暑假作業(yè)沒寫完檢討書

1、Word 暑假作業(yè)沒寫完檢討書 推舉暑假作業(yè)沒寫完檢討書范文優(yōu)選(10篇)。 常言道：每個人都有錯，但只有愚者才會執(zhí)迷不悟。若是不愿承認錯誤，那么你的品性已經(jīng)損失一半了。有些檢討書讓人看了很舒適，而有些就讓人覺得不夠真誠，在書寫時需要留意的是必需要讓老師看到我們改正錯誤的決心與措施。檢討書書要如何規(guī)范的書寫呢？我為此認真地整理了以下內(nèi)容推舉暑假作業(yè)沒寫完檢討書范文優(yōu)選(10篇)，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 暑假作業(yè)沒寫完檢討書(篇一) 敬重的老師： 您好！ 昨天老師布置了家庭作業(yè)，要我們把昨天學習的詞句抄十遍，但是我卻沒有完成，等你到其次天上課的時候我才想起沒有做。 在家里由于看動畫片遺忘

2、寫作業(yè)了，老師布置的作業(yè)到了家里一開頭我還想著要等看完動畫片就寫，但是沒有想到的是最終完全遺忘了。 老師我不是有意不寫的我只是遺忘了，還請老師原諒，對于作業(yè)我始終都特別的仔細，從沒有欠教作業(yè)，但是這次我卻遺忘寫了，我肯定會把作業(yè)補上的，請老師能夠原諒我的錯誤，我以后不敢這樣做了，以前的我是由于自己做的不夠好，沒有把我們的學習任務(wù)放在第一位，沒有按時完成任務(wù)是我的錯，以后肯定會反思做好最終的支配。 我向老師保證從今日開頭，我以后回家第一件事情就是完成老師給我布置的作業(yè)，完成老師給我的任務(wù)，肯定不會在犯錯了肯定會好好做好自己的工作保證完成自己的任務(wù)，不在犯錯不在向現(xiàn)在這樣犯錯，肯定會好好的作好自己

3、的事情。 下次不會在讓老師提示了，這次的錯誤我已經(jīng)反悔，也知道去改正，還請老師能夠原諒我，我不敢了請老師信任我，以后我肯定會把作業(yè)放在心上，肯定按時去做好老師要我們完成的任務(wù)不會在拖欠也不會在犯錯，我在這里向老師您做出保證保證完成當天的任務(wù)。 就如老師您說的當天的事情當天做，我肯定會把自己的工作完成好，不會在犯同樣的問題，不會把這樣的錯誤，連續(xù)留下，我會改正自己的錯我，以后老師的作業(yè)肯定按時完成，不會遺忘作業(yè)，請老師放心我肯定會遵守老師的商定，聽老師的話，彎沉每天的工作任務(wù)，把每天的作業(yè)寫完，不會為了應(yīng)付老師隨便亂寫作業(yè)。 我這次沒有完成作業(yè)媽媽知道也已經(jīng)狠狠的教訓我一頓，在家里有媽媽看著，在

4、學校有老師管著，就算我想犯錯也不敢犯錯，老師和媽媽也不是我能夠糊弄的，作為一個同學我也知道老師要我做什么要我好好努力做好自己的任務(wù)，我向老師保證以后我肯定會好好做好家庭作業(yè)，不會拖欠作業(yè)也不會遺忘作業(yè)的。 只要老師布置了作業(yè)我肯定會第一時間就去完成當天的作業(yè)不會把作業(yè)留在以后，會把工作做好，會完成自己的任務(wù)，我向老師您保證，肯定會做好的，請放心。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 暑假作業(yè)沒寫完檢討書(篇二) 敬重的老師： 您好！ 我很愧疚今日上午檢查時我的作業(yè)沒有寫完，這次的作業(yè)任務(wù)也不是很重，班上大部分人都完成了，只有幾個不愿學習的差生沒有完成。因此，平常成果還算不錯

5、的我竟然沒有完成作業(yè)，您對此特別的生氣，我盼望能用這份檢討書讓您看清我的決心，我以后肯定按時完成呢作業(yè)。 在家里父母的督促了，我平常有著完成作業(yè)再去玩的習慣，每天都是這樣的，昨天我回家也是想著先把作業(yè)寫完。但當我寫到數(shù)學作業(yè)時，我發(fā)覺我在我的書包里找不到數(shù)學書了，我把數(shù)學書忘在了學校，布置的數(shù)學作業(yè)題目都在數(shù)學書上，恰好我四周沒有和我同班級的，因此我就沒有完成作業(yè)。原來想著其次天早點來補一下作業(yè)，但您早讀時就開頭檢查作業(yè)，所以我完全沒有補作業(yè)的機會。 和你說了之后，原以為您會原諒我，沒想到您反而更加生氣了，也是，一個同學把自己的書忘在了學校不是一件值得贊揚的事情。這證明白我對這件事情的不上心，

