、加速B.向左減速C.向右加速D.向右減速9、如圖所示，一只貓在桌邊猛地將桌布從魚缸下拉出，魚缸最終沒有滑出桌面若魚缸、桌布、桌面兩兩之間的動摩擦因數(shù)均相等，則在上述過程中( )A.桌布對魚缸摩擦力的方向向左B.魚缸在桌布上的滑動時間和在桌面上的相等C.若貓增大拉力，魚缸受到的摩擦力將增大D.若貓減小拉力，魚缸有可能滑出桌面10、木塊在彈簧測力計的拉力作用下在木板上勻速運動。下列說法正確的是（）A.拉力與木板對木塊的摩擦力是一對作用力與反作用力B.拉力與木板對木塊的摩擦力是一對平衡力C.木塊對木板的壓力與木板對木塊的支持力是一對作用力與反作用力D.木塊對木板的壓力與木板對木塊的支持力是一對平衡力

6、二、實驗題11、（4分）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中(1)下列說法正確的是_A在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條與細(xì)線的結(jié)點，兩次應(yīng)拉到同一點OB通過彈簧秤拉橡皮條的細(xì)線要適當(dāng)長一些CF1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程D在實驗過程中，F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90 (2)本實驗采用的科學(xué)方法是_A理想實驗法 B等效替代法 C控制變量法 D建立物理模型法(3)某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示如果操作正確，作圖規(guī)范，圖乙中的F與

7、F兩力中，方向一定沿AO方向的是_12、（10分）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)使用了如圖所示的裝置，打點計時器的打點頻率為50Hz。小車的質(zhì)量為M，沙桶和沙子的質(zhì)量為m.（1）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出。量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為：sAB=4.22cm、sBC=4.65cm、sCD=5.08cm、sDE=5.49cm、sEF=5.91cm、sFG=6.34cm。已知打點計時器的工作頻率為50Hz，則a=_m/s2，vB=_m/s。（保留二位有效數(shù)字）（2）某同學(xué)在另一次實驗中，用沙桶和沙

8、子的重力表示對小車的拉力F，通過數(shù)據(jù)的處理作出了aF圖象，如圖所示，則：圖中的直線不過原點的原因是_。此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是_；在這個實驗中采用的探究方法是_。三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，一個小物塊從一個固定的斜面上勻速下滑，已知小物塊的質(zhì)量為，斜面的傾角為，重力加速度為，不計空氣阻力。求：（1）斜面所受的摩擦力；（2）小物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)。14、（14分）如圖甲所示，某滑雪運動員從山坡上水平滑出，在空中完成規(guī)定的動作后落到目標(biāo)位置完成比賽比賽場地可簡化為如圖乙

9、所示的模型已知平臺AB水平，BC豎直且高度h=20m，落地點D距C點距離s=20m運動員可看作質(zhì)點，不計空氣阻力重力加速度g10 m/s2求：（1）運動員在空中運動的時間t；（2）運動員完成該動作的過程中發(fā)生的位移大小x（3）運動員落地時的速度v15、（13分）如圖所示,傳送帶與水平方向夾37角,AB長為L=16m的傳送帶以恒定速度v=10m/s運動,在傳送帶上端A處無初速釋放質(zhì)量為m=0.5kg的物塊,物塊與帶面間的動摩擦因數(shù)=0.5,求:（1）當(dāng)傳送帶順時針轉(zhuǎn)動時,物塊從A到B所經(jīng)歷的時間為多少?（2）當(dāng)傳送帶逆時針轉(zhuǎn)動時,物塊從A到B所經(jīng)歷的時間為多少?參考答案一、選擇題：本大題共10小

