全國2011年1月高等教育美育基礎(chǔ)自考試題

1、全國 2011 年 1 月自學考試 美育基礎(chǔ)試題課程代碼： 00409一、單項選擇題（本大題共25 小題，每小題1 分，共 25 分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.美育的主要媒介是（）A. 社會美B. 自然美C.藝術(shù)美D.形式美2.我國思想家 _指出：“口之于味也，有同耆焉；耳之于聲也，有同聽焉；目之于色也，有同美焉?！保ǎ〢. 孟子B. 孔子C.荀子D.墨子3.美育的形象來自美的（）A. 多樣性B. 豐富性C.生動性D.形象性4.美育的 _是美育活動的基礎(chǔ)。 （）A. 形象B. 色彩C.聲音D.情感5.整個審美心

2、理活動的原發(fā)階段和物質(zhì)前提是（）A. 審美感覺B. 審美知覺C.審美鑒賞D.審美創(chuàng)造6. “不著一字，盡得風流 ”是 _對詩詞審美特征的概括。 （）A. 韓愈B. 柳宗元C.司空圖D.杜牧7.人的總體心理結(jié)構(gòu)主要由_構(gòu)成。（）A. 智力結(jié)構(gòu)、認知結(jié)構(gòu)、意志結(jié)構(gòu)B. 智力結(jié)構(gòu)、意志結(jié)構(gòu)、道德結(jié)構(gòu)C.智力結(jié)構(gòu)、情感結(jié)構(gòu)、審美結(jié)構(gòu)D.智力結(jié)構(gòu)、審美結(jié)構(gòu)、意志結(jié)構(gòu)8.視覺藝術(shù)中，書法、建筑和園林藝術(shù)較為偏重于（）A. 再現(xiàn)B. 表現(xiàn)C.摹仿D.擬人9.技術(shù)美的出發(fā)點是（）A. 自然B. 歷史C.工具D.人第 1頁10.現(xiàn)實美可以分為（）A. 社會美與科技美B. 形式美與科技美C.社會美與藝術(shù)美D.自然

3、美與社會美11.提出： “人之生不能無群”的是（）A. 荀子B. 孟子C.老子D.莊子12.原始人類的生活方式基本上是（）A. 生存型B. 發(fā)展型C.完善型D.成熟型13._說：“勞動先于審美” 。（）A. 普列漢諾夫B. 車爾尼雪夫斯基C.席勒D.康德14.由于 _具有計劃性、系統(tǒng)性等特點，因此它便成為人生美育的骨干。（）A. 家庭美育B. 學校美育C.社會美育D.藝術(shù)美育15.可以幫助兒童感受節(jié)奏、韻律和形體姿態(tài)之美，培養(yǎng)兒童對美的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，促進兒童形體的健美的是（）A. 繪畫B. 舞蹈C.音樂D.童話16.孕婦需要 _的審美環(huán)境。（）A. 和諧、優(yōu)美B. 緊張、激烈C.刺激性D.灰

4、暗、抑郁17.主張 “充實之謂美 ”的是（）A. 老子B. 莊子C.孔子D.孟子18.人腦的兩半球有不同的分工，左腦傾向于運用語言進行抽象思維，右腦傾向于運用表象進行（）A. 抽象思維B. 形象思維C.邏輯思維D.認識思維19.美育與德育的關(guān)系是（）A. 各不相干的平行關(guān)系B. 主次從屬的包含關(guān)系C.前后相繼的并列關(guān)系D.二者重合的交叉關(guān)系20.審美趣味是在豐富的_的基礎(chǔ)上形成的。 （）A. 審美欣賞B. 審美創(chuàng)造第 2頁C.審美經(jīng)驗D.審美想像21.只有到了 _ ，少兒才形成了嚴格意義上的美感。（）A. 學前早期B. 學前晚期C.學齡早期D.學齡晚期22.音樂最主要的特征就是它的（）A. 表

5、情性B. 表意性C.聯(lián)想性D.共鳴性23._可以充分調(diào)動學生的感官和思維的積極性，使學生通過直觀的形式生動地感受到對象的美，增強他們對美好事物的感受和認識。 （）A. 教師教導法B. 欣賞法C.活動法D.實踐法24.小學美育在教育方法上以_為主。（）A. 邏輯訓練B. 抽象教學法C.直觀教學法D.情景教學法25.教師審美素養(yǎng)的 _是教師審美素養(yǎng)區(qū)別于一般人的審美素養(yǎng)的一個具體特征。（）A. 廣泛性B. 發(fā)展性C.專業(yè)性D.非功利性二、多項選擇題（本大題共10 小題，每小題1 分，共10 分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未

6、選均無分。26.感情具有 _ 特征。A. 自然性B. 動物性C.模糊性D.本原性E.單一性27.杰出的藝術(shù)品（）A. 是世界人民的寶貴財富B. 會超出國界C.會超出民族、時代D.會成為永恒的美E.會讓世世代代的人心醉神迷28.心理學認為，人的心理活動最基本的要素有（）A. 認知B. 情感C.意志D.想像E.直覺29.以審美感官來分類，藝術(shù)可以分為（）第 3頁A. 視覺藝術(shù)B. 環(huán)境藝術(shù)C.聽覺藝術(shù)D.視聽藝術(shù)E.語言藝術(shù)30.美育在協(xié)調(diào)人際關(guān)系方面有特長，這是因為（）美育主要針對人的內(nèi)心B.它通過影響人的生理作用于人的心理與精神C.它由內(nèi)向外它由個體向整體擴展E.它是哲學家們的活動31.根據(jù)年

7、齡的大小，幼兒的游戲主要分為（）A. 練習性游戲B. 偽裝的游戲C.集體性游戲D.帶規(guī)則的游戲E.構(gòu)造性游戲32.創(chuàng)造力是由多種心理因素構(gòu)成的合力，其核心因素是（）A. 創(chuàng)造性思維B. 創(chuàng)造性想像C.直覺D.靈感E.美感33.美育理論具有很強的綜合性、實踐性，它涉及到_等許多學科。 （）A. 哲學B. 美學C.教育學D.藝術(shù)學E.心理學34.少兒審美感興的生成也就是_的生成。（）A. 審美態(tài)度B. 審美直覺感受力C.審美趣味D.審美領(lǐng)悟E.審美想像35.少兒的 _一起構(gòu)成了少兒心理發(fā)展的完整內(nèi)容。（）A. 感性體悟B. 思辨能力C.審美發(fā)展D.認知發(fā)展E.道德發(fā)展三、名詞解釋題（本大題共5 小題，每小題3 分，共 15 分）36.美育學37.審美的超功利性38.審美觀39.藝術(shù)美第 4頁40.生態(tài)美育四、簡答題（本大題共4 小題，每小題6 分，共 24 分）41.馬克思主義美育思想有哪些主要觀點？42.簡述自然美的實質(zhì)。43.為什么說