6、但作為一名同學，這明顯是不該的，我應(yīng)當把學習放在第一位，時時刻刻關(guān)注自己學習這方面的事情。作業(yè)對同學來說是件很重要的事情，尤其是對我這種不怎么在家復(fù)習的人來說，在家時，我一般不會主動的去復(fù)習今日所學的內(nèi)容，因此學到的那些學問點記的很不堅固，睡一覺起來就可能遺忘了。但是假如寫了作業(yè)的話，雖然不是百分百能夠記住，但至少沒有那么簡單遺忘了。 對于沒完成作業(yè)這件事情我真的特別愧疚，看著老師您因我生氣的臉龐，我也感到非常的愧疚，我讓您絕望了。我自己的內(nèi)心也特別的懊悔，馬虎大意這個毛病給我?guī)Я嗽S多的麻煩，之后我準備徹底訂正自己的這個毛病，以后放學回家時，我會多檢查幾次自己的書包，以免再消失遺漏書本的現(xiàn)象，

7、做完作業(yè)后我也會多檢查幾次自己的作業(yè)，避開消失由于馬虎大意而漏掉某處。 老師，盼望您能夠原諒我這次，雖然我這次給班上的同學樹立了一個壞的榜樣，但是我可以保證，保證我不會再犯這陣低級錯誤了，對于我這次的行為，您大可隨便懲處我，我不會有絲毫的怨言，懲處我一下還能夠加強我對這次大事的印象，這樣下次我就更加不會犯這樣的錯誤了。 此致 致敬！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 暑假作業(yè)沒寫完檢討書(篇三) 敬重的老師： 您好！ 我是您負責的xx班的同學xxx。此次，我由于沒能就準時的完成作業(yè)，給您帶來了麻煩和不好的心情！對此，我感到無比的慚愧和愧疚！ 身為您的同學，其他的同學都對您的作業(yè)秉著仔細認真

8、的態(tài)度去完成，去做好！但我卻做到和大家一樣，甚至由于自己一開頭沒能做好筆記，還導(dǎo)致在xxx的作業(yè)意外的被我遺忘，最終甚至都沒能完成的地步！如今，再對自己的這一問題回想起來，我真的感到很是對不起！ 這樣的錯誤，對我而言也并非時常發(fā)生，此次，的確只是一個意外。但是，引起并導(dǎo)致這一錯誤的馬虎，以及懈??！卻是常駐我心的一個大問題！對此，才是我在工作中應(yīng)當仔細反省的一個問題！ 如今，在您的批判后，我樂觀的反思了自己在學習上的問題，對自己對學習的散漫和懈怠，進行了深刻的檢討，以下是我在反省后的自我總結(jié)： 首先，我在反思中熟悉到了自己在學習中馬虎大意的思想問題。過去，面對學習的任務(wù)和要求，我總是不重視，不認

9、真，結(jié)果常常導(dǎo)致沒能記住老師的囑咐！這不僅降低了我的學習效率，更讓我對過去很多學習過的問題都有記不住的問題！這是我在思想上對學習的不重視所導(dǎo)致的問題！ 其次，也正是由于我在學習上的不重視，導(dǎo)致我在學習的態(tài)度上更加的懈怠。這份懈怠，不僅僅讓我在面對課堂的學習中更加的不自覺，不努力。甚至也讓我在課后自我學習的樂觀性也降低了不少！進一步的拖慢了我的學習的樂觀性。 如今，反思這些問題，我也個深刻的感受到，自己目前所遇到的問題，都是由于自身的思想和管理所導(dǎo)致的麻煩和錯誤！學習不僅僅是個過程，更是一個需要堅持，需要努力的過程！但我卻放任自己在學習上放松！這才是最不應(yīng)當?shù)男袨椋?如今，這次我沒能按時的完場作

10、業(yè)，甚至遺忘了這份作業(yè)，這正是我在學習上的不自覺所導(dǎo)致的，身為同學的我卻沒有重視學習的熱忱和樂觀性，這是特別不應(yīng)當?shù)?！但在此次的反省中，我也徹底的熟悉到了這一點！在今后的學習上我會更加努力的加強自身的管理，熟悉自己的責任和目的，讓自己在學習的道路上更加努力！絕不會再犯下如今這樣的錯誤！還望您能原諒我的懈??！我定不會再讓您絕望！ 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 暑假作業(yè)沒寫完檢討書(篇四) 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 我回到家之后，沒有把作業(yè)寫完，我這么不重視作業(yè)，只顧著玩的行為是很不行取的，老師的批判是很對的，我要好好的去檢討，仔細的反省自己的行為，下次不能再這樣干了，肯定要把作