10、題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】AB體積較小、質(zhì)量很小的物體不一定能看成質(zhì)點，比如研究原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，原子核不能看成質(zhì)點故AB錯誤C低速運動的物體不一定能看成質(zhì)點，高速運動的物體不一定不能看做質(zhì)點，物體能否看成質(zhì)點，關(guān)鍵看物體的大小和形狀在所研究的問題中能否忽略故C錯誤D不論物體的質(zhì)量多大，只要物體的尺寸對所研究的問題沒有影響或影響可以忽略，就可以看成質(zhì)點故D正確故選D2、D【解析】AB.由圖知體重計示數(shù)40kg，示數(shù)小于真實體重，說明壓力小于重力，失重并

11、不是體重變小，曉敏同學(xué)對體重計的壓力和體重計對曉敏的支持力是相互作用力，小于小敏的重力，故AB錯誤。C.失重表明加速度方向向下，但是速度可能向上可能向下，因此C錯誤。D.對曉敏同學(xué)由牛頓第二定律知mg-FN=ma因此ag/5方向豎直向下，故D正確。故選D。3、B【解析】At2表示時刻，稱為第2s末或第3s初，前2s表示時間，選項A錯誤；Bt2t3表示時間，稱為第3s內(nèi)，選項B正確；Ct0t2表示時間，稱為最初2s內(nèi)，但不是第2s內(nèi)，選項C錯誤；Dtn1tn表示時間，稱第ns內(nèi)，選項D錯誤。故選B。4、C【解析】恒力單獨作用于兩個物體上時，根據(jù)牛頓第二定律得當(dāng)F作用在質(zhì)量為（m1+m2）的物體上

12、時，根據(jù)牛頓第二定律得聯(lián)立以上三式可得故選C。5、B【解析】設(shè)細(xì)線的長度為L，第一個小球著地后，另一個小球運動的位移為L，在L內(nèi)運行的時間，即為兩球落地的時間差，第一個球著地的速度為另一個小球在位移L內(nèi)的初速度。高度越高，落地的速度越大，則可知高度越高，另一個小球在位移L內(nèi)的初速度越大，根據(jù)L=v0t+gt2初速度越大，時間越短所以t2t1故選B。6、AC【解析】當(dāng)用力推動最右的物塊，使整體以大小為a的加速度向左運動時，P和Q間的彈力大小為F，設(shè)每個物塊的質(zhì)量為m，研究P和P左邊的所有物塊，根據(jù)牛頓第二定律得當(dāng)用力推動最左的物塊，使整體以大小為a的加速度向右運動時，P和Q間的彈力大小仍為F，研

13、究Q和Q右邊的所有物塊，根據(jù)牛頓第二定律得解得：；n和x都應(yīng)該是正整數(shù)，所以n的取值可能為8或16，AC正確，BD錯誤；故選AC?！军c睛】本題是連接體問題，要抓住加速度相同的特點，靈活選擇研究對象，隔離時一般選擇受力較少的物體研究內(nèi)力。7、AD【解析】AB小物塊與傳送帶共速前，小物塊所受的滑動摩擦力沿斜面向下，根據(jù)牛頓第二定律得 mgsin+mgcos=ma1。小物塊與傳送帶共速后，小物塊所受的滑動摩擦力沿斜面向上，根據(jù)牛頓第二定律得 mgsin-mgcos=ma2。對比可得，a1a2，故A正確，B錯誤。CD當(dāng)小物塊與傳送帶共速后，以加速度a2加速下滑，說明mgsinmgcos，則得tan故C

14、錯誤，D正確。故選AD。8、BC【解析】根據(jù)題意，本題考查慣性的規(guī)律，一切物體總有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，叫慣性當(dāng)兩個物體間產(chǎn)生相對運動時，上部的水由于慣性會保持原來的運動狀態(tài)，就會傾斜，本題可以根據(jù)選項判斷能否發(fā)生題干中的現(xiàn)象【詳解】水和碗在隨車勻速行駛的過程中，水面水平水面突然向左傾斜，根據(jù)慣性的規(guī)律可知，碗可能向左減速，由于水存在慣性，還想保持原來的運動狀態(tài)，立刻向左傾斜；也可能是碗隨車向右加速，水中的碗由于慣性，還想保持原來的運動狀態(tài)，立刻向左傾斜故AD錯誤，BC正確故本題BC【點睛】對慣性現(xiàn)象的理解，關(guān)鍵是明確所涉及到的物體運動狀態(tài)發(fā)生怎樣的改變或?qū)l(fā)生什么樣的改變，同時根據(jù)物體受到

