語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)：句子

1、語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)：句子姓名:班級(jí):成績(jī):同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題.以下句子排序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來(lái)有了一些實(shí)際知識(shí)，才真正懂得它的意思。有的書(shū)昨天看不懂，過(guò)些日子再看才懂得?；蛘?、一本書(shū)讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通。經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書(shū)看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了。因此，重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。A.B.C.D.大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”那么不動(dòng)聲色地閃躲。對(duì)這句話(huà)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) （）oA.這句話(huà)運(yùn)用了擬人

2、的手法，生動(dòng)地寫(xiě)出了 “我”和小伙伴們斗陀螺的過(guò)程B.這句話(huà)寫(xiě)出了 “我”斗陀螺的技巧，不動(dòng)聲色，巧妙取勝C.表現(xiàn)出“我”因?yàn)樽约旱耐勇萜涿膊粨P(yáng)而不敢正面抗擊對(duì)手的心理狀態(tài)D.為后文“我”的陀螺反敗為勝做鋪墊.給句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。只有才不但而且不管都雖然但是所以李源是個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他（）學(xué)習(xí)勤奮，（）很愛(ài)體育。（）有多忙，他（）堅(jiān)持晨（）他的身體一直很棒。他經(jīng)常說(shuō)：“（）做一個(gè)全面開(kāi)展的學(xué)生，將來(lái)（）能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)。.以下標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）第1頁(yè)共4頁(yè)A.他將自己的一腔熱血化成了音符，寫(xiě)下了著名的“革命練習(xí)曲”。B.他常常把自己關(guān)在幽暗的房間里，點(diǎn)上一支蠟燭，

3、徹夜地作曲、彈琴。C.埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說(shuō)：“孩子，無(wú)論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國(guó)??！”二、填空題.用打比方的方法，把下面的句子寫(xiě)具體。湛藍(lán)的天空宛如：秋天，柿子樹(shù)掛滿(mǎn)了熟透的果實(shí)，仿佛：湖面格外平靜，好像：.判斷句子類(lèi)型。（1）我的診所里再不要見(jiàn)到這樣的膽小鬼！（）（2）快離開(kāi)我，咱們兩個(gè)不能都犧牲?。ǎ?）清明上河圖是宋代畫(huà)家張擇端的作品。（）三、語(yǔ)言表達(dá)縮句.小螃蟹悠閑自得地?fù)]舞著兩只小鉗子。.小鳥(niǎo)在那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。.那個(gè)叫貝蒂的女孩在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里尋找凍僵了的燕子。. 一群群光著脊梁、赤著腳的民工，向灌了水的銷(xiāo)煙池里撒下鹽巴。.

4、西門(mén)豹將計(jì)就計(jì)，破除了 “給河伯娶媳婦”這個(gè)迷信。.句子世界。.泥土緊緊地包裹著種子。 （改寫(xiě)成被”字句）第2頁(yè)共4頁(yè).雨一來(lái)，花兒們便放假了。（仿寫(xiě)句子）清風(fēng)一吹，.妹妹很小。妹妹很懂事。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句合并成一句。）.秋天漫山遍野到處都是金黃金黃的。（修改病句）.句子積累與訓(xùn)練。請(qǐng)用鳥(niǎo)的天堂一課中的句子，來(lái)描述一下眾鳥(niǎo)歡騰的場(chǎng)面。鵝吃飯時(shí),非有一個(gè)人侍候不可,真是架子十足！作者明明是想贊美白鵝,卻正話(huà)反說(shuō),這樣的句子我也會(huì)寫(xiě)：（3）爬山虎的腳像圖畫(huà)上蛟龍的爪子。把“爬山虎的腳”形容成“蛟龍的爪子”，真是既直觀(guān)又形象，這樣的句子我也會(huì)寫(xiě)：.按要求寫(xiě)句子。.照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們。（縮句）.她看到了大海。（擴(kuò)句）.大大小小的花圈堆滿(mǎn)了整間屋子。（改為“把”字句和被字句）第3頁(yè)共4頁(yè).猿的皮毛很滑。（改成比喻句）5每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。（仿 寫(xiě)句子，用上加點(diǎn)的字）.讀句子，按要求完成練習(xí)。.蜘蛛小心地劃動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，沿著樹(shù)干向下爬，離小蒼蠅越來(lái)越近了。此時(shí)，蜘蛛心里可能在想：O.兩只小蟲(chóng)都沒(méi)在老松樹(shù)黃色的淚珠里。句中“黃色的淚珠”實(shí)際上指 o這樣