11、業(yè)給完成了才行。 我其實之前也是被老師說過，作業(yè)做得不夠仔細，有時候特殊的馬虎，老師也是盼望我能仔細的對待作業(yè)，其實作業(yè)量并不是特殊的多，只要仔細的做，一會兒的功夫就會做完了，并不是我們做不完的。但是我放學之后，就沒太想作業(yè)的事情，有時候做的很潦草，有時候就趕忙忙的做完，也不去檢查，這次更是作業(yè)都沒有做完，我就跑去玩了，完全沒想過我是一個同學，我應(yīng)當要做的事情是學習，而不是玩。而且其實我仔細的把作業(yè)做完，還是有時間去玩的，不是說完全沒有消遣的時間，但是我卻還是沒有仔細的對待作業(yè)。 老師的批判讓我警醒了過來，我要養(yǎng)成做好作業(yè)再去玩的習慣，而不是一心想著玩的時候，假如是那樣的話，我的學習也是做不好

12、的，平常上課雖然現(xiàn)在在聽，但是以后要是我覺得玩更重要，那么慢慢的可能連上課都不會聽講了，那么就更學不好了，做作業(yè)的習慣能讓我鞏固白天學到的東西，也是能讓我成長的，但是玩，以后完全有時間去玩的，像周末的時間就是，主要是我要把作業(yè)給去做好了才行。 我們這個年紀，原來是要養(yǎng)成好的習慣的時候，我的貪玩我現(xiàn)在也是意識到不能再這樣下去了，我以后肯定要把作業(yè)先去做完，然后再去玩，我知道一時半會我還是不能徹底的改過來，這也是需要老師您來幫忙監(jiān)督的，讓我能先完成作業(yè)，作業(yè)的重要性，其實我也是知道，并不單單是枯燥的任務(wù)，更多的是讓我能去把自己學到的東西徹底的弄懂，老師說了一個學問，只有在作業(yè)里自己會做了，那么才算

13、是學會了，假如只是聽老師講，其實那還是老師的，只有自己會了的才是自己的。 這次沒做完作業(yè)，我知道老師也是生氣，我怎么那么貪玩，現(xiàn)在我也是明白了，老師盼望我有好的習慣，能仔細的學到東西，我想，在老師的監(jiān)督下，我以后肯定能改過這個壞習慣的，會把作業(yè)好好的去給做好的，不再辜負老師的辛勤教育。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 暑假作業(yè)沒寫完檢討書(篇五) 敬重的老師： 您好！ 真的特別愧疚，此次，我由于自身對學習的懈怠，不當心將本該在昨天就仔細寫完的作業(yè)給漏掉了一部分！導(dǎo)致在今日沒能準時的上交作業(yè)。不僅給班領(lǐng)導(dǎo)同學的帶來麻煩，也給您帶來了麻煩！對此，我真的感到無比的慚愧和愧疚！ 反

14、思自己的錯誤，這真的是一個特別基礎(chǔ)，也特別低級的問題！作為一名學校生，我們從學校至今已經(jīng)寫了多少年的作業(yè)了，但我卻還在作業(yè)的問題上消失問題！這不僅僅是我的大意和馬虎，更是我對作業(yè)的不重視，對老師布置的作業(yè)的不仔細！同時這也是對老師您的不敬重！對此，我真的特別對不起！ 我并非是刻意沒有完成這份作業(yè)，但我在學習生活中，卻切切實實的沒有去重視作業(yè)這一問題！對此，我真的很愧疚！如今，我也對自己的問題進行了反省，現(xiàn)將我的反省狀況總結(jié)如下： 首先，這是我在思想上面對自身學習任務(wù)的不重視！作業(yè)的不僅僅是對我們學習程度的測試，也同樣是對我們對學習態(tài)度的測驗！我盡管并非刻意犯下錯誤，但卻還是由于對作業(yè)的不關(guān)注，