15、的力進行判斷9、BD【解析】魚缸向右加速運動，桌布對魚缸摩擦力的方向向右，故A錯誤；魚缸在桌布上加速運動，脫離桌布后在桌面上做減速運動，加速度大小相等，且加速運動的末速度等于減速運動的初速度，故可知魚缸在桌布上的滑動時間和在桌面上的相等，故B正確；魚缸受的摩擦力只與魚缸的重力和摩擦因數(shù)有關(guān)，故若貓增大拉力，魚缸受到的摩擦力將不變，故C錯誤；若貓減小拉力，若魚缸能與桌布保持相對靜止，故魚缸能滑出桌面，故D正確故選BD10、BC【解析】AB木塊勻速運動過程中，水平方向上，受到木板給的摩擦力和拉力，故這兩個力為一對平衡力，A錯誤B正確；CD木塊對木板的壓力和木板對木塊的支持力是木板與木塊間的相互作用

16、，故這兩個力為一對相互作用力，C正確D錯誤。故選BC。二、實驗題11、 .ABC .B .F【解析】實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則，效果的相同是通過拉橡皮筋產(chǎn)生大小和方向相同的形變量來實現(xiàn)的；掌握實驗的方法和數(shù)據(jù)的處理方法以及需要注意的事項，尤其是理解本實驗的“等效”思想；力的合成遵循平行四邊形定則，根據(jù)平行四邊形定則作出合力，通過作圖的方法得到合力的理論值；【詳解】(1) A、在同一組數(shù)據(jù)中，只有當(dāng)橡皮條節(jié)點O的位置不發(fā)生變化時，兩個力的作用效果和一個力的作用效果才相同，才可以驗證平行四邊形定則，故A正確；B、為了準(zhǔn)確記下拉力的方向，故采用兩點描線時兩點應(yīng)盡量距

17、離大一些，故細(xì)繩應(yīng)長些，故B正確；C、根據(jù)彈簧測力計的使用原則可知，在測力時不能超過彈簧測力計的量程，故C正確；D、F1、F2方向間夾角不需要為90，只要方便作圖即可，故D錯誤；故選ABC；(2)合力與分力是等效替代的關(guān)系，所以實驗采用的等效替代法，故B正確，ACD錯誤；故選B；(3)F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力，故方向一定沿AO方向的是12、 (1). (2). (3).實驗前木板右端墊得過高，平衡摩擦力過度 (4).隨著F的增大不再滿足沙桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，即 (

18、5).控制變量法【解析】（1）12由題意可知，相鄰計數(shù)點之間的時間間隔，根據(jù)勻變速直線運動的知識可知，A、C兩點的過程中小車的平均速度即為B點的瞬時速度，即由逐差公式可得：（2）3圖中當(dāng)時，也就是說當(dāng)繩子上沒有拉力時，小車的加速度不為0，說明小車的摩擦力小于重力的分力，所以原因是實驗前木板右端墊得過高，平衡摩擦力過度；4此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是隨著F的增大不再滿足沙桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，即；5 在這個實驗中采用的探究方法是控制變量法。三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）（2）【解析】（1）對物塊進行受力分析，受到重力、支持力和滑動摩擦力作用，如圖所示：在平行斜面方向根據(jù)平衡條件可以得到：；（2）在垂直斜面方向根據(jù)平衡條件可知：根據(jù)牛頓第三定律可知，物塊對斜面的壓力為：根據(jù)滑動摩擦力公式可以得到：。14、（1）2s （2） （3），與水平方向夾角【解析】(1