關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃模板5篇_第1頁(yè)
關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃模板5篇_第2頁(yè)
關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃模板5篇_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 第 頁(yè)關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃模板5篇 物理試驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃1 導(dǎo)語(yǔ):教學(xué)計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排,詳細(xì)規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開(kāi)設(shè)的順次及課時(shí)安排,并對(duì)學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分等。 物理是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,從物理科學(xué)的形成和進(jìn)展來(lái)看,物理試驗(yàn)起到了非常重要的作用。物理試驗(yàn)對(duì)于提高物理教學(xué)質(zhì)量,全面落實(shí)培育科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo),具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用。為了提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng),培育同學(xué)實(shí)事求是的科學(xué)精神,為更好地實(shí)施試驗(yàn)教學(xué),現(xiàn)做計(jì)劃如下: 一、試驗(yàn)?zāi)康?1使同學(xué)有“親身經(jīng)受和體驗(yàn)“,同時(shí)能夠樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。 2通

2、過(guò)物理試驗(yàn)?zāi)芤龑?dǎo)同學(xué)的物理教學(xué)認(rèn)識(shí);為同學(xué)提供物理事實(shí)性知識(shí);也能為同學(xué)檢驗(yàn)、鞏固物理知識(shí)和理論,驗(yàn)證物理假說(shuō)提供事實(shí)性知識(shí)。 3掌控科學(xué)的試驗(yàn)方法;培育同學(xué)初步的觀測(cè)和試驗(yàn)技能;培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 4培育同學(xué)嚴(yán)厲仔細(xì)的科學(xué)立場(chǎng),一切從客觀實(shí)際出發(fā);引導(dǎo)同學(xué)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)和分析物理事實(shí),形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀;同時(shí)培育同學(xué)關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然、與人合作 此處隱蔽3204個(gè)字要場(chǎng)所,是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此,學(xué)校高度重視物理試驗(yàn)室建設(shè),配置須要的儀器和設(shè)備,確保每個(gè)同學(xué)都能進(jìn)行試驗(yàn)探究活動(dòng),為同學(xué)開(kāi)展試驗(yàn)探究活動(dòng)制造了良好的條件。 中學(xué)物理試驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即

3、是,通過(guò)試驗(yàn),使同學(xué)最有效地掌控進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí),培育初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新技能。教學(xué)的重點(diǎn)放在培育同學(xué)科學(xué)試驗(yàn)技能與提高同學(xué)科學(xué)試驗(yàn)素養(yǎng),使同學(xué)在獵取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)技能、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析技能、動(dòng)手技能和設(shè)計(jì)創(chuàng)新技能。 中學(xué)物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。依據(jù)九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn),其中要求同學(xué)具備的技能之一就是初步的觀測(cè)、試驗(yàn)技能:能有目的地觀測(cè),辯明觀測(cè)對(duì)象的主要特征及其改變條件,能了解試驗(yàn)?zāi)康模瑫?huì)正確運(yùn)用儀器,會(huì)作須要的記錄,會(huì)依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論,會(huì)寫簡(jiǎn)約的試驗(yàn)報(bào)告。試驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段,因此試驗(yàn)室工作徑直關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順當(dāng)進(jìn)行。因此試驗(yàn)室需要建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制,實(shí)行規(guī)范的管理。 二、詳細(xì)工作計(jì)劃: 1、制訂規(guī)章制度,科學(xué)規(guī)范管理 2、制訂學(xué)期試驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。 3、開(kāi)足開(kāi)齊各類試驗(yàn),并積極制造條件改演示試驗(yàn)為分組試驗(yàn),積極服務(wù)于教學(xué)。 4、充分利用生活中身邊的試驗(yàn)器材的作用,結(jié)合試驗(yàn)室條件進(jìn)行分組試驗(yàn)。 5、做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論