15、導(dǎo)致遺忘了這份作業(yè)，導(dǎo)致了同樣的結(jié)果！這同樣是我在學習態(tài)度上的問題！是我在學習上的懈??！ 其次，作為一名同學，我卻不知道熟悉自己的不足！我明知到自己簡單遺忘作業(yè)，但卻沒有對此有任何的措施！不僅沒有筆記，也沒有向同學核對！這是特別不應(yīng)當?shù)?！這不僅是給自己帶來麻煩，也是對老師的不負責！面對自己的錯誤，我應(yīng)當準時的去改進！ 最終，是我的責任問題，作為同學，家中父母對我抱有這么高的期望，不僅用自己的辛苦勞動供我讀書，還將一切好的都先讓給我！由于父母對我有期望，期望我能有成長，有進步，最終能走向美妙的將來！但我卻沒有重視父母的期望，甚至在學校中還總是用課外的事情鋪張自己的時間，甚至還影響了其他同學的課程

16、！這是特別不應(yīng)當?shù)模?如今反省了自己的問題，我真的感到萬分的慚愧，這不是一名學校生該犯下的錯誤！但我卻由于對自己的管理不嚴格，導(dǎo)致了這樣的結(jié)果！對此，我真的很愧疚！今后我肯定會仔細反省，仔細改進，絕不會讓這樣的錯誤連續(xù)發(fā)生！ 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 暑假作業(yè)沒寫完檢討書(篇六) 敬重的老師： 您好！ 我是學校一班級xx班同學xxx，我為對您布置的寫完而賠禮，同時也對自己做了一個很深的檢討，特此寫下此檢討書。完成作業(yè)是一個同學的義務(wù)，這是我必需要做到的事情，但是我并沒有做到，我對自己這種行為感到很慚愧，也很懊悔這樣給您的工作帶了一些麻煩。 昨天下午倒數(shù)其次節(jié)課是您上的

17、，所以在臨下課之前您布置了一些作業(yè)，也是為了鞏固您給我們上的課的學問，才布置的，而且也沒有太多的題目。重點是最終一節(jié)自習課就是留給我們用來自習看書和寫作業(yè)的，可是我沒有珍惜這個，把作業(yè)直接就放在一邊，趁著沒有老師查崗的時間，我跟同學談天去了，既沒有看書也沒有做作業(yè)，白白的把時間給鋪張了。另外就是回到家里之后，本應(yīng)當把作業(yè)寫完的，但是寫到一半我忍不住想出去跟外邊的伙伴玩，沒做完就走出去了。我玩到很晚才回的家，正是由于這樣，我錯過了寫作業(yè)的好時機，晚上完全沉醉玩耍的興奮中去，根本不想把剩下的作業(yè)做完，就放在一邊去了。我跟家人看電視看到很晚才睡，因此也沒有時間在去寫了，所幸我就睡覺去了，想著在其次天

18、回到學校在寫，結(jié)果就是即使到了學校，我才發(fā)覺根本沒有多少時間寫，由于我們課代表已經(jīng)在催交作業(yè)了，我完全來不及，就寫了一半多就交上去了。 我對自己這樣賜予了許多時間去寫作業(yè)都沒有完成的事情而懊悔。我這樣做不僅是對自己的不負責和不重視，還是對您的工作沒有賜予足夠的敬重，同時我還給老師您的工作造成肯定的麻煩，讓您沒方法對我的作業(yè)進行完整的修改和評估。這于自己也是沒有半點好處，不僅讓您對我此行為絕望，而且以后您可能就會由于這件事對我不在關(guān)注了，這是我的極大損失。作業(yè)沒寫完是自己一天的學習任務(wù)沒有完成的表現(xiàn)，也沒有對一天的學習做到很好的鞏固作用。之后的學習多少都有一些缺陷存在，到后面是很難補回來的。 對

19、于我此表現(xiàn)，我從今日開頭就改正過來，檢討書里寫的都是我的真心話。我以后不會在自習課上鋪張時間去說話了，會把時間都花在正途上，不是復(fù)習一天所學，就是把全部老師布置的一些作業(yè)盡量都寫了?；丶抑笠膊粫酝嫠橹髁?，肯定先把作業(yè)完成了。盼望老師您予我原諒，信任我能做到上述所寫。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 暑假作業(yè)沒寫完檢討書(篇七) 敬重的x老師： 放暑假之前，您給我們布置了暑假作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。 因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我

20、對沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永久也不會再重復(fù)犯這種惡劣錯誤的堅決的決心。 我已經(jīng)非常深刻得熟悉到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己肯定要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。 對于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情，會造成許很多多特別不好的影響，對同學的不負責： 1、讓老師為我們的學習更加操勞。 2、在同學們的中間造成了非常不良的影響。 3、由于我的沒有做作業(yè)的錯誤，非常有可能造成別的同學的效仿，這樣一來，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學的父母的不負責，對同學的學習態(tài)度的不負責。 現(xiàn)在，我犯了一個非常不好，不良的錯誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地后悔不已。經(jīng)過深

