語文長春版第六冊《亡羊補牢》word教案

1、文檔編碼 : CA9K6M3Y9H7 HM10G10I7I3H3 ZD7A3R1Q10N8名師精編 優(yōu)秀教案52 亡羊補牢課題 5 2 亡羊補牢時間1、學問與技能：學習本課的生子新詞,練習用“ 從今”說話；教學2、過程與方法：體會寓言所包蘊的道理,懂得了做錯了目標事要準時訂正；3、情感態(tài)度與價值觀：有感情的朗讀課文；教學重點 識字寫字,懂得寓言的啟示；教學難點 識字寫字,懂得寓言的啟示；教具幻燈片（課件）教法合作溝通59 課 時 計 劃課題 5名師精編優(yōu)秀教案時間2 亡羊補牢一課時教學1、學問與技能：練習用“ 從今” 說話；目標2、過程與方法：體會寓言所包蘊的道理；3、情感態(tài)度與價值觀：有感情

2、的朗讀課文；教學重點 能借助字典懂得文中生詞的意思；教學難點 能借助字典懂得文中生詞的意思；教 具 幻燈片（課件）教 法 交 流 1 、 那個養(yǎng)羊人丟失第一只羊后,聽了 個人設(shè)想教 鄰居的勸告是怎樣想的？學 2 、細讀課文,歸納寓意；內(nèi) 出示句子：“ 羊已經(jīng)丟了,仍修羊圈干什容 么呢？” 把這個句子換成確定句,看看意方 思有什么變化；修羊圈有沒有用,為什法 么？過 板書設(shè)計 亡羊補牢程 準時 仍不算晚少了一只羊 不聽勸又少了一只羊 窟窿 后悔備注（如何滲透德育訓練、環(huán)境訓練、特色作業(yè)）：抄詞語 60 課 時 計 劃課題 5名師精編優(yōu)秀教案時間2 亡羊補牢二課時教學1、學問與技能：練習用“ 從今

3、” 說話；目標2、過程與方法：體會寓言所包蘊的道理；3、情感態(tài)度與價值觀：有感情的朗讀課文；教學重點識字寫字,懂得寓言的啟示；交流教學難點識字寫字,懂得寓言的啟示；教具幻燈片（課件）教法教一、 復習導入個人設(shè)想練讀生字卡片；學二、 感悟課文內(nèi)1、 摸索容那個養(yǎng)羊人丟失第一只羊后,聽了方鄰居的勸告是怎樣想的？法2、 細讀課文,歸納寓意；過（1） 出示句子：“ 羊已經(jīng)丟了,仍程修羊圈干什么呢？” A 、把這個句子換成確定句,看看 意思有什么變化； B 、修羊圈有沒有用,為什么？指導朗讀；范讀,個別讀,齊讀； C、爭辯假如你是養(yǎng)羊人,你會怎 么做？名師精編 優(yōu)秀教案（2）懂得填空： 養(yǎng)羊人現(xiàn)在感到很,明白了應當鄰居的勸告；比較句子：他很后悔,不該不接受 鄰居的勸告；他很后悔,應當接受 鄰居的勸告；從哪些地方看出他真的后悔呢？爭辯：養(yǎng)羊人現(xiàn)在才后悔動手修羊 圈晚了嗎？朗讀全文,摸索：這個故事說明白 一個什么道理？三、 總結(jié) 板書設(shè)計 亡羊補牢 準時 仍不算晚 不聽勸 少了一只羊 又少了