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1、論述答題：班級(jí)：A麥的理論有哪些？試為例分析其理論的適用性麥克 麥克 ， 學(xué)家，被譽(yù)為信息社會(huì)、電子世界的“圣人”、“先驅(qū)”和“先知20世紀(jì)60年代，他 （Wechat），2011121日，最初是一款以關(guān)系為 的即時(shí)通信社交 Web2.0時(shí)代的發(fā)展， 逐漸更新了 、附近的人、 紅包、小程序等功能，形成了多方位服務(wù)矩陣，由社交 發(fā)展為生活工具。麥克 認(rèn)為，媒介本身才是真正有意義的訊息，人類有了媒介才有可能從事與之相適價(jià)值的“訊息”指的是這個(gè)時(shí)代所使用的 工（一）智能媒介時(shí)代使得智能終端可以隨時(shí)裝進(jìn)口袋里。 不再依靠座機(jī)、電腦才能實(shí)現(xiàn)社（二）查找“附近的人”是 發(fā)展過程的一個(gè)里程碑。這個(gè)功能面世后

2、 用戶迅速從 15005000萬人。這表明用戶對(duì)陌生交友的社交需求有很大的市場(chǎng)， 開創(chuàng)了利用 LBS系統(tǒng)還（三）在麥克 看來，任何媒介都不外乎是人的感覺和感官的拓展和延伸，文字和印刷媒介感覺和感官的延伸更深入，更強(qiáng)大，所以 則是人總體感覺的全方位延伸。（一）（二）制的延互動(dòng)是人類的感知機(jī)制之一。 延伸了多種互動(dòng)形式，比如其 通話功能在視覺聽覺延伸的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)互動(dòng)。通過 頭、話筒等輔助，體會(huì)到面對(duì)面交流的感覺。還（三）、展現(xiàn)既以及社會(huì)的塑造和發(fā)展作用為代表的新興媒介正在作為生活工具促使著社會(huì)知識(shí)點(diǎn)完整論述邏輯9知識(shí)點(diǎn)完整論述邏輯9案例分83其他亮1（優(yōu)化空間你是對(duì)麥克 的理論真的理解啦美中 單。對(duì)于一些學(xué)界有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)， 要做的，首先是把它的提出者的論是媒介對(duì) 做了什么以及媒介與 一道做了什么。這是技術(shù) 的3、技術(shù)不斷地改變?nèi)?，刺激人不斷地尋找改進(jìn)技術(shù)是媒介對(duì) 做了什么以及媒介與 一道做了什么。這是技術(shù) 的3、技術(shù)不斷地改變?nèi)?，刺激人不斷地尋找改進(jìn)技術(shù) 段。于是，人就5、單波：社會(huì)化 在形成“無限延伸的橋”，

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