21、刻的檢討，我保證不再消失同樣的錯誤。請老師原諒! 敬重的老師： 此次暑假作業(yè)，本人完成狀況不佳，主要是： 1、太貪玩了，所以完成不仔細。 2、缺乏急躁，字都沒有一筆一筆寫好。 學問是古人們用才智制造出來的，我不該由于要提高速度就亂寫暑假作業(yè)，我錯了，我真的錯了，我從一開頭就不該敷衍了事。 假如我不為了玩，也就不會敷衍了事地寫暑假作業(yè)了，也就不會犯下這彌天大罪了。 我現(xiàn)在心理感覺真是“早知今日，悔不當時?！币院笪铱隙?、確定以及打算再也不馬虎地對待暑假作業(yè)了，看到外面有好玩的事物，肯定要“三思而后行”，要問問自己“作業(yè)完成了嗎?字寫好了嗎?”。 人最怕的不是死亡，而是懊悔，懊悔過去，不如奮斗將來。

22、以后我肯定認仔細真地完成暑假作業(yè)，從暑假作業(yè)的某些方面來講，它是能體現(xiàn)出一個人的品行，“品質(zhì)”優(yōu)為重要，馬虎對待作業(yè)及亂寫字就是一種惡劣的行為，今后我肯定要把這種惡習根除。而且要謹記“寧缺勿濫”，不能身上有點事就把作業(yè)完成的很潦草，通過這次教訓我還明白“急躁沒有用，懊悔更沒用;急躁增加罪過，懊悔給你新罪過”。請老師原諒。 暑假作業(yè)沒寫完檢討書(篇八) 敬重的老師： 由于我上課沒留意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè)。我認為我應(yīng)當寫檢討，我應(yīng)當勇于承認自己的錯誤。這種行為是對自己的不負責的行為，我辜負了家長的期望，辜負了老師的期望。 由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習慣，輕者荒廢自己

23、的學業(yè)，重者從今而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會，危害國家。 假如我今日交了作業(yè)，可以使自己的習慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學習成果更上一成樓，說不定從今走向抱負的高中，走向抱負的高校，走向抱負的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會，造福于國家，還可能使自己名垂千史，成為社會中的一個燦爛明珠。 所以這看似不起眼的行為，可能會造成很多的錯誤。所以我不應(yīng)當再犯同樣類似的錯誤，我下決心不犯如此低級的錯誤，以這種“黑暗”無比的錯誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我誠心的再一次承認這嚴峻的過失。 雖然只是沒交作業(yè)，但影響極壞。正應(yīng)了那句俗話;“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自

24、己的錯誤來警戒我的同學們，你們要留意，千萬不要跌進不交作業(yè)的泥潭，千萬不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”假如你去做了，就會失掉你自己的光明前途，就會使自己學習生涯留下污點，成為你終生的圓滿。 所以我應(yīng)當再次向您賠禮：老師我錯了。我以我的靈魂保證，我再也不會犯這種錯誤了?，F(xiàn)在我只想懇求您的原諒，只有這樣我的心中才能好過些。 檢討人： 暑假作業(yè)沒寫完檢討書(篇九) 敬重的老師： 您好! 我懷著沉重的心情寫下這因沒完成作業(yè)而寫的說明書，來說明我所犯的錯誤與我今后的準備。作業(yè)一事，表面看是一件微不足道的小事，事實上，這件事代表了一個人目前的狀態(tài)與人生觀。老師常常在班強調(diào)：導(dǎo)學練學到哪里，做到哪里

25、，這點信任不會有人不爛記于心;可是我今日卻沒有完成導(dǎo)學練，沒有做一件再一般不過的例行公事。 我不能說這是我馬虎遺忘(雖有一些成分)，我的確沒有完成，我并不是沒有時間完成它，我是在意識上不太想完成它，潛意識上不愿完成它。潛意識不能進行推理，也不同你的意識進行爭辯。潛意識就猶如土壤，意識猶如種子。消極的，破壞性的思想只能長出災(zāi)難的果實。潛意識不能區(qū)分好壞。假如你認為某事是真的，潛意識也接受它為真的，即使實際上可能是假的。說白了，我是不夠自覺，沒有把寫導(dǎo)學練，提升自己的力量當作一件需要完成的事。我寫完那些只需花20分鐘左右的時間，可是我不能自覺地完成，也不能自覺地督促自己去完成。以后我會把完成導(dǎo)學練作為一項任務(wù)來完成，不只是由于這是作業(yè)，而是由于這有百利無一害，對提升自己有很大關(guān)心。 這反映了我的自覺程度，很明顯我并沒有良好的習慣。良好的習慣不是人一生下來就有的，習慣仿佛一根繩，我們